【正文】 隱患；開展新生入學(xué)安全教育，上好“開學(xué)安全第一課”；繼續(xù)堅持一日三餐值班制度、課間巡查制度等；加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)防外部滋事；深入摸排涉校涉生矛盾糾紛，杜絕內(nèi)部生非。 繼續(xù)組織實施“教師講 壇”系列活動。 建立骨干教師和青年教師培養(yǎng)、培訓(xùn)制度，年內(nèi)外派教師培訓(xùn)50 人次，重視發(fā)揮學(xué)科首席教師的傳、幫、帶作用；督促教師積極參加繼續(xù)教育、教學(xué)研究、課堂改革等工作；年內(nèi)培養(yǎng)青年骨干教師（ 35周歲以下） 6 名。要求教師個人學(xué)習(xí)每周最少 3 課時，集中學(xué)習(xí)確保 2 課時（每大周的第一個周三晚上和第二個周一晚上），做好學(xué)習(xí)筆記。 三、堅持教師專業(yè)提升不動搖 繼續(xù)抓好全體教師的專業(yè)化學(xué)習(xí)。 學(xué)校將繼續(xù)開展觀課、議課活動，廣泛開展如全員公開課、中層領(lǐng)導(dǎo)示范課、學(xué)校十佳優(yōu)質(zhì)課等系列活動，使觀課、議課常態(tài)化。學(xué)校規(guī)定，每位教師必須按照“四環(huán)三步”的教學(xué)模式進(jìn)行常態(tài)化教學(xué)，并與《教師考核辦法》相聯(lián)系，強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革?！八沫h(huán)”指導(dǎo)入 新課、出示目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)、達(dá)標(biāo)測評?！白非笞吭健笔俏覀冇肋h(yuǎn)的目標(biāo)，表明了我們堅定不移的信念和不甘落后的勇氣，是我們?nèi)w師生的精神動力?！俺绲律猩啤保鳛閷W(xué)校育人文化的核心，重在以德立人、弘揚善行。圍繞上述總體目標(biāo)，我們將采取以下措施： 一、堅持核心辦學(xué)理念不動搖 “理念是學(xué)校的靈魂”。 總體目標(biāo)： 七年級學(xué)生鞏固率達(dá)到 98%，優(yōu)秀率、合格率分別達(dá)到 20%和 89%；八年級學(xué)生鞏固率達(dá)到 97%，優(yōu) 秀率、合格率分別再增加 1%達(dá)到 %和 %，學(xué)困生率降低到 2%；九年級學(xué)生鞏固率達(dá)到 94%，優(yōu)秀率、合格率分別增加 %、 %達(dá)到 22%和 94%，學(xué)困生率繼續(xù)為零，九年級畢業(yè)升縣屬高中段人數(shù)達(dá)到 286 人以上；力爭 七、八年級質(zhì)檢和九年級中考仍處于全縣領(lǐng)先地位；在與臨城、內(nèi)丘的成績排隊中，我?？傮w成績力爭上升 8 個位次。 第三篇：教育工作會表態(tài)發(fā)言 教育工作會表態(tài)發(fā)言 指導(dǎo)思想： 在新的學(xué)年里，我們要繼續(xù)以 xx 縣教育工作會議精神為指導(dǎo)，突出“轉(zhuǎn)作風(fēng)、保安全、提質(zhì)量”這條主線，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，把思想和行動統(tǒng)一到教育局的決策部署上來?！疤们濉本褪且蠼處熤笇?dǎo)思路清晰，學(xué)生學(xué)習(xí)探究有效有序，課堂沒有遺留問題；“日結(jié)”就是要求學(xué)生對當(dāng)天知識進(jìn)行梳理歸納，反思總結(jié)；“周測”就是堅持每周開展一次單元測試；“月考”就是堅持每月進(jìn)行一次高考標(biāo)準(zhǔn)化模擬考試，力求組題嚴(yán)密，組織有序，講評精準(zhǔn)，反饋及時，補(bǔ)救到位。堅持從基礎(chǔ)抓起，分級確定抓促重點，分層定位突破目標(biāo)，分類實施不同教法，全力提高教學(xué)質(zhì)量。 五是抓基礎(chǔ)。