【正文】 在學校重大活動的參與中，積累了豐富的組織和管理經(jīng)驗。教研活動我總是先上示范課 。工作踏實認真，身為教研組長，從來是早出晚歸，同事總會看到我早晨先來打掃辦公室和忙碌工作的身影。進一步提高業(yè)務能力。多年的歷練使我成長一名局學科帶頭教師、局教學能手。我撰寫的課題報告獲全國論文評選一等獎 。我的為人、工作實績得到了大家的肯定。 總之，在 **學校的舞臺上，我將扮演好服務的角色 —— 服務學生，服務教師，服務家長，服務社會。一類是從小學習與高考接軌的美術班，以備后用。思想上尊重領導，幫助領導排憂解難。所以，我有信心和決心當好校長。我個人的性格特點是做事追求完美，無論什么工作，不干則已，要干就要追求卓越，力爭達到一流水平。 再次，我具有較全面的組織、協(xié)調管理工作的素質和能力。 至于優(yōu)勢而言，首先，我講究組織原則。受這句話的激勵，同時也憑著多年的工作經(jīng)驗，今天，我滿懷信心和激情地前來參加成教副校長的競聘，自信有能力挑起這副重擔 ! 我首先向大家簡要介紹一下自己的個人簡歷和工作經(jīng)歷。以“減負增 效”為著眼點，力爭多為教師創(chuàng)造外出學習的機會 。用自己的實際行動帶動一個學校，用人格魅力感染所有師生， 形成一個和 諧、團結、進取的氛圍，讓學校因我的存在而更加精彩。根據(jù)現(xiàn)在學生的心理活動現(xiàn)象和教育規(guī)律總結出日常行為規(guī)范 +“一、二、四” +家校合作的管理網(wǎng)絡，即結合教育法規(guī)和 90 后的特點制定出學生日常行為規(guī)范標準，并 嚴格執(zhí)行。關心教師利益，經(jīng)常與教師談心，了解教師需求，詢問其疾苦，積極熱情地幫助他們解決各種困難。 這些方面就是我對副校長角色的定位和職能的理解，也是做好副校長的關鍵。為此 ，副校長應做到對分管 工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創(chuàng)新 。如果發(fā)現(xiàn)在工作中有疏漏，副校長絕不應站在局外，袖手旁觀，抱著好壞與我無關的思想，更不能等看笑話，而要主 動去補臺。 現(xiàn)在我通過對副校長崗位職責的認識和理解，認為所競聘的校長就應該具有以下的能力和素質： 一、要有助手意識。 我叫 xxx，現(xiàn)年 xx 歲，本科學歷，中學一級教師， 1997 年參加工作， 14 年來一直擔任班主任、教育處干事、 2021 年以后被任命教育處主任。十幾年來，我的工作先后涉及學生管理、班主任工作、寢室管理、校園綠化、安全保衛(wèi)和綜合 治理，幾乎包括了學校各個領域。 第二：作為一名副校長應該是一位具有吃苦耐勞遇到問題善于克服、敢于拼搏的責任承擔者。二十多年來我在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘，默默奉獻，贏得了廣大師生的厚愛和社會各界的回報，先后榮獲地區(qū)教育局頒發(fā)的“中小學青年教師大獎賽”榮譽證書 ,國家關工委等六家單位頒發(fā)的“讀書育人”榮譽獎章， XX 縣教委頒發(fā)的“ XX 縣優(yōu)秀教育工作者”稱號 ,宣教口授予的 “優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，多次被 XX 縣政法委、綜治委授予“優(yōu)秀綜治干部”“綜治先進工作者”“十佳綜治工作者”等稱號，曾被 XX縣人民政府授予“先進工作者“稱號，被中共 XX 縣委、 XX 縣人民政府聯(lián)合授予“法制宣傳教育先進工作者”稱號。 我叫 xxx，年月出生。在座的各位同事大都知道，我在 91 年、 94 年、 95 年、 98 年均擔任高三畢業(yè)班歷史教學，在當時的地區(qū)高考成績評比中，均獲得了第一或者第二名的好成績，超過了好幾個省重點中學，為 XX 中學的發(fā)展和崛起做出了自己的貢獻。難度之高以及所受的恐嚇和威協(xié)遠非一般人所能承受，我曾不止一次地對同事講 :當了十幾年的政教處主任，自己在干好工作的同時沒有挨打在身就是最大的成就和收獲 第三：作為一名副校長應是一位善于學習的人，這不僅僅因為學習是每個人終身的需要， 更因為作為一名教育工作者應該隨著社會的發(fā)展和自己身份的轉變，要及時地學習和吸納新的知識以便武裝和充實自己，來適應新的工作的需要。不管競聘的結果如何，我都會一如既往的為這所學校奉獻著自己。也喜歡和在教學、班級管理上有方法有思想的教師共同探討，以達到他人之長融為自己所用。一要正確執(zhí)行學校的決策。對于校長工作中的失誤，要主動承擔相應負的責任，并向各方面做好解釋工作，切不可無動于衷，更不能推卸責任，落井下石。檢查要細致，增強指導性 。這就是說，我們無論做何事情，干 什么工作，只要團結一致，齊心協(xié)力，事情才能做好，工作任務才能圓滿的完成。二、課堂提高，經(jīng)過預習學生帶著問題來聽課教師帶著解決問題的方法來講課，使課堂授課有針對性，教 師和學生在 20 分鐘左右就將預習課上問題解決，剩余的時間教師就可以將本課的知識進行拓展、延伸、拔高，大大提高了課堂的效率和質量，三、查漏補缺，課后教師布置基礎作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學完成情況，教師在輔導課上根據(jù)學生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況有針對性的進行輔導。 如果我有幸當選宜君縣高級中學副校長，我將努力的做好以下幾項工作： 一、做像太陽一樣的紅校長 ! 有句話是這樣說的：“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮 。 四、做一個“質量高、聲譽好”的名校長?！蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。 我目前在開發(fā)區(qū) **小學做的不錯，教語文也已經(jīng)多年了，不管是在教學上還是在與同事配合 工作上，我都已經(jīng)輕車