【正文】 宗旨意識，幫助身邊需要幫助的人。 作為一名教師，我時刻提醒自己，要不斷加強自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉，從一點一滴的小事做起，生活中勤儉節(jié)樸，寬以待人 。二是向周圍的同志學(xué)習(xí)，工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，主動向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請教，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、求真?wù)實的工作作風(fēng)和處理問題的方法 。 1完成教務(wù)處系部領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。 協(xié)助教務(wù)處組織安排期中和期末的考場、監(jiān)考人員，做好試卷的收發(fā)、保密工作，并按時上報學(xué)生成績和考試總結(jié)。 負責(zé)向任課教師收發(fā)學(xué)生成績登記表、考試情況分析表、評學(xué)表、評教表等文件和表格。 協(xié)助教務(wù)處做好課程的排課工作，下達教學(xué)任務(wù)通知書。 負責(zé)教務(wù)處相關(guān)文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作。 協(xié)助教務(wù)處領(lǐng) 導(dǎo)制訂和實施學(xué)期、學(xué)年工作計劃以及其他相關(guān)工作的計劃，并做好總結(jié)。還完成以下具體工作： 認真貫徹執(zhí)行學(xué)校的指示、決定，協(xié)助教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)制定各項規(guī)章制度， 協(xié)助教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)處理各項日常行政事務(wù)工作。 考試工作是教務(wù)工作最重要的一項，本著“對工作認真，對學(xué)生負責(zé)”的理念，我們教務(wù)處認真做到了：嚴(yán)密組 織考試、嚴(yán)格組織和進行監(jiān)考、細致地統(tǒng)計學(xué)生成績等工作。 二、工作方面 我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下 一、政治思想方面 在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針、政策；積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師；遵守國家法律和學(xué)校的各項規(guī)章制度；積極參加學(xué)校的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且認真做好記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我；在工作中能與大家和睦相處，團結(jié) 協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格；服從分配，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的 話，多想有利于我校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。 個人總結(jié) “未覺池塘春夢早 ,階前梧葉已秋聲”歲月在指縫間流逝 ,年華在不覺中老去 ,隨著新年鐘聲的臨近，緊張而又忙碌的一年的工作又將結(jié)束。此事已與張校長初步溝通，張校長表示了積極的支持態(tài)度。希望以后在讀書會后留下一些時間彼此交流。讀書會進行得很好，大家先齊讀《論語》第一節(jié)，而后對每一小段進行解釋和討論，各抒己見，增進理解，并不要求趨同，多有存疑，最后以齊讀結(jié)束。最后，北大中文系大三學(xué)生張佳毛遂自薦擔(dān)任北大教務(wù)助理，決定每周日晚七點為讀書時間，讀書內(nèi)容是四書，先從《論語》開始。參加人員除了新義工，還有李媛媛作為顧問參加。 第四，本學(xué)期在北大方面已 經(jīng)進行的義工交流活動有兩個內(nèi)容：第一是新老義工見面會。后來滿足了一個班一個教師，但其中部分義工因上課問題，不能滿足一周兩次課，所以就暫定本學(xué)期課程為每周一次。人大的新老義工人數(shù)都還比較充分。因這個學(xué)期都是新的義工，所以在北大實行兩人兩班授課的方式，其實還是一個老師主要負責(zé)一個班，但與另一個不在同一天上課的教師結(jié)成互助，兩人可以更多地進行教學(xué)交流，互聽課，如有人不能上課，另一人代課等，本意 是為義工盡量提供一個協(xié)助的環(huán) 境。 參加培訓(xùn)前，義工對學(xué)堂的認識、對自己的把握、對工作的熱情與興趣都還是不確定的，參加培訓(xùn)后才基本確定下來。具體地，如新義工見面會、每次早讀課后大家共進早餐、每周讀書會討論讀書心得、適時的外出游玩活動等，希望更多的人留下來。對于學(xué)堂來說 ，每年義工的流動是一個很大的問題，我們希望盡可能多的老義工留下來堅持代課，這不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長的連續(xù)性有直接好處，同時對學(xué)堂經(jīng)驗的積累也是十分必要的，有穩(wěn)定的人員，才能開展穩(wěn)定的工作與嘗試。 