【正文】 工作氛圍，純潔員工隊伍的思想，增強企業(yè)的凝聚力，合力地完成公司的計劃與任務 三、明確目標，合理安排，整合企業(yè)各項工作，做到全 面協調的發(fā)展 加速企業(yè)規(guī)范化、常態(tài)化建設，提高市場競爭能力。按照創(chuàng)建學習型社會的要求，結合企業(yè)經營管理需要，積極倡導建設學習型單位，采取“請進來、走出去”多種形式的學習教育培訓方式，使在崗位人員經過培訓持證上崗，以良好的學習氛圍帶動員工愿學、樂學、好學的學習熱情，從而使企業(yè)整體文化水平與業(yè)務素質得到全面的快速的提升，為企業(yè)發(fā)展奠定堅實的文化基礎。 二、以人為本，身體力行，培育團結、和諧、高素質的 工作團隊 采取各種積極措施，營造良好的學習環(huán)境，著力提 高企業(yè)員工素質。一年來，我本著以人為本的思想， 1 從嚴要求自己，堅持以企業(yè)“經理人”向顧客負責任的積極態(tài)度，矢志不渝加強自身素質建設，努力培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀與價值觀，用積極、健康、飽滿的熱情與工作態(tài)度來引領班子、帶好隊伍。做好人，才能做好做強企業(yè)。作為公司的經理，嚴格按照山西公司的授權與經營管理范圍，帶領員工隊伍圍繞山西公司下達的工作計劃指標和企業(yè)發(fā)展的實際需要，始終堅持以人為根本，以市場為導向，以規(guī)章為支撐，積極謀劃公司的營銷策略與發(fā)展藍圖，建立健全公司規(guī)章制度與獎懲機制，并想方設法地開動腦筋，銳意進取，拓展市場，完善服務，開展了一系列卓有成效的經營管理工作，并積極向山西公 司報告與負責。 述職人： xxx 年月日 第二篇：述職報告 終稿 述職報告 各位代表、同志們： 2021 年是公司成立后開局的重要一年，公司全體員工齊心協力，克服困難，積極開拓，按照山西公司各項規(guī)章制度的要求，積極科學化、市場化、民主化的運作，采取了精心革新，細致調整，轉機建制等一系列得力的舉措，贏得了開門紅，迎來了新舊交接平穩(wěn)過渡與快速發(fā)展的良好局面。而且社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。教育學生要注意環(huán)保，增強主人翁意識和責任感。 對差生多些關心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。 五、事業(yè)心、責任心： 加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到脈絡清晰。積極參與新教師進修學習，不斷充實自己。 四、業(yè)務學習： 積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導， 更好地進行教育教學。我不失時機地抓住一切機會輔助班主任進行常規(guī)教育。 教師的責任不僅在于傳授知識，更在于引導他們學會做人的基本行為準則。在學校我采取讓同學教，親自教，讓同學考他們，我親自考他們等方法，促使他們學習。 在輔導學生學習時，一視同仁。 在教學中我嘗試多種易于接受的方法進行教學。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生的眼前，更注重學生的未來。 愛學生要深入、理智地愛。用心培育孩子對集體和他人的愛，一旦這種愛升華為對他人和社會的責任感，那么健全的人格形成了。這些學生的轉化使我深刻認識到教師要熱愛每個學生，尤其是對后進生要多給些溫暖，理解、尊重、信任他們。我對于 他們的每一點進步都有給予鼓勵，從不以分數論英雄，還適當讓他們做一些力所能及的事，適時給予肯定。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生信賴感。教師與學生在人格上應該是平等的，這就要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法。 尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。入冬以后，學生感冒的比較多，每次上課前都要叮囑學生注意身體。師愛要全面、公平。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，師愛就成了一種巨大的教育力量。 愛是關懷。經過一段時間的了解，我對班級學生的基本情況掌握了不少。這是做好教育工作、避免盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、教育教學質量的必要條件。 愛是了解。師愛，它凝結著教師無私奉獻的精神。 作業(yè) 根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地 留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。并能積極與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便雙方配合輔導。課后及時做授課后記，找出不足。培養(yǎng)學有困難生的學習興趣，簡單的問題常找學困生回答。認真講課，力求抓住 重點，突破難點。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內容記在備課本上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。 為上好課，我常上網查資料，博采眾長。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同事老師學習、請教。 二、教學方面 備課 作為一個新教師，積極參加教研室組織的教研活動，在師傅和各位同事的指導下進行備課，勤于聽課學習，領會精神實質。下面對幾個方面作點小結： 一、思想政治方面： 我能積極參加政治學習，關心國家大事，積極學習“三個代表”的重要精神。我努力著，為了那一抹綠色?? 述職人： xxx 年月 日 【 4】 尊敬的各位校領導： 大家好 ! 回顧一學期工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教書的工作，更擔負著育人的重擔。 泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的”。世人都在贊嘆蝶的美麗與翩然，卻都忽略了化蛹成蝶的煎熬與歷練的痛苦。這都是懶惰惹的禍。盡管床頭車上放滿了書籍，但是看的速度慢得可憐。下班后屬于自己的時間更多被疲倦侵占。更多時間是埋在作業(yè)堆中，每天主要的工作是揮舞著紅鋼筆不停的畫著勾勾叉叉，成了一個簡單的機器。 四、教育科研方面 來到 xx 小學后，我積極參與到了教育科研活動當中來，先后參與了市級語文課題《中華經典誦讀的實踐研究》及省級電教課題《家校聯手共誦經典創(chuàng)建學習型家庭》 。我感覺到了自己的進步?？鬃釉唬喝诵校赜形?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之? 三、提升本領、取長補短 xx 小學師資力量雄厚，藏龍臥虎，人 才濟濟。因此，我從字詞句入手，落實大綱提出的教學目標，讓學生在常抓不懈的背景下力求人人掌握，爭取人人過關。在學習中，沒有空中樓閣的傳說，更沒有海市蜃樓的幻影，需要的是扎扎實實的基本功，踏踏實實的基礎知識。 狠抓基礎知識與技能教學 “不積跬步，無以至千里。學生在這樣的訓練中獲益匪淺，我們班上的同學分析能力強，口頭表達能力強，每次教研課上最精彩的地方都在學生的理解表達那里。來 xx小學后我已成功的上過了四次教研課，博得了大家的好評。為了上出一堂堂拿得出手的語文課，也為了讓孩子們喜歡我這個語文老師，更為了讓孩子們在語文課上有所收獲，我一直做到在前一天備好第二天的課 ，爭取不打沒有準備的仗。 二、做好本分、做一名有實力的語文老師 注重課堂教學 身為語文老師的我，非常享受語文課堂。一年中，我關注離異孩子的情緒，及時做好孩子與家長的感情溝通與交流工作，讓孩子的心靈得到慰藉，讓孩子遠離父母離異帶來的傷害；關心孩子的成長，并且熱心地幫助我的學生調節(jié)好父母的矛盾，讓家長在走到婚姻的邊緣時，及時駐足，還孩子一個完整的家；厚愛單親孩子，用寬容與包容，以柔克剛，成功的轉變了班上的一個小男孩，讓他由當初的倔強沖動到今天的能聽進老師的教導與批評，由當初的排斥語文學科到今天的“愛屋及烏” ；公平對待每一個孩子，我從沒有因為孩子學習成績好壞、家庭貧富、父母地位而用有色眼鏡看待孩子，相反，我經常關愛家庭貧困的外來打工人員