【正文】 起來，在全局黨員干部中廣泛開展了一系列讀書活動，引導干部職工多讀廉潔文化圖書，扎實推進學習型局機關建設。 分享快樂，分享誠信 一個人書架上有一本書，則只有一本書，而如果和他人分享交流，則會擁有整個書架，基于這個理念 ，我們在本月開展了班級讀書漂流活動，鼓勵學生人人拿出一本書進行圖書漂流活動，小到一年級剛入學的孩子，大到六年級的學生，都立即行動起來，將自己喜歡的書拿到學校參與活動，全校共收到圖書 400 余冊，這些書籍大大充實了各班班級圖書角的圖書，使學生的書籍數量、種類得以增加，而圖書漂流卡的填寫，也讓我們見證了學生的誠信。學生自己動手、家長和孩子一起動手，共同制作的書簽、小報讓我們眼前一亮，經過評比，全校書簽共有 60 余人獲獎。每周三的班隊會，各個班級都傳出瑯瑯的讀書聲，精彩的表演不時博得陣陣掌聲，整個校園沉浸在濃濃的書香中。 二、活動形式豐富多彩 主題班會，指向性強 本次主題月可謂是周周有活動，各個都精彩。 讀書月讀書活動總結篇 2 隨著 **小學“一路書香伴我成長，建設書香校園活動”啟動以來，“多讀書，讀好書”，“營造書香班級，享受書香人生”，這些理念隨著學校組織的書香節(jié)活動的推進越來越深入到每一位同學的心中，也漸漸地成為我們學校的一種氛圍?；顒拥玫礁鲗W校和家長朋友的支持，受到廣大少年朋友的歡迎。 四、小結 本屆讀伴我成長讀書系列活動，內容豐富，形式多樣，每項活動都經過認真策劃，周密組織，落實起來更加周到嚴密，旨在引導未成年人認識讀書的重要性，理解經典的文化傳承價值，調動他們讀書的熱情，把閱讀的快樂與體會人生哲理，實踐人生追求結合起來，讓傳統(tǒng)美德植根于青少年心靈，加深了少年朋友對中華五千年燦爛文明的認識，增強了他們的民族 自豪感和自信心。 主題教育類包括：樹立信念，理論學習，成人主題，立志教育；實踐活動類包括：社會實踐，志愿服務，科技創(chuàng)新，社會工作（領導能力與倍領導能力），角色扮演（團隊游戲）；校園文化類包括：團體文化，儀式文化，典禮文化，藝 術作品，節(jié)日文化。 ⑵、做好三個結合，扎實有效開展閱讀文明教育。 ⑴、建立健全兩個機制，全面推進文明禮儀教育。對活動組織得力、效果良好的班級以及活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的個人進行表彰獎勵。 建立激勵機制，確?；顒娱L效性 評選一批書香少年和書香班級。我校還和長嶺街道大力開展共建活動，營造良好的閱讀氛圍。 ,我校通過在告家長書上宣傳讀書活動的意義、要求，布置了學生們假期與家長共同學習的要求，得到了家長的理解和支持。 家校社區(qū)結合，形成教育合力。 7）充分利用校園、家庭網絡資源， 積極推薦健康向上的優(yōu)秀網站，引導學生通過網絡閱讀互動交流，感受網絡讀書的樂趣。各年級和各班在開展經典誦讀的基 礎上，積極開展中華誦讀之星的推薦活動 5）組織開展“獻一本、看百本”好書漂流活動，定期召開好好書推介會和“圖書換客”活動，建立年級流動圖書柜，豐富班級圖書角，創(chuàng)設以書會友、循環(huán)閱讀平臺，引導學生根據自身需要和興趣愛好逐步學會甄選、使用、交流書籍。經過本次比賽孩子們更深刻的了解了中華燦爛文明，傳統(tǒng)美德植根于心靈，受到現(xiàn)場觀眾們的歡迎。將《閱讀推薦書目》下發(fā)到各班級，語文組老師在作文課布置指導。答題活動受到了學生們的歡迎，同學們紛紛表示：題目內容貼近日 常閱讀內容和課本知識，通過答題激發(fā)了閱讀興趣，指明了閱讀方向，使孩子們在閱讀的陪伴下健康成長。經過本次比賽孩子們更深刻的了解了中華燦爛文明，傳統(tǒng)美德植根于心靈，受到現(xiàn)場觀眾們的歡迎。兩個小時的比賽，賽出了友誼，賽出了水平。 第二、特色活動 1）親近書籍 —— 經典誦讀活動 為了倡導經典閱讀，讓傳統(tǒng)美德根植于青少年心靈，學校舉辦了“親近經典” —— 經典誦讀活動 .。 我們將每天晚讀報的自由閱讀時間指定專題閱讀《美 麗的武漢》讀本，讓孩子有時間讀書；語文教師要在每學期都開辟 2 課時做好課內閱讀指導，使孩子會讀書；我們利用綜合實踐課，班主任組織學生進行閱讀交流，使讀書與學習生活相結合。同時在告家長書上宣傳讀書活動的意義、要求，布置了學生們假期與家長共同學習的要求，得到了家長的理解和支持。 二、成立活動小組，精心組織實施 為使“閱讀伴我成長”主題閱讀活動取得實質性的效果，我校認真制定了活動方案，成立了由校長任組長，全體班主任為成員的讀書活動領導小 組，具體活動由學校團委全面負責組織實施。努力做到立足高起點、追求高品味、達成高目標，培養(yǎng)情感、激發(fā)興趣、張揚個性、注重創(chuàng)新。 20xx 年學校被評為武漢市市級示范學校，躋身于優(yōu)質教育資源的行列。我校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議程，開展了“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動。