【正文】 的雕塑家羅丹說過一句話：“生活中不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。我 師：他們猜不出來，你（表演者）在想什么，說說你的體驗(yàn)生：出示句式：隨著一聲“時間到！”教室里 聲， 聲， 聲，交織成偉大音樂家貝多芬也彈奏不出的激情曲，（可是）我在想：師：我看到你笑得最開心，能告訴大家為什么嗎 ?生： 師：（對猜不出來的同學(xué)說）依據(jù)規(guī)則，你必須要為大家表演一個節(jié)目，此時此刻，你感到緊張嗎？表演的同學(xué)說： 師 ：看看你要演的節(jié)目是什么。請男方派一位同學(xué)上臺師：大家都用期待的眼光看著你，能對大家說說你此時的心情嗎？生：出示句 式：教室“唰”的一聲，安靜得能聽到老師手表微弱的滴答聲，大家 ，我覺得 ， 心 里 就 像 ， 我 在 想 ：“ ”師：考考大家的觀察力，你們觀察到什么了 ? 生 ： 出 示 句 式 ： XX 同學(xué) 上 了 講 臺 ， 一 邊 ，一邊 ， 好 像 在 說 ：“ ”我想：“ ” 師：同 學(xué)們觀察得真仔細(xì)，記住，不僅要觀察別人，還要觀察自己，更重要的是，大家都在用心體驗(yàn)游戲前的緊張氣氛。 二、在游戲中觀察、體驗(yàn)，積累習(xí)作素材。 生：老師把這八個字送給我們，是希望我們在游戲中要觀察每個人的動作、表情，聽一聽大家說了什么，還要用心體驗(yàn)我們在游戲中的心情。游戲規(guī)則：屏幕出示圖片，男女生各派一名代表在成員表演完老師出示的圖片后，請在十秒鐘之內(nèi)猜背《三字經(jīng)》中相應(yīng)內(nèi)容，要求表演者不可暗示相關(guān)內(nèi)容，猜對 獲勝！違反的同學(xué)表演節(jié)目。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說??三字一句的韻文極易成誦??生：（搶答） 師：恭喜你答對了。 第三篇：作文教學(xué) 《記一次活動》 一、搶答導(dǎo)入，明確行為目標(biāo)。 隨著下課鈴聲的響起，捐款活動也結(jié)束了。我想這對于四 十萬來說還是比較少的，但這是我們大家的一點(diǎn)心意。 后來，一些同學(xué)又將一張張人民幣投入箱中。這掌聲一直在我的心中徘徊。頓時臺下又爆發(fā)了一陣熱烈的掌聲。每一個人損完款走下來，臺下馬上會爆發(fā)出一陣掌聲。很快晨會課就開始了，我們就從低年級開始排著隊(duì)伍來到捐款箱前捐款。我相信我們損的錢一定可以幫助她解決一些困難。我數(shù)了一數(shù)，有二十元。這對那戶人家來說簡直是一個天文數(shù)字，所以學(xué)校發(fā)動大家都來捐款，拯救這一個學(xué)生。忽然，廣播響了，原來的安靜氣氛一下子全沒有了，同學(xué)們?nèi)计咦彀松嗟刈h論起來。當(dāng)游園活動結(jié)束時，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點(diǎn)都不覺得累。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時，身后的同學(xué)紛紛向我投來羨慕的目光。 一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。我心想：神氣什 么，等會看我的！有的同學(xué)一口氣只吹滅了三四根蠟燭；還有的同學(xué)用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊(duì)伍的后面繼續(xù)排隊(duì)。隊(duì)伍象流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。這個項(xiàng)目的規(guī)則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。 游園活動的項(xiàng)目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球??。 有趣的“六一”游園活動 六月一日上午，燦爛的陽光照耀著整個校園，使得剛上省級的學(xué)校顯得更美了。沒有一個人擁擠，大家互相照顧，結(jié)果只用了兩分鐘就來到了樓下。 