堅持把優(yōu)化育人環(huán)境作為提高教 學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工作來抓，按照信息化、現(xiàn)代化、優(yōu)質(zhì)化的要求，全力強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施、師德師風(fēng)和校園人文環(huán)境等各項建設(shè)。積極借鑒“杜郎口中學(xué)三三六教學(xué)模式”，“洋思中學(xué) — 先學(xué)后教當(dāng)堂達(dá)標(biāo)模式”和“西峰區(qū)齊家樓初中五四四課堂教學(xué)模式”，以課程改革為抓手，深化教研教改，建立以教導(dǎo)處為中心、以年級組為支撐、以學(xué)科教研組為單元的教研教改組織網(wǎng)絡(luò)體系，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用、骨干教師中流砥柱作用，學(xué)科帶頭人的榜樣楷模作用，努力培養(yǎng)教研教改梯隊，逐步形成“一級一特色、一科一教法、一師一風(fēng)格”的課改局面，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。著力實施“引強(qiáng)入校”工程，通過與名校結(jié)對幫扶、教師短期培訓(xùn)、聘請外地優(yōu)秀教師輔導(dǎo)等方式，高位嫁接先進(jìn)管理經(jīng)驗和教育教學(xué)方法；著力實施“青藍(lán)工程、繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工程”，落實好“師徒結(jié)對，以老帶新”、“強(qiáng)弱搭配，以強(qiáng)帶弱”和“一聽、二備、三審、四講”三項青年教師教學(xué)成長程序，組織實施好骨干教師示范課、優(yōu)秀教師觀摩課、同學(xué)科教師交流課、青年教師公開課和教學(xué)比武“四課一比”活動，努 2 力培養(yǎng)出一批學(xué)有專長、教有成果的各級各類優(yōu)秀教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人，確保今年年底前 全校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到 85%以上。實行分管校長負(fù)責(zé)下的年級管理責(zé)任制，讓年級成為教學(xué)管理的實體，賦予人權(quán)、事權(quán)，既管教又管學(xué)，確保教與學(xué)的每個細(xì)節(jié)都能納入管理半徑之內(nèi)；實行“崗位責(zé)任，量化考核，末尾淘汰，績效工資”四項制度，從今年開始在提取師生獎勵基金 18 萬元的基礎(chǔ)上，每年增長 20%，重獎教學(xué)成績突出，具有科研成果，無私奉獻(xiàn)的教師和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，充分調(diào)動廣大師生的工作和學(xué)習(xí)積極性，推動教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)一流、高考 名次爭上游。圍繞這一目標(biāo)，在具體工作中，堅持做到“五項”： 一是抓管理。 “十二五”期間，正寧一中將進(jìn)一步解放思想，更新觀 念，開闊視野，以“抓質(zhì)量，促高考，創(chuàng)名校”為核心目標(biāo)，按照“一年調(diào)整起步、三年提升質(zhì)量、五年樹立品牌”的總體思路，全面落實目標(biāo)管理和年級管理“兩項制度”，深入推行新課程和教學(xué)評價體系“兩項改革”，持續(xù)加強(qiáng)教師隊伍、校園文化和基礎(chǔ)設(shè)施“三項建設(shè)”，不斷強(qiáng)化校委會班子“六個一”、優(yōu)質(zhì)項目服務(wù)和德育陣地創(chuàng)建“三項措施”，積極實施名師示范帶動、教科研一體化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教育品牌創(chuàng)建、校際合作交流和教育資源共享“六大工程”，扎實打好高考質(zhì)量攻堅戰(zhàn)，力爭趕“十二五” 1 末，全校一本和二本進(jìn)線率分別達(dá)到 15%和 50%，使正寧一中盡快由市級示范高中晉升為省級示范高中。正寧一中作為市級