文化湖北”全 民閱讀活動實施方案》（鄂全閱辦【 20xx】 1 號）和省教育廳《關于在全省中小學校組織開展“閱讀伴我成長”系列主題閱讀活動的通知》（鄂教基【 20xx】 5 號）要求。那么你知道總結如何寫嗎？以下是整理的讀書月讀書活動總結10 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 五、青年老師讀書征文大賽 我校團委組織青年先生參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春建功新鄉(xiāng)村，我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽。應用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學生為主體，實際為主線，心靈塑造為主旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，從習慣抓起，增進學生養(yǎng)成教育的進一步升華。最后提拔出核心小學的楊雨欣同學參加沈北新區(qū)中小學生作文大賽。 三、舉辦學生作文大賽 20xx 年 5 月 8 日，全鄉(xiāng) 6 所學校選拔出的 7 名選手在中央小學參加了讀書作文比賽。全鄉(xiāng) 6 所學校的 18 名選手加入了競賽。 二、舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽 聯(lián)合本次“全民讀書月”運動，我校于 20xx 年 4 月 29 日舉行了“知沈北、愛故鄉(xiāng)”知識競賽。 一、開展了“六個一”活動 活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，介入一項主題 活動，出一期板報，進行了一次播送宣揚。 讀書月讀書活動總結篇 5 為了深刻發(fā)展“全民讀書月”活動，進一步激發(fā)我校學生讀書熱情，領導學生養(yǎng)德勵志、啟智明史、進步素質，培育學生育成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，一直加強校園文明的人文 底蘊，盡力提高學生的思維道德素質，踴躍打造翰墨飄香、格調文雅、文化向上的書香校園，依照沈北新區(qū)教導局的有關請求，我校從 4 月 23 日至 5 月 23 日在全校范疇內普遍開展了中小學生讀書月活動，現(xiàn)總結如下。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全校形成人人讀書的良好風氣。 “讀書節(jié)”活動雖已結束，但活動的開展，將對每個學生的健康成 長產生深遠的意義。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。 四、活動效果與改進之處 初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。如好詞、佳句、精彩片段、讀書感受、心得體會等等。 （九）開展美文大家讀，讀書筆記評比活動。 （八）舉辦了一次讀書征文活動。 此項活動的開展有效的提高了同學們的古詩文素養(yǎng)水平。 （五）舉行了自制書簽展覽活動 學生制作的書簽設計新穎，富有創(chuàng)意，裝幀精美，并配以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實用性于一體。形成了“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。 （三）舉辦了一次好書推薦活動。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間有序讀書。 （二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。 （一）豐富了班級“圖書角”。各班主任結合本班特色，制定了任務明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動， 確保了讀書節(jié)活動的順利實施。 現(xiàn)總結如下： 一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍 學校舉行了隆重的啟動儀式，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎。讀書節(jié)期間，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。 讀書月讀書活動總結篇 4 為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，營造校園的書香氛圍。引導學生感受五千年文明智慧的熏陶。 四、重點推薦書目《弟子規(guī)》 在讀書月活動中，我校重點推薦學生誦讀國學經典《弟子規(guī)》，體會其中蘊藏的智慧精髓。