【正文】 黑板報(bào)、制作格言、名人名言壁畫等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍，提高教 師的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。在讀書活動(dòng)中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，號召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。 二、建立健全制度，措施到位。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范?！倍嗝礃銓?shí)的一句話。師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題。以下是對我校讀書活動(dòng)開展情況的總結(jié)： 教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。 總之，通過此活動(dòng)的開展，收到了良好的效果，使讀書學(xué)習(xí)意識深入人心，全體員工要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變觀念，團(tuán)結(jié)一致，與時(shí)俱時(shí)進(jìn)適應(yīng)企 業(yè)未來的發(fā)展需求。 四、努力方向 認(rèn)真總結(jié)開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 三、存在問題 盡管“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn) （ 4）突出重點(diǎn)，才能達(dá)到活動(dòng)的最終目的；開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的最終目的，是提高干部員工的學(xué)習(xí)意思，愛崗敬業(yè)的精神。 （ 2）領(lǐng)導(dǎo)重視，才能給活動(dòng)的開展提供有力 的保障。與企業(yè)共成長”的宗旨進(jìn)行，努力形成一種工作學(xué)習(xí)一體化的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹立一種勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建一個(gè)開放共享的學(xué)習(xí)近平臺，使全體員工在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，提升理論、實(shí)踐水平，將讀書所得知識運(yùn)用到工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，把平凡的工作做到極致。為此，大家紛紛表示，要以此次活動(dòng)為契機(jī)，將“多讀書、讀好書”的習(xí)慣堅(jiān)持下去。 總之，經(jīng)過認(rèn)真的籌劃和準(zhǔn)備的主題班會“讀書快樂成長”活動(dòng)使學(xué)生受益匪淺，通過這次活動(dòng)，同學(xué)們讀書的積極性更高了。看到同學(xué)們的這些變化，我由衷的感到高興。 除了 學(xué)習(xí)帶來的收獲外，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在意志品質(zhì)、行為規(guī)范、看待社會現(xiàn)象、待人接物等方面都有了不小的變化。廣泛閱讀，也給同學(xué)們學(xué)習(xí)語文奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 對兒童而言，經(jīng)典名著并不僅僅是中國的《三國演義》、《西游記》等四大古典名著，也不僅僅是國外的《唐詰科德》，但是他們更有自己的經(jīng)典：《綠野仙蹤》、《狐貍列娜的故事》、《木偶奇遇記》、《 愛的教育》、《神筆馬良》以及安徒生、格林兄弟，甚至迪尼斯的故事等。學(xué)校從開展讀書活動(dòng)以來，就向同學(xué)們推薦古 典名著〈〈水滸傳〉〉、〈〈西游記〉〉、〈〈三國演義〉〉等，當(dāng)我看到孩子沉浸在閱讀經(jīng)典名著的喜悅中，目光炯炯，神采飛揚(yáng)時(shí)，我會感受到：經(jīng)典名著對于孩子心靈的呵護(hù)，精神的滋養(yǎng)已如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土。再次，課外讀物要能純凈孩子的精神世界。近兩年，英國女士 JK 羅琳的四本厚厚的《哈利波特》風(fēng)靡校園，那個(gè)戴著黑框眼睛的的長發(fā)小男孩成了眾多男孩女孩的偶像，每人都希望自己能擁有一套《哈利波特》的書而想方設(shè)法地努力。在小學(xué)階段，學(xué)生一般都具有好奇心強(qiáng)、好表現(xiàn)的心理特點(diǎn)，比較渴望神秘、冒險(xiǎn)、刺激、仰慕機(jī)智、勇敢、 轟轟烈烈等等，所以我向他們推薦《海底兩萬里》、《木偶奇遇記》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》等。我認(rèn)為應(yīng)該從孩子出發(fā)，以孩子的興趣為中心通盤考慮。與語文教學(xué)緊密結(jié)合，讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的閱讀，在閱讀的基礎(chǔ)上，對原文進(jìn)行再創(chuàng)造，續(xù)寫、擴(kuò)寫、寫讀后感等形式提高學(xué)生的寫作能力。對所讀內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行圈、點(diǎn)、批、注，理解所讀的內(nèi)容，領(lǐng)悟其中道理，學(xué)習(xí)體味作者的遣詞造句、布局謀篇和語言風(fēng)格；我還指導(dǎo)學(xué)生撰寫讀書心得體會 ，讀書報(bào)告單。除此之外，我還鼓勵(lì)大家利用板報(bào)、墻報(bào)讓學(xué)生推薦自己喜愛的書籍，讓大家隨處看到與書有關(guān)的內(nèi)容，創(chuàng)造書香氛圍。為了讓學(xué)生在家中也 堅(jiān)持讀書，我召開了家長會，要求家長為孩子建立書柜或者書角，并要求家長力爭陪同孩子一起讀書?！皥D書角”的書是由學(xué)生捐獻(xiàn)的，由學(xué)生負(fù)責(zé)。為了召開中隊(duì)會，我們提早就做了如下安排： 一、創(chuàng)設(shè)閱讀條件，營造閱讀氛圍 為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，學(xué)校開設(shè)了閱覽室，各樓層都設(shè)置了圖書架，圖書架的書籍是學(xué)校出資為大家購買的。此次隊(duì)會的目的就是在班中掀起一個(gè)讀書高潮，讓學(xué)生從我做起，多讀書、讀好書。 這就是本次團(tuán)日活動(dòng)所要達(dá)到的目的。 這次主題班會也給大家一個(gè)更進(jìn)一步了解別人和自己的機(jī)會，重新確立了自己的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。 這次主題班會是落下了帷幕，但它的精神卻一直延續(xù)著。不一會兒，同學(xué)們捐出的圖書已經(jīng)堆成了小山，全班沉浸在一片愛的海洋中。 具有流行時(shí)尚的小說，普遍受到同學(xué)們的歡迎，因此班委搜集了一些與流行時(shí)尚小說有關(guān)的題目，以擊鼓傳花和抽簽的形式向同學(xué)們提問，把大家?guī)У搅藭r(shí)代的前沿，成為時(shí)尚潮流的弄潮兒。 并介紹了自己欣賞的書籍，是大家獲益匪淺。這些幻燈片都是由同學(xué)自己設(shè)計(jì)的，為大家開闊了視野，增長了知識。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！ 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 3 為了配合這次讀書節(jié)活動(dòng)，本版開展了一次主題為：“遨游書?！钡闹黝}班會 一首林俊杰的《會讀書》拉開了班會的序幕。教師通過學(xué)習(xí)，無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。教師們爭先恐后，發(fā)揚(yáng)“上崗不放書”的學(xué)習(xí)精神，不驕不躁，通過讀書，為自己的教育教學(xué)工作不斷補(bǔ)充新的血液?！队绊懡處熞簧?100 個(gè)好習(xí)慣》一書，曾彩云老師都已讀過多遍，并注意從 中學(xué)習(xí)好習(xí)慣，用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作；江正文老師自己拿錢主動(dòng)購買教育書籍；老師們堅(jiān)持寫讀書筆記和讀書隨筆，平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會，有時(shí)候還進(jìn)行激烈的討論。