其次，開學(xué)前兩周時間，還與北大、人大上學(xué)期開課的老義工取得聯(lián)系，鼓勵他們這個學(xué)期繼續(xù)留下來代課，北大幾位義工因臨近畢業(yè)，事務(wù)繁雜、心緒不定，也就做罷。人大附小鄭校長在征求已開課班級教師后給與回復(fù)，表示支持我們的活動，還建議在人大附小二年級十二個班也開設(shè)同樣的讀誦課。 具體到小學(xué)的具體工作上，有以下幾個方面： 首先，開學(xué)前兩周與成府小學(xué)張校長、人大附小鄭校長取得聯(lián)系。會議記錄已整理，隨文附于后。 本學(xué)期小學(xué)教務(wù)由四名兼職義工聯(lián)合負責(zé)：包勝勇、楊汝清、李海燕、徐慧璇。 雖然大學(xué)與小學(xué)開學(xué)開課的時間不完全一致，但關(guān)于各小學(xué)校開課時間和開課班級的確定是完全可以在前一個學(xué)期期末總結(jié)的時候就確定的。特匯報，請指導(dǎo)。 開學(xué)已有月余，小學(xué)義工授課的工作也基本進入正常軌道。３、勤奮努力，上班期間不做與工作無關(guān)的事情。１、加強自身業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)、老師學(xué)習(xí)。 1積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性工作。 1初二學(xué)生日常因病、事請假的 審核工作。 1省級語言文字規(guī)范化示范校學(xué)生測試部分的準(zhǔn)備。 初二年級“市級補助資金”造表發(fā)放。 參與新加坡留學(xué)項目學(xué)校選拔工作、學(xué)生填表、上報名單、帶隊考試。 檔案管理；按時按類別整理教務(wù)處檔案 常規(guī)檢查：開展兩次教學(xué)常規(guī)檢查并以教務(wù)動態(tài)形式進行通報，聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記檢 查匯總。 課時統(tǒng)計；每月公式教師課時、晚自習(xí)、周六活動課、監(jiān)考閱卷費、命題費等數(shù)據(jù)，按時上報教師績效工資。 第二篇：教務(wù)處干事工作總結(jié) 教務(wù)處干事工作總結(jié) (精選多篇 ) 2021－－ 2021 學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處干事工作總結(jié) 初二年級干事：劉寬 課務(wù)工作；包括安排課 表、晚自習(xí)表、早讀輔導(dǎo)表、周六活動課表等，以及教師請假的臨時課表。身為教育工作者，只要摒棄世俗，拋開功利化的東西，用心去營造你心中那份理想的職業(yè)，你就能化難為易，化苦為樂。 教育教學(xué)工作，是艱辛的，同時又是快樂的。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué) 生學(xué)得輕松，注意精講精練，認真及時批改學(xué)生的作業(yè)，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。在教學(xué)上，積極參加教育教學(xué)改革實踐，認真學(xué)習(xí)新課程理念，并將其貫徹于平時教學(xué)中，堅持認真?zhèn)湔n，做到備學(xué)生備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案，做到“有備而來”，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，在教學(xué)實踐中，摸索體會教學(xué)方法，教學(xué)目的明確。 由于我所學(xué)的專業(yè)是教育技術(shù)，所以，除了常規(guī)的工作外，我還擔(dān)任了信息技術(shù)課的教學(xué)工作。 考務(wù)工作是教務(wù)工作最重要的一項，本著“對工作認真，對學(xué)生負責(zé)”的理念，我們教務(wù)處認真做到了：嚴(yán)密組織考試、嚴(yán)格組織和進行監(jiān)考、細致地統(tǒng)計學(xué)生成績等工作。教務(wù)處每月都對教學(xué)工作檢查全年共檢查 8 次，整頓教學(xué)秩序 2 次 ，對教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進行了逐人檢查，特別是仔細檢查了教師的教案、教學(xué)進度表。課堂上努力創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生們在輕松愉悅中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，與學(xué)生關(guān)系融洽，經(jīng)常也他們談心，了解他們的認知水平和對老師的意見和看法，能及時的發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的一些不符合學(xué)生學(xué)習(xí)需求的方面，同時了解他們的思想動態(tài)，遇到有問題的學(xué)生，能夠幫助及時疏導(dǎo)學(xué)生。 在工作上，我能認真?zhèn)湔n，鉆研教材，查閱資料，每一節(jié)的課件都精心設(shè)計，力求做到有創(chuàng)新，能夠激發(fā)學(xué) 生興趣，重點突出，對難點的處理符合學(xué)生認知水平。