【正文】 都有較大的進步 。 開設(shè)“神奇的太空”、“宇宙探險”等活動展示； 舉行有特色的家長開放日活動； 加強秋季保養(yǎng)工作、健康工作； 第五篇：幼兒園大班春季保教工作計劃 篇一： 2021 年幼兒園大班保教工作計劃 2021 年幼兒園大班保教工作計劃 一、基本情況分析 經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動 。 開設(shè)“容縣三名”、“未來的城市”等活動展示； 本月重點培 養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣及表演的欲望，逐步鼓勵一些膽小的幼兒參加一些班級內(nèi)的比賽。 召開家長會。 十月份 圍繞主題“民族村”和“我們的城市”開展教育教學(xué)活動，收集相關(guān)的資料布置有意義的活動展示； 抓好幼兒跨班性活動區(qū)活動的常規(guī)（能安靜活動、會創(chuàng)新玩、會收拾物品）； 三位老師共同訓(xùn)練幼兒，鼓勵幼兒積極參加體育運動會。 對幼兒進行文明禮儀的教育。 三、月份工作要點 九月份 做好開學(xué)準備工作，穩(wěn)定幼兒來園后的學(xué)習(xí)生活情緒，抓幼兒使用普通 話的常規(guī) 學(xué)習(xí)討論本月的教育教學(xué)目標，開展“民族村”系列教育教學(xué)活動。 通過唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。 美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動手能力和對美的 感受力。 樂于使用各種工具、材料、費舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象； 樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。 喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗。 在科學(xué)活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進行觀察探索。 措施 自然角、認知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索。 喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在 堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。 能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。 通過“小小播報員”，讓幼兒講述自己的新聞。 創(chuàng)設(shè)語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。 堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準確。 喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。 安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。 聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 在區(qū)活動后，簡單評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。 樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。 理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。 主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。 開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。 措施 （一） 通過體育游戲和體育課。 和同伴一起友好的玩，不欺負小朋友。 積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。 （二）健康領(lǐng)域 身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。 利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。 措施 餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。 根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。 多和開水，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的整潔。 二、具體目標 （一）保育工作 自己穿脫衣服，折疊衣服。 初步學(xué)習(xí)使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃； 繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿 、插等技能進行做做玩玩的活動； 第四篇：幼兒園大班保教計劃 一、基本情況分析 經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動；大部分幼兒能積極使用普通話進行交往；口語能力和動手能力都有較大的進步；幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高；大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動，引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣。 （六）藝術(shù) 喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動，能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美； 積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現(xiàn)。 具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識，認識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。 （五）科學(xué) 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務(wù)，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。 通過參觀活動等形式，認識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會，增強幼兒的自信心和自尊心。 養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習(xí)慣。 繼續(xù)進行“識字”教學(xué)，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。 培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。 （三）語言 樂意與人交 流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音，體驗語言交流的樂趣，發(fā)展語言表達能力和思維能力。 幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。學(xué)習(xí)各種手工技能，會自己動手制作簡單事物。 提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力，學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。 知道保護視力、換牙等安全保健常識，看書、繪畫時保持正確的姿勢。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格， 會與人交往。 培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、教學(xué)要求 （一）常規(guī)方面 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。他們大都在縣內(nèi)其他幼兒生活學(xué)習(xí)過，通過短短幾天的觀察了解，他們各方面的能力還比較強，我們還觀察到，我們班級的孩子紀律性較好，入園愉 快準時，性格開朗、活潑、樂于參與活動，具有一定的語言表現(xiàn)力。本學(xué)期我們班將以“綱要”為指導(dǎo)，以幼兒園保教工作計劃為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒實際情況 ,落實幼兒園保教工作計劃，進一步確保他們的身心得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。 初步學(xué)習(xí)使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃； 繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進行做做玩玩的活動； 第三篇：幼兒園大班保教工作計劃 幼兒園大班保教工作計劃九月，又是新的學(xué)期，新的開始。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動，引導(dǎo) 幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣。 （三）藝術(shù) 喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動，能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美； 積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現(xiàn)。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。 喜歡聽故事、安靜看書，對兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。 養(yǎng)成認真傾聽的好習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，會與人交往。 培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、教學(xué)要求 （一）常規(guī)方面 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。他們大都在其他幼兒生活學(xué)習(xí)過，通過短短幾天的觀察了解，他們各方面的能力還比較強，我們還觀察到，我們班級的孩子紀律性較好，入園愉快準時，性格開朗、活潑、樂于參與活動，具有一定的語言表現(xiàn)力。本學(xué)期我們班將以“綱要”為指導(dǎo)，以幼兒園保教工作計劃為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒實際情況 ,落實幼兒園保教工作計劃，進一步確保他們的身心得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。 第二篇：幼兒園大班保教工作計劃 幼兒園大班保教工作計劃 城東幼兒園 :馮文霞 又是新的學(xué)期，新的開始。通過班級博客向家長反饋幼兒在園的情況及班級動態(tài)，并及時回復(fù)家長的留言。 家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，戶外活動，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。平常加強對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身生活經(jīng)驗進行有目的教育，提高和強化幼兒的自我保護意識能力。采取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒的責任感，激勵幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭 取進步的競爭意識。在工作中，做到老師之間真正成為一體，積極創(chuàng)造團