并且將評選活動(dòng)作為讀書活動(dòng)的核心工作去抓。 為引領(lǐng)教師與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成。 五、有效開展各種形式的讀書交流活動(dòng)，在活動(dòng)中激發(fā)教師的閱讀興趣。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教 師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。學(xué)校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。根據(jù)教師全員讀書活動(dòng)工作安排要求，并結(jié)合我校實(shí)際，每名教師每學(xué)期至少讀一本必讀書籍，至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感或書評，有學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織評價(jià)，對優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦，并予以表彰。定期舉行教師讀書交流活動(dòng)，讀書報(bào)告會，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍。 交流研討。 讀寫結(jié)合。 深研細(xì)讀。 四、我校制定了積極有效可行的讀書活動(dòng)實(shí)施方案 確立閱讀書目。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī)，將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。 三、實(shí)現(xiàn)讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。 根據(jù)工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。 學(xué)校讀書活動(dòng)，建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號，采取切實(shí)可行的措施。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，每小組在組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時(shí)足量寫出讀書筆記。 首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黃悠有校長任組長，饒祿文、李冬嬌、劉振華、沈傳輝、周一鳴、付樂紅任副組長。正是這樣樸實(shí)的一句話，道出了張思明對教育的理解，表明了他對教育工作的態(tài)度 —— 用心去做?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛，我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 2 為繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，興起學(xué)校讀書熱潮，使全校教師養(yǎng)成良好的閱讀、書寫習(xí)慣，提高全體教師的人文素養(yǎng)，深化校園文化建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，創(chuàng)建示范性初中，營造濃厚的書香校園氛圍，我校積極開展讀書活動(dòng)。效果明顯、成績突出。 學(xué)校采取在校園宣傳欄中張貼校園之星的照片、為學(xué)生家長發(fā)喜報(bào)、召開表彰大會等形式對“校園之星”進(jìn)行大力表彰。由各班根據(jù)星級指標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，最后每班評出一名班級學(xué)習(xí)之星。 學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度踏實(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)清楚，聽課習(xí) 慣、作業(yè)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)求上進(jìn)，思想求進(jìn)步。組織機(jī)構(gòu)健全： 成立以校長李飛龍為組長，副校長杜海紅遠(yuǎn)紅為執(zhí)行組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；及 6 位班主任為執(zhí)行機(jī)構(gòu)；以各班組織委員和宣傳委員為監(jiān)督機(jī)構(gòu)。通過一系列的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 為了鼓勵(lì)學(xué)生發(fā) 展特長，充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，切實(shí)改變學(xué)校存在的一些言行不文明、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的不良行為習(xí)慣，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。 二、評選方法： 采用自己申報(bào)，老師依據(jù)其平時(shí)的讀書情況推薦，學(xué)校根據(jù)老師的推薦及資料檢查進(jìn)行評定。 珍惜愛護(hù)書籍，閱讀量大，閱讀范圍廣泛：閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于 1 萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于 10 萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于 25 萬字； 1— 2 年級閱讀文學(xué)名著 (如童話、寓言故事等 )1 本以上； 3— 4 年級閱讀中外名著 2 本以上； 5— 6 年級閱讀中外名著 3 本以上。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 1 在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的 天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，擬在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“閱讀之星”的評選活動(dòng)，具體方案如下： 一、評選條件 學(xué)生具備以下條件方可申報(bào)及推薦： 閱讀有計(jì)劃、有目標(biāo)地進(jìn)行，能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用； 具有良好的閱讀習(xí)慣，能夠堅(jiān)持每天讀書半個(gè)小時(shí)以上。 【【必備】讀書活動(dòng)總結(jié)匯總 5 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家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過班級文化建設(shè)，使班級有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長”“我清楚”三個(gè)方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí)；第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。通過樹立榜樣，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。利用班會并逐句進(jìn)行講解。 針對學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育 我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。班級的讀書活動(dòng)也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。 充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí)，共同成長。 利用晨會、班隊(duì)，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。最后，我們