【正文】 最好。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，駿馬何需鞭。所以，就綜合協(xié)調(diào)、管理能力上而言，我將無(wú)愧與組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任。做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。工作中，我識(shí)大體，顧大局，處理問(wèn)題較為周全，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有人說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)是一筆財(cái)富，而我更愿意把自己的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。在我輔導(dǎo)美術(shù)專業(yè)班時(shí)，任教素描＼才華＼圖案等學(xué)科，先后有百余名學(xué)生專業(yè)在省電影學(xué)校＼戲曲學(xué)校＼青島工藝美術(shù)學(xué)校 等順利通過(guò)并取得很好的成績(jī)，曾受到上述高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，其中，輔導(dǎo)的學(xué)生劉淑蘭＼代松利＼史美艷在全國(guó)中小學(xué)生美術(shù)書(shū)法比賽中獲繪畫(huà)＼書(shū)法＼手工制作二等獎(jiǎng)。 其次，我熟悉教學(xué)管理工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多年的工作磨練，使我具備了良好的自身素質(zhì)，培養(yǎng)了光明磊落、有正義感、樂(lè)于助人的品德。這不僅是受拿破侖“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”的名言激勵(lì)，更多的是我認(rèn)為我已經(jīng)具備了擔(dān)任這一職位的許多有利條件和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)我也希望能在更廣闊的天地里實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 我目前在開(kāi)發(fā)區(qū) **小學(xué)做的不錯(cuò)，教語(yǔ)文也已經(jīng)多年了，不管是在教學(xué)上還是在與同事配合 工作上，我都已經(jīng)輕車熟路。 從參加工作至今已經(jīng)有十多年了，十多年來(lái)，從一個(gè)不諳世事的學(xué)生成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師，我的人生可謂是豐富 多彩的。 我叫 **，今年 **歲，于 1993 年畢業(yè)于第二職業(yè)中專美術(shù)專業(yè)， 2021年教育學(xué)院美術(shù)?？疲F(xiàn)在就讀師范學(xué)院美術(shù)本科。 記得有人說(shuō)過(guò)，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能， 80%的人只發(fā)揮了個(gè)人能力的 20%?！蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。從而提高教育教學(xué)質(zhì) 量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。要承認(rèn)學(xué)生間的差異給予鼓勵(lì)，不但要看教育結(jié)果，更重要的是看到教師的努力程度和努力過(guò)程 。我會(huì)協(xié)助校長(zhǎng)努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。 四、做一個(gè)“質(zhì)量高、聲譽(yù)好”的名校長(zhǎng)。 三、做一個(gè)“特色鮮明、素質(zhì)全面的”好校長(zhǎng) 學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)必須靠人去完成，離開(kāi)了“人”這一根本，學(xué)校的工作就成了無(wú)本之木、無(wú)源之水。 二、做一個(gè)“榮辱與共，風(fēng)雨同舟”的助理校長(zhǎng)。”我要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱 進(jìn)，勇于創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤奮工作。 如果我有幸當(dāng)選宜君縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)，我將努力的做好以下幾項(xiàng)工作： 一、做像太陽(yáng)一樣的紅校長(zhǎng) ! 有句話是這樣說(shuō)的：“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮 。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用，我們定期以年級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)通報(bào)學(xué)校對(duì)這一個(gè)年級(jí)的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成情況及向家長(zhǎng)講授如何進(jìn)行家庭教育，以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長(zhǎng)兩周必須同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)情況，并以班為單 位推選成立家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成情況，教育教學(xué)情況完成情況，其他家長(zhǎng)的家庭教育情況?！耙?、二、四”一就是班主任要有針對(duì)性和連續(xù)性上好每一天的晚點(diǎn)，二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各年級(jí)在不同時(shí)期的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性、連續(xù)性、煽動(dòng)性上好兩周一次的大晚點(diǎn)。 四是我獨(dú)特的班級(jí)和學(xué)生管理模式。二、課堂提高，經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課教師帶著解決問(wèn)題的方法來(lái)講課，使課堂授課有針對(duì)性，教 師和學(xué)生在 20 分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問(wèn)題解決，剩余的時(shí)間教師就可以將本課的知識(shí)進(jìn)行拓展、延伸、拔高，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量，三、查漏補(bǔ)缺，課后教師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成情況，教師在輔導(dǎo)課上根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。 三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐融會(huì)貫通，善于研究與大膽創(chuàng)新形成特色。辦事公道、為人正派、獎(jiǎng)罰分明、以理服人做到嚴(yán)而不苛厲而不疏。尊重教師，相信教師積極支 持教師放開(kāi)手腳工作。這就是說(shuō)，我們無(wú)論做何事情，干 什么工作，只要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，事情才能做好，工作任務(wù)才能圓滿的完成。 二是善于交流、團(tuán)結(jié)一切力量發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。 我競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)： 一是我從事學(xué)校管理后共事了三個(gè)校長(zhǎng)，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長(zhǎng)。另外，副校長(zhǎng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。檢查要細(xì)致，增強(qiáng)指導(dǎo)性 。副校長(zhǎng)對(duì)自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有計(jì)劃，事中有檢查，事后有總結(jié) 。處理問(wèn)題要果敢、堅(jiān)決，能自己處理的問(wèn)題，盡量不矛盾上交，避免那種“孩子哭，抱給娘”的做法。副校長(zhǎng)一般情況下都分管一項(xiàng)專門(mén)工作，這就要求副校長(zhǎng)把專項(xiàng)工作抓實(shí)，抓細(xì)，抓活，要熟悉，精通分管工作，掌握過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，獨(dú)擋一面地做好分管工作副校長(zhǎng)必須熟悉分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點(diǎn)，研究工作的方法，完成分管工作的任務(wù)。對(duì)于校長(zhǎng)工作中的失誤，要主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)負(fù)的責(zé)任，并向各方面做好解釋工作，切不可無(wú)動(dòng)于衷，更不能推卸責(zé)任，落井下石。這種尊重是信任和支持，是對(duì)校長(zhǎng)完全負(fù)責(zé)任。三、要尊重校長(zhǎng)，維護(hù)校長(zhǎng)的威信。二要善于發(fā)現(xiàn)、彌補(bǔ)工作中的不足。一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策。因此，副校長(zhǎng)還要協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。 副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手，決定了他在工作中既要主動(dòng)、積極地