【正文】 思考問題。在沒有讀李老師的書之前，我曾那么地自信自己是愛學(xué)生的。 啟示二 :沒有愛，便沒有教育 李老師深深打動我的一個重要原因，便是他始終如一和學(xué)生進行心與心的交流。教師的童心意味著擁有兒童般的興趣，教師的職業(yè)要求我們應(yīng)該在任何方面都與學(xué)生有著共同的興趣愛好，多一種與學(xué)生共同的興趣愛好，你便多了一條通往學(xué)生心靈深處的途徑，他們會不知不覺地把老師當(dāng)作朋友。讀著書，讓人不禁 為之激動、贊嘆、折服 ! 啟示一 :童心是師愛的源泉 李老師提出教育者是否擁有一顆童心，對教育至關(guān)重要。李老師把他的教育思想、教育機智、教育技巧與教育情感融為一體。同時我想《小學(xué)語文教師》也一定將與我攜手同行，共同成長，共創(chuàng)未來 ! 教師讀書心得 4 讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書，感觸很深。每當(dāng)遇到教學(xué)中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識時，《小學(xué)語文教師》為我解決了燃眉之急 。教育我們用心靈感受心靈，用生命點燃生命，用智慧開啟智慧。宣揚對學(xué)生生命的喚醒與賞識 。她貼近教改前沿，是小學(xué)語文教改的沖鋒號。樸素、精致、人文是其獨具的特點。她的風(fēng)格十分樸素平實。此外，園 丁故事、封面人物，不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術(shù)，還讓我們認識和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他們先進的教育理念。 如今，做為一名小學(xué)語文教師，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實具體的幫助，《小學(xué)語文教師》將怎樣處理教材難點，怎樣設(shè)計創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了。我和它的相識其實很平淡無奇，當(dāng)我初為教師時，為了走好以后事業(yè)的第一步，常常要做些準(zhǔn)備，其中有一項就是到校圖書室借閱書刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學(xué)方法，而這些，我都通過《小學(xué)語文教師》獲得了，因此我一次次走近它。在走上了三尺講臺之后，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書、看報，并逐漸對教育書刊有所涉獵，其中我最喜歡《小學(xué)語文教師》。多看書學(xué)習(xí)，多做筆記，不斷提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 二、自我反思 總之，聽了兩位教師的課，看了氣勢宏偉的廣播操，我充分認識每一次外出學(xué)習(xí)對于我都是一種反思和激勵，讓我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，在以后的教學(xué)中，一定要嚴格要求自己：做到課前認真解 讀教材，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計出合理的教學(xué)流程 。 教師素質(zhì)之高，學(xué)生習(xí)慣之好。做到了“三維目標(biāo)的整合”。所以情境的創(chuàng)設(shè)需要我在生活中教學(xué)中多觀察，多思考，多操作。其次，學(xué)生暢所欲言，讓學(xué)生凸顯個性的真實， 情境 —— 創(chuàng)設(shè)貼近生活的教學(xué)情境是課堂教學(xué)有效的手段 我記得朱樂平老師說過教學(xué)情境的設(shè)置應(yīng)注重來自于生活，并不是每一節(jié)課都要設(shè)置與生活緊密結(jié)合的情境，而是盡量貼近于生活，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來便于思考操作，同時也能在生活中加以應(yīng)用。 真實 —— 課堂教學(xué)應(yīng)該追求的境界 在我們的觀摩課教學(xué)中我總是覺得雕琢，事先準(zhǔn)備的痕跡太過濃重，我自己的體會就比較深刻，當(dāng)然我所說的并不是不備課一點準(zhǔn)備都沒有，而是不應(yīng)該把每一句話每一個答案都要事先給學(xué)生灌輸，害怕再作課中出現(xiàn)紕漏，我以前確實就有過這樣的顧慮，因此當(dāng)一節(jié)課在我不停的灌輸給學(xué)生，然后在作課時，就覺得我的每一句話，學(xué)生的每一個答案都是準(zhǔn)備好預(yù)設(shè)好的，而不是適時生成的，雖然按部就班成功的完成了一節(jié)看似完整的課堂教學(xué)，其實卻缺少了真實性，多了幾分虛假?，F(xiàn)就這次學(xué)習(xí)談一談自己的點滴體會。 教師讀書心得 2 5 月 16 日，我校全體數(shù)學(xué)教師到育才學(xué)校去聽課學(xué)習(xí)。而讀書的這種意識更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴望?！白x書，讀書，再讀書， —— 教師的 教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得確實不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級，總是抱怨沒有時間讀書，但閑暇時又懶得動，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時候，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人。 “學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗，并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。 要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀察，并進行自我觀察，自我分析，自我進修和自我教育。 二、教學(xué)相長，取長補短 “如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學(xué)生可以學(xué)到許多東西” 想一想，我這幾個月的教學(xué)其實真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。不要加以指責(zé)，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。在學(xué)生做好的大時候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵 ?！逼鋵?，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，受益匪淺，從中選出這幾個“建議”談?wù)勎业南敕?。而讀魯迅，你一定要正襟危坐，讓靈魂經(jīng)受那最睿智最深沉的思想的洗禮 ! 祝福讀書心得優(yōu)秀文章五篇 第三篇：教師讀書心得優(yōu)秀文章 （大全） 讀書時一種補充知識的途徑，同時也是一種積極進取的人生追求，尤其是教師讀書，更是一種追求進步的重要體現(xiàn)，下面由來給大家分享教師讀書心得，歡迎大家參閱。是啊，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡 ! 讀冰心，你可以在昏黃的燈下，捧一杯香茗，細細品讀 。 魯迅用這一支飽蘸了滿腔悲憤的筆，入目三分地描寫了祥林嫂悲劇的一生，也深刻揭露 了國民的愚昧和當(dāng)時如鐵屋子般的社會黑暗。 而然，最大的不幸并不在于祥林嫂這一連串悲慘的遭遇，而在于她一再地把自己的不幸當(dāng)成幸福。當(dāng)她支取歷來積存的全部錢，指 了門檻，她內(nèi)心舒暢，坦然地回來，本以為一切都會好轉(zhuǎn)，得到的卻仍是“放著吧，祥林嫂”這樣的拒絕。正當(dāng)她困惑不解得時候，又受到封建”神權(quán)“的進一步打擊。但很快，賀老劉病死，心愛得兒子阿毛也被狼叼去，大伯趁火打劫，前來收屋，她被封建得“族權(quán)”趕出深山，不得不再度到魯家當(dāng)傭人。 由于封建的“夫權(quán)”，她被婆婆綁架回去，而且賣給了深山里得賀老劉。這就是中國農(nóng)民忠厚善良卻缺乏階級覺悟的悲哀。不僅賣力干活，而且“口角邊漸漸的有了笑影，臉上也白胖了”。 祥林嫂第一次到魯家當(dāng)女工，可以說是“做穩(wěn)了奴隸的時代”。 祝福讀書心得 5 曾記得，在 的《湖南農(nóng)民運動考察報告》一文中，提到封建社會的政權(quán)、族權(quán)、夫權(quán)是束縛中國人民特別是農(nóng)民的四大極大的繩索。 有人說，魯迅已經(jīng)離我們遠去，我不這樣認為，因為僅僅就是從《祝福》上面說來，魯迅還是離我們很近的。我想魯 迅在這文章中表達的也是這樣的一種無奈。我想，這也表達了魯迅那當(dāng)他面對愚弱的國人時，“哀其不幸，怒其不爭”的無奈吧。魯迅用筆和黑暗作斗爭，用文章來解放人們的思想，魯迅堪稱中國精神領(lǐng)域界的教父。祥林嫂死在大年夜，但是卻沒有人把她當(dāng)人看待，只是說她死的不是時候。祥林嫂第二個丈夫死了后，她回到魯家打工，主人并沒有關(guān)心她，而是在意她的表現(xiàn)比不上以前了，而且還認為她是個克星，在祭祀的時候不讓她碰供品。善良的人性像是一 朵嬌嫩欲滴的玫瑰，只要我們能細心呵護，精心照料，我相信，會有越來越多殘敗的玫瑰會重新露出它的芬芳 !而“祥林嫂”也會永遠成為過去，和諧的社會將不會再有如此的悲劇上演 ! 祝福讀書心得 4 文章是表現(xiàn)生活的。 在這樣一個提倡和諧社會的圈子里，人人都要找回自己善良的本性，因為人的本性生來皆是善的，只不過是不小心走錯了方向。公交車上上來了一位頭發(fā)近乎全白的老者，老人年紀較大腿腳不靈活，行動有點緩慢，公交車司機竟不耐煩地催促老人快點，而車上乘客也都沒起身讓座 。這不僅在當(dāng)時封建社會是這樣，如今所處社會也存在這種問題。 就這樣一個平凡、樸實的底層勞動婦女，只想平平安安過一輩子，能生存就行，可是她的愿望卻得不到滿足。 祝福讀書心得 3 《祝?！肥且黄屛腋惺茴H多的文章。魯迅沒有在文中對祥林嫂表示同情，但是卻能在敘述 中緊緊地抓住讀者的心，使大家同情祥林嫂，這表現(xiàn)他的深刻的文學(xué)造詣，我想這種文章寫作方法是我們最難學(xué)習(xí)但是又是最需要學(xué)習(xí)的。然后魯迅慢慢地用祥林嫂的死引出她的一生的悲劇。他的出名只是因為他的雜文和他的思想，但是在看了《祝?！泛螅覍λ目捶ǜ挠^，覺得他是一個憑著真本事而屹立在中國文壇上的。貞德她不該頂 撞封建制度，她錯就錯在沒有認識到自己是如此的渺小，沒有認識到命運不是自己說怎樣就是怎樣?? “然而在現(xiàn)世，則無聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也都不錯?！毕榱稚┑拿\，怪不了別人，怪不了四爺?shù)念B固，怪不了婆婆的自私，怪不了柳媽的無知，要怪就怪她不懂得男尊女卑，不懂得逆來順受，不懂得聽天由命。 祝福讀書心得 1 第一次讀《祝?！肥窃诔跻坏臅r候，記得讀完后印象最深的當(dāng)然是祥林嫂，那個時候總覺的她是那么的不幸，總覺的是老天在和她開玩笑，亦或是她上輩子做了太多的壞事， 這輩子要用一生的時間來補償。無論是從選事，還是從寫作方法上來看，《祝?！范际且黄浅：玫奈恼?。而讀魯迅，你一定要正襟危坐，讓靈魂經(jīng)受那最睿智最深沉的 思想的洗禮 ! 祝福讀書心得優(yōu)秀文章五篇 第二篇：祝福讀書心得優(yōu)秀文章 《祝?！肥囚斞笇懙米詈玫男≌f。是啊，不在沉