【正文】 )要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。 六、開展讀書活動的措施 (1)要求家長、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動。同時，還將自己好的讀書方法一一羅列出來，與同學(xué)們一起分享。 六年級的同學(xué)們將經(jīng)典名家之作深讀、細讀，從而有了更深的體會與感悟。而平時閱讀要求學(xué)生堅持寫讀書筆記，鼓勵學(xué)生積極將詩文編成小故事，與眾人分享詩詞之樂。本次讀書活動主要以積累古詩詞為主要內(nèi)容，以打擂臺的形式鼓勵孩子多背古詩，每人共背五首計時最少者為獲勝方。如：三、六年級利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。 讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。 通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。 讀書活動總結(jié)篇二 瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美好的讀書月，我們?nèi)w師生進行了讀書活動，增強了讀書興趣 ,拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲。 與書相伴的人生，必須有質(zhì)量，有生機 。讓我們在讀書的過程中不斷完善自我的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。與經(jīng)典為友，與博覽同行 。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。 我?！笆讓米x書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但“首屆讀書節(jié)”活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。 個別活動沒能按方案計劃完成。 五、改善之處 班級、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。學(xué)校里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。 促進了“書香學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變。經(jīng)過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自我的心靈。實施有效的道德教育，必須要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)?！?，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。 四、活動效果 初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升 了修養(yǎng)。共有 110余人獲得表彰。 (七 )手抄報展評。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計制作了精美的書簽。為烘托讀書氛圍，各班出了以“好書伴我成長”為主題的黑 板報評比活動，有 13個班的黑板報獲優(yōu)秀板報獎。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，經(jīng)過班內(nèi)推薦，評選出了 27 名學(xué)校表彰的讀書之星。經(jīng)過認真評比，共有 86 人分別獲得一、二、三等獎，極大地提高了學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)熱情。由教務(wù)處牽頭，語文教研組主辦的“我讀書、我歡樂、我成長”征文比賽活動?？偨Y(jié)交流心得 體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，經(jīng)過交流，既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺構(gòu)成。 (二 )召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學(xué)評論，有人物傳記，有雜志，也趣味味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。異常是 05 級攝影攝像班外聘教師趙玉福教師不但拿來來近 700 余元的圖書，還從家里拉來 了書櫥。各班發(fā)動學(xué)生把自我和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角。 (一 )完善班級圖書角的建設(shè)。 三、“首屆學(xué)校讀書節(jié)”活動資料豐富、形式多樣、富有意義。 為確保“首屆讀書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校成立了以校長任組長，各中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)活動方案，層層落實職責(zé)、分解任務(wù)。 根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神，按照活動月方案，我們迅速在全校開展了“首屆學(xué)校讀書節(jié)”活動的動員工作，經(jīng)過召開全校師生大會、專業(yè)部主任會、班主任會，各班召開主題班會、出主題黑板報，經(jīng)過懸掛宣傳條幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、 班規(guī)、班風(fēng)，營造學(xué)校文化氛圍、優(yōu)化班級文化建設(shè)等形式、多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過讀書節(jié)活動的開展，提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，構(gòu)建了有特色的書香學(xué)校文化，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，到達了活動的目的。