積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，不斷充實自己，讓自己向的水平靠近。認識到這一點，作為一名人民教師，我始終積極響應(yīng)黨和國家的教育方針，把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)，把教育工作作為自己畢生追求的事業(yè)，大膽嘗試素質(zhì)教育理念，大膽探索新課程改革的教育教學(xué)理論、方法。 一、思想上，不斷提高認識，把握教育方向。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來，我仍然能夠以飽滿的精神狀態(tài)，面對工作中的一切困難。 教務(wù)處干事工作總結(jié)最新范文 5 篇五 隨著平凡而 忙碌的每一個日子，悄悄地數(shù)過來，回顧三年工作中的點點滴滴，有喜有憂，有笑有淚。認真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作效率。 總之，付出的同時，也收獲希望。工作中嚴(yán)以律己，忠于職守，防微杜漸。三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解 的傾向。 1接受學(xué)校臨時安排的各項任務(wù) 三、學(xué)習(xí)生活方面 在工作過程中，我深深感到加強自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書本學(xué)習(xí)，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，端正態(tài)度，改進方法，廣泛汲取各種“營養(yǎng)” 。 1負責(zé)教師的調(diào)課、停課和教師請假手續(xù)的辦理等。 負責(zé)教學(xué)秩序情況的檢查，協(xié)助教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)抓好學(xué)生和學(xué)籍管理。 每學(xué)期中期協(xié)助教務(wù)處安排好下期教學(xué)課程，并到教務(wù)處領(lǐng)取下學(xué)期課表，并負責(zé)通知任課教師和學(xué)生班級。 負責(zé)教學(xué)計劃、教學(xué)任務(wù)的落實，及時向教務(wù)處上報材料。 協(xié)助教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)抓好教師的業(yè)務(wù)考核、聽課、考勤和獎懲工作，并做好記錄。 在教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下進行工作，業(yè)務(wù)上接受教務(wù)處的指導(dǎo)。在考試過程中，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行了《考場規(guī)范》，嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì)，在取卷、監(jiān)考、訂卷、送卷等各環(huán)節(jié)上，都倍加認真細致，并在考試工作結(jié)束后，及時填寫有關(guān)報表、進行考務(wù)總結(jié)，并在我校各位老師的配合下及時地上報學(xué)生的成績單。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好 教師。在工作中能與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格 。遵守國家法律和學(xué)校的各項規(guī)章制度 ?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下 一、政治思想方面在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針、政策 。 教務(wù)處干事工作總結(jié)最新 范文 5 篇四 “未覺池塘春夢早，階前梧葉已秋聲”歲月在指縫間流逝，年華在不覺中老去，隨著新年鐘聲的臨近，緊張而又忙碌的一年的工作又將結(jié)束。認真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作效率。 總之，付出的同時，也收獲希望。工作中嚴(yán)以律己，忠于職守，防微杜漸。三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己 ，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。 1接受學(xué)校臨時安排的各項任務(wù) 三、學(xué)習(xí)生活方面 在工作過程中，我深深感到加強自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書本學(xué)習(xí)，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，端正態(tài)度，改進方法，廣泛汲取各種“營養(yǎng)” 。 1負責(zé)教師的調(diào)課、停課和教師請假手續(xù)的辦理等 。 負責(zé)教學(xué)秩序情況的檢查，協(xié)助教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)抓好學(xué)生和學(xué)籍管理。 每學(xué)期中期協(xié)助教務(wù)處安排好下期教學(xué)課程，并到教務(wù)處領(lǐng)取