第二次，李老師又重新給我們講了一遍演練的要領(lǐng)，她要求我們?nèi)绻辛送话l(fā)事情，我們千萬不要慌張，一定要按次序，用最短的時間離開教室，這就需要我們大家發(fā)揚(yáng)高尚的品格。到了樓梯口，由于好多班級的學(xué)生聚集在一起，大家都搶著往下跑，頓時亂作一團(tuán)，有的大喊大叫。防空警報一響，我們按兩隊(duì)要有次序的撤離教室，必須要用最短的時間。剎時，歡呼聲、拍掌聲不絕于耳，整個校園變成了歡樂的海洋?? 校園文化活動節(jié)是平靜生活的一朵奇葩，是學(xué)習(xí)生活的調(diào)味劑，它促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，展示了學(xué)生的活潑與才智?！恫菰瓪g歌》的演員身著蒙古族服裝，隨著歡快的旋律與優(yōu)美的舞姿，讓我們感受到了草原的遼闊與灑脫，迷人與深遠(yuǎn)。表演節(jié)目開始了。她的化妝技術(shù)真高，把同學(xué)們打扮得靚極了。同學(xué)們早早來到學(xué)校。 期待的日子一轉(zhuǎn)眼來到了。三月份的校園文化活動節(jié)的表演班級是我們?nèi)?1）班和三 （二）班。課間操讓我們精神抖擻，課外活動讓我們身心愉快。我覺得這次猜謎真有趣。老師問他為什么？他說：“‘口’字放在‘木’字的中間，不是‘束’字嗎？”老師聽了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來。老師聽了果然搖了搖頭。這有點(diǎn)難，同學(xué)們頓時沉默了，教室里鴉雀無聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師說：“這是山邊有人。老師問：“為什么呢？”小英說：“仙字的單人旁是二筆 ，表示二山相連。老師搖了搖頭，說：“后半句是怎么說的呢？”咳！猜出便錯，我們怎么這么糊涂。 老師出示第一個謎面：二山相連，猜出便錯。 老師首先宣布猜謎的要求，每個謎面各猜一個字，猜出來的同學(xué)請舉手回答，猜對的，請掌聲鼓勵。 游園活動結(jié)束了，我們帶著豐富的禮品和愉快的心情，高高興 興地回家了。終于輪到我了，我緊張的朝著小丑的鼻子走去，摸到小丑后，我把書本拿開，我居然摸到了小丑的鼻子了。隊(duì)伍像流水一般，緩緩向前流動，我真希望一眨眼就能輪到我。這時，老師宣布我得了第一，于是，同學(xué) 們高興的歡呼起來。受害不停地顫抖著，生怕夾不到玻珠。終于輪到我比賽了，我心想：這些玻珠這么滑，萬一我一個也夾不住，就完蛋了。最有趣的是夾玻珠和點(diǎn)鼻子了。 這一場沙包比賽太激烈了，我喜歡這一場沙包比賽！ 記一次活動作文 7 記得去年的國慶節(jié)時，學(xué)校組織在班里搞游園活動。 叮鈴鈴，叮鈴鈴。但我還是最喜歡玩沙包。有的跳繩，有的玩花繩。最終沒有獲勝。游戲一開始，班上的氣氛就達(dá)到了極點(diǎn)，旁邊的同學(xué)不停地喊加油，似乎他們比比賽的同學(xué)還要緊張。我還沒有被迫上來表演節(jié)目呢 ! 接下來的活動更加精彩“夾氣球”。游戲規(guī)則是：花落在誰的手里，誰就上來表演節(jié)目。 “咦，別落在我的手里 !”大家都緊張不已。每個組都想為自己的組爭光，于是大家拼命的不讓球落地。拉花來當(dāng)網(wǎng)子，用氣球來當(dāng)排球。同學(xué)們在游戲中感受快樂，增進(jìn)友誼。在這寒風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里，在這一年的最后一天，迎來了我們期盼的已久的聯(lián)歡會，它代表新的 `一年，新的開始。大家排著整齊的隊(duì)伍，帶著滿懷的好心情，在金燦燦的余暉下，結(jié)束了這次難忘的春游活動 ...... 記一次活動作文 5 每次的聯(lián)歡會，都會引起我的思索。老師問：“新東西會變成什么？”“舊東西！”大家異口同聲地答道，說罷，又都不約而同地笑了起來。吃著吃著，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都不在自己的位子上，而是圍成一團(tuán)，聚精會神地聽著語文老師出腦筋急轉(zhuǎn)彎，準(zhǔn)備搶答?？偹銢]有空手而歸 。我拼命地找啊找，撥開花叢看看，刨開土壤瞧瞧，就連樹上也要爬去望一望。 接下來，當(dāng)然是我期待已久的“尋寶”活動啦！我飛快地從山坡跑往“寶藏”埋藏的地