下面是給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 讀書活動總結(jié)篇一 為了推進學(xué)?！皶銓W(xué)?！毙袆樱谌＿M一步樹立人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的觀念，全面提高廣大師生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，我校于 10 月份扎扎實實開展了以“讓書香伴我成長”為主題的首屆學(xué)校讀書節(jié)活動，發(fā)動全校師生創(chuàng)造性地開展讀書活動，親 近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。 【讀書活動總結(jié)范文 8篇】相關(guān)文章： 第二篇：讀書活動總結(jié)優(yōu)秀 工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。已經(jīng)把讀書當(dāng)成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容，形成了自己的讀書特色，促進了學(xué)生個體發(fā)展，讀書活動真正起到了促進習(xí)作水平提高的作用，完成提前寫作的目標。 有整體讀書情況來看，讀書已經(jīng)成為師生的日常行為，走進了師生的生活，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。 。教務(wù)處還對各班的讀書筆記質(zhì)量進行了量化打分并把結(jié)果反饋給各班。由筆記來看學(xué)生進行了較為豐厚的文學(xué)積累，提升了人格修養(yǎng)，開闊了視野，最可貴的是讓學(xué)生養(yǎng)成了讀書習(xí)慣，達到了預(yù)期目的。同時還有踐行《弟子規(guī)》活動周記。 寒假前給每個學(xué)生發(fā)出了讀書倡議、推薦了讀書方法、提供了必讀書目和參考書目，開學(xué)第一天進行了驗收活動： 。從老師的發(fā)言來看，有理有據(jù)。 (主要指點撥、指導(dǎo)、強調(diào)，貫穿課堂始終。 (包括各種形式的自學(xué) )。 5 分鐘課堂檢測。 (一個單位是 5分鐘 ) 5 分鐘預(yù)習(xí)檢測：用于檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，重點是學(xué)生自學(xué)可以掌握住的知識。對學(xué)生沒有掌握好的內(nèi)容課下一定要做好補救，并反思原因?？梢远嗝襟w出示，甚至可以是口頭提問，小組長提問等。 檢測的形式可以靈活多樣：可以是“倆倆檢測” 。 5).強化當(dāng)堂檢測。 5).沒有預(yù)習(xí)的課不上。學(xué)生討論可以掌握的就要給大膽的放手讓學(xué)生去研究、討論，在交流互補中掌握 。哪些知識是需要展示、點撥、反復(fù)訓(xùn)練的，這樣我們的教學(xué)才能做到有的放矢。 老師要做好課前調(diào)查：明白哪些知識是學(xué)生自學(xué)完全可以掌握的 。70%是通過討論才能學(xué)會的 。研究學(xué)生在怎樣的狀態(tài)下學(xué)習(xí)效率高等。研究怎樣指導(dǎo)學(xué)生的預(yù)習(xí) 。 2).明確教研重點：由研教向研學(xué)方向轉(zhuǎn)化 (也就是由研究教師自我的教學(xué)藝術(shù)向研究怎么指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)的方向轉(zhuǎn)化 )，真正做到以學(xué)生的學(xué)為中心。讓學(xué)生學(xué)會的老師才是好老師 。主要表現(xiàn)在以下方面： ，比如預(yù)習(xí)強調(diào)不到位，展示活動不夠規(guī)范，不能及時進行當(dāng)堂檢測，教師講解過多，不能真正做到課堂的高效等。 正月十六下午的開學(xué)會以前老師及時交上了讀書筆記，教務(wù)處及時進行了檢查并寫出了結(jié)果匯報：內(nèi)容豐富翔實、書寫工整，特別是感悟深刻，能夠密切聯(lián)系教學(xué)實際。加深對高效課堂的理解，掌握具體切實可行的方法同時加強理論修養(yǎng)。開學(xué)后及時進行了寒假讀書效果的驗收活動，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、教師讀書情況。這樣，才能 為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而不懈奮斗。 本次 奮發(fā)向上崇德向善 系列主題活動形式多樣，此次活動通過德育處、少先隊、各班班主任及科任教師的共同協(xié)作，圓滿完成任務(wù)。 社會實踐活動。在 10 月份，德育處利用每周星期三的主題班會課開展了隊會，手抄 報，黑板報的主題活動。推選四年級一班普發(fā)毅同學(xué)參加區(qū)級比賽的選拔。 學(xué)生演講比賽。由各班班主任及語文教師負責(zé)，在班級內(nèi)進行初賽，選出 35 份優(yōu)秀作品參加學(xué)校的決賽。 （二）形式多樣， 富有實效性 學(xué)生征文比賽扎實開展。 二、合理安排，活動有序開展 （一）啟動儀式 在本次活動的啟動儀式上，徐文俊校長圍繞 奮發(fā)向上崇德向善 這一主題發(fā)表了激情洋溢的講話，要求全體師生從身邊的小事做起，從小樹立良好的品德意識。同時，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香?？傮w來說，這次活動拓寬學(xué)生視野，提高了學(xué)生的思想素質(zhì)，營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，促進學(xué)校和諧發(fā)展的形成。 與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明 理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。 