按照讀書作文的特點，中心小學德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。同學們在競賽中增長了知識、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng)，進一步激發(fā)了愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開。同時，組織師生參與了圖書捐贈活動，共捐書 130 本。希望幼兒養(yǎng)成一個愛讀書的好習慣。如：彩虹色的花，假如你有一片花瓣，你會用來做什么呢、這樣在每次的讀寫繪后，都會讓幼兒來講述，大人幫忙記錄，發(fā)展幼兒的想象力、語言表達能力。 五、讀寫繪：引導幼兒在了解故事的基礎上，可以進行續(xù)編（創(chuàng)編）故事，發(fā)展幼兒的語言表達能力、思維能力。 總結：在幼兒好書推薦中，幼兒們紛紛將自己最喜歡的兩本繪本書，向自己的好朋友，進行推薦，讓自己的好朋友也喜歡上。一起閱讀的經驗。 創(chuàng)設借書規(guī)則，引 導幼兒可以向老師借閱書，帶回家看，定時還回。 閱讀書的規(guī)則，輕輕翻閱、輕輕拿、輕輕放。才會符合幼兒們的年齡段經驗呢。 總結出了與幼兒 三、室內閱讀區(qū)的創(chuàng)設：借書規(guī)則、保護圖書、認識書的基本常識。 二、征集親子閱讀感悟：讓家長們，將自己和幼兒閱讀的 `經驗，以文字的形式，展示出，分享給大家，引導更多的家長知道閱讀的好處。其次；能夠記住故事的全部內容。 一、故事大王：故事大王的開展，發(fā)展幼兒的語言表達能力，增強幼兒自信心。我覺得現(xiàn)在通過班內開展的活動，“借閱圖書”時，讀書的氛圍越來越濃厚。我覺的活動雖然結束，但是我們的讀書依然堅持著。那就讓我們做一個愛讀書、會讀書，愛學習、會學習的人，那樣我們的人生也會因升華而清澈。 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來。今天，我們生活在這樣優(yōu)越的環(huán)境中，如不刻苦學習怎能不汗顏？因此，在工作和學習中，我們一定要樹立正確的人生觀、價值觀，千萬不能迷失方向。在那樣艱苦的環(huán)境下，他仍蜷縮在破棉被里就著昏暗的燈光堅持學習，甚至因為讀書在心里還能產生一種興奮感和崇高感。當我再一次讀完它時，又一次受到巨大的震撼。 四、腳踏實地，樹立正確的價值觀 怎樣的人生才是有意義、有價值的？這是困擾著許多人的一個問題。而所有這些的實現(xiàn)，又都是在信譽樓濃厚的學習氛圍中品格升華的結果?！币粋€企業(yè)能夠把自身的發(fā)展納入文化的軌道，將自己獨特的企業(yè)文化滲透到企業(yè)的每一個角落特別是人心中，這不能不說是企業(yè)發(fā)展和文化進步相結合的典范。所以，我認真研讀了部里一年來的工作計劃、總結和其他各類公文，在領導的耐心指導和同事的熱心幫助下有了一定的進步。第三，認真學習計劃、總結、簡報等各類公文的寫作。首先，利用近一周的時間系統(tǒng)了解宣傳部特別是文明辦一年來的工作，閱讀了一年來的《宣傳思想工作簡報》、《市委中心組理論學習?？?、《文明創(chuàng)建信息》、《宣傳之聲》、《渤海潮》等報刊，熟悉工作，盡快的實現(xiàn)轉變、進入狀態(tài)。 二、與時俱進，立足本職促進轉變。“腹有詩書氣自華”，不斷的讀書學習，會充實精神生活，樹好精神支柱，堅定理想信念?！蓖ㄟ^讀書，我越來越深的理解了這句再 通俗不過的話，它包含了多么深刻的道理。 一個月來，我深深的感受到宣傳部濃厚的學習氛圍，也進一步認識到讀書學習的重要性。它不僅能增長知識，而且能升華品格、錘煉精神、塑造靈魂。讀書月讀書活動總結篇 1 莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 五、青年教師讀書征文大賽 我校團委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春建功新農村，我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽。利用 好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，從習慣抓起，促進學生養(yǎng)成教育的進一步升華。最后選拔出中心小學的楊雨欣同學參加沈北新區(qū)中小學生作文大賽。 三、舉辦學生作文大賽 20xx 年 5 月 8 日，全鄉(xiāng) 6 所學校選拔出的 7 名選手在中心小學參加了讀書作文比賽。全 鄉(xiāng) 6 所學校的 18 名選手參加了比賽。 二、舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽 結合本次“全民讀書月”活動，我校于 20xx 年 4 月 29 日舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