我們“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但“讀書節(jié)”活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。要進一步提高班主任及學(xué)生對活動的認識。“不待人教，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。 四、活動效果與改進之處 初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。他們談到了這半個月來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課 余時間，有序讀書。按照活動方案我們召開了主題班會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。大家舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。 （一）捐贈圖書。 三、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。 為確?！笆讓米x書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我們班級協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)活動方案，層層落實責(zé)任、分解任務(wù)。 3月 6 日舉本班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言牌布置“星星樂園”，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，宣傳營造文化氛圍，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。 讀書活動總結(jié)篇 6 一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。 總之，“中華魂”主題讀書教育活動在中心校領(lǐng)導(dǎo)高度重視及廣大師生的共同參與下，取得了顯著的教育效果，在今后的工作中我們會進一步發(fā)揮自身優(yōu)勢，讓“中華魂”教育活動產(chǎn)生更廣泛的效應(yīng)。有的學(xué)校安排每天放學(xué)前“ 10 分鐘必讀”時間，由班主任老師組織閱讀和講解。目前學(xué)生手頭讀本較少，因此，我們注重發(fā)揮各學(xué)校共青團、少先隊組織的積極性、主動性、創(chuàng)造性，摸索出了很多行之有效的開展讀書活動的方法。 1各校都評選讀書積極分子、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，均給予適當(dāng)?shù)莫? 五、遇到困難及解決辦法。 馬集中學(xué)開展了閱讀指導(dǎo)課，加強了對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增進了師生情感，為開展教育教學(xué)工作提供了動力支持。 開展“買好書，讀好書”活動。 手抄報評比。 黑板報評比。 “讀書標兵”評比。利用各類節(jié)日的紀念意義或影響力較大的好人好事，各校舉辦征文比賽活動，要求學(xué)生人人參與。總結(jié)交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，做到：既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。 各校都召開主題班會。 新星小學(xué)舉行了好書交換活動，實行資源共享。八年級 :《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》。 港集中學(xué)開展大讀書活動，擴大課內(nèi)外閱讀量。 四、聯(lián)系實際，學(xué)用結(jié)合，轉(zhuǎn)化讀書活動精神成果。圍繞這一主題，找出學(xué)生存在 的問題，對薄弱環(huán)節(jié)，研究加強、改進措施，用校園先進事跡和典型人物，教育啟發(fā)學(xué)生分清榮辱。通過這些活動，使大家感受到，“中華魂”主題教育活動，是愛國主義教育思想進學(xué)校、進課堂、進學(xué)生頭腦的一種好形式、好途徑。 為了使各校的讀書活動能夠既廣泛地開展起來，又扎實地深入下去，中心校從實際出發(fā)，與時俱進，不斷總結(jié)經(jīng) 驗，不斷創(chuàng)新工作方法，使讀書活動常辦常新，充滿了生機和活力。 出主題黑板報，通過懸掛宣傳條幅、名人名言牌，建立各班班規(guī)、班風(fēng)，營造校園文化氛圍、優(yōu)化班級化建設(shè)等形式。 按照讀書活動方案，中心校要求各校動員學(xué)生全員參與，多渠道、深層次宣傳讀書活動的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，創(chuàng)造讀書活動的 `良好氛圍。 為確保讀書活動有效、深入、有序地開展，各學(xué)校成立了以校長任組長，教研組長、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂讀書活動方案，層層落實責(zé)任。我們期望看到，今后能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組，期望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實、豐富 和升華，直到讀書之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。我們欣喜地看到，校園里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動的組織實施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。在活動的組織形式方面，包括作文輔導(dǎo)報告、演講比賽、古詩文擂臺賽等共有八項之多，這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