【正文】 興安園丁 1 人、塔河園丁 1 人，縣級以上骨干教師、教學(xué)能手12 人等，為學(xué)校積極創(chuàng)辦百姓滿 意的教育提供了堅(jiān)定的師資保障。學(xué)?，F(xiàn)有 15 個(gè)教學(xué)班 369 名學(xué)生，教職工 79 人。 xx 教育道在何方？依我看來，推進(jìn)四大工程建設(shè)，精細(xì)打造，縱深發(fā)展，美好藍(lán)圖即將實(shí)現(xiàn)。人才配備方面，統(tǒng)籌和促進(jìn)城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍的比列搭配，教師編制向農(nóng)村學(xué)校傾斜；選派城市優(yōu)秀青年骨干教師赴農(nóng)村開展掛職鍛煉、送課下鄉(xiāng)，支持農(nóng)村學(xué)校校長、教師定向到城市學(xué)校交流服務(wù)；設(shè)置農(nóng)村教師崗位津貼，提高農(nóng)村學(xué)校中、高級職稱比例，表彰在農(nóng)村地區(qū)長期從教、貢獻(xiàn)突出的優(yōu)秀教師，選送農(nóng)村骨干教師參加“國培計(jì)劃”。 師德建設(shè)方面，從理論、活動(dòng)、制度和管理四個(gè)方面加強(qiáng)創(chuàng)新，開展“十佳”師德標(biāo)兵評比，堅(jiān)持“一票否決”制度。 （四）德技兼修，培育骨干，打造名師，確保教育持續(xù)發(fā)展 人才工程是發(fā)展之保障。 xx 教育完善信息化建設(shè)頂層設(shè)計(jì)，逐步完成涵蓋學(xué)校、社會(huì)、家庭的學(xué)習(xí)型城區(qū)教育信息化建設(shè)；建成涵蓋全區(qū)中小學(xué)（含幼兒園）師生、教育教學(xué)資源和校產(chǎn)的三大基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上數(shù)據(jù)采集、網(wǎng)上智能分析統(tǒng)計(jì)和網(wǎng)上查詢，教學(xué)科研交流與探討、師生學(xué) 習(xí)在網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行。就全區(qū)而言，借助區(qū)內(nèi)高校優(yōu)勢，確立“高校 — 學(xué)?！苯逃蒲泄餐w，構(gòu) 建“區(qū) — 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)） — ?！苯逃蒲芯W(wǎng)絡(luò)，建立健全 3 更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索 研訓(xùn)一體的校本研究制度，建設(shè)以青年骨干教師為主體的教育科研隊(duì)伍；就一校而言，實(shí)現(xiàn)校級課題研究為主導(dǎo)，學(xué)科子課題研究為有效補(bǔ)充，齊頭并進(jìn)立體框架。 （三）完善框架，構(gòu)建空間，強(qiáng)化研訓(xùn)，形成教育新的生產(chǎn)力 科研興教是教育發(fā)展的必由之路。課堂教學(xué)方面，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和探究性學(xué)習(xí)，改進(jìn)方法，提高效益，減輕師生負(fù)擔(dān)。創(chuàng)新活動(dòng)方面，“禮儀教育”、“環(huán)保教育”、“藝術(shù)教育”等主題教育活動(dòng)促使學(xué)生健康成長，科技節(jié)、體育節(jié)、環(huán)保節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等學(xué)科活動(dòng)成為學(xué)生快樂節(jié)日。德育內(nèi)容方面，以學(xué)科德育為主體并緊貼時(shí)代發(fā)展脈搏。 （二）夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新方法，深化改革，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展 2 更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索 內(nèi)涵發(fā)展是強(qiáng)教之路。三是品牌輻射，捆綁發(fā)展。二是整合資源， 統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)?？茖W(xué)布局促使區(qū)域內(nèi)形成一個(gè) 5 分鐘的小學(xué)就學(xué)圈、 10 分鐘的中學(xué)就學(xué)圈。一是超前規(guī)劃，科學(xué)布局。 （一）優(yōu)化配置，科學(xué)布局，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展 教育公平乃基本國策。均衡發(fā)展為目標(biāo)與方向，內(nèi)涵發(fā)展為核 1 更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索 心和根本，科研與信息化建設(shè)和發(fā)展為平臺和途徑，人才庫建設(shè)則為關(guān)鍵和保障。 xx 區(qū)區(qū)委、區(qū)政府依據(jù)區(qū)情，超前謀劃，科學(xué)統(tǒng)籌，推進(jìn)教育系統(tǒng)四大工程建設(shè)，構(gòu)建教育發(fā)展區(qū)域綜合體系，對大河西先導(dǎo)區(qū)兩型社會(huì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展起到巨大助推作用，教育經(jīng)濟(jì)成為 xx 區(qū)實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)跨越趕超發(fā)展的特有名詞和獨(dú)特現(xiàn)象。 眾所周知，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以教育為基礎(chǔ)，教育水平之提高又促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展。 總之，在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭 辦讓家長放心、社會(huì)滿意的教育。 三、宣傳力度不夠，校園宣傳專題片還未制作，對家長村民層次的宣傳工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。 一、教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，部分專業(yè)教師缺乏 ,多有主課教師兼任音樂等學(xué)科教師。近年來，全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，學(xué)校獲民和縣 2021— 2021 學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)二等獎(jiǎng)、五年級獲三等獎(jiǎng)， 2021— 17 學(xué)第一學(xué)期四年級教學(xué)質(zhì)量綜合考評二等獎(jiǎng)。 六是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個(gè)方面，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實(shí)可行的后進(jìn)生管理制 度，努力做到熱心、細(xì)心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全 第 8 頁共 9 頁面發(fā)展。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵(lì)教師能過進(jìn)自學(xué)、培訓(xùn)、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊(duì)伍。同時(shí)我校積極開展新課程的交流、觀摩和示范課，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。要求教師做到“六個(gè)一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、寫好一篇課后反思、寫好一課好教案、學(xué)好一本理論書、做好一 篇好論文。團(tuán)隊(duì)、少先隊(duì)活動(dòng)也開展的有條不紊，少先隊(duì)活動(dòng)尤其特別突出，學(xué)校由此被評為青海省紅領(lǐng)巾示范校。嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，教師實(shí)行早晚簽到制，上班時(shí)間坐班制，保障教學(xué)時(shí)間的投入。 一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱，開足開齊課程，重視文化課，突出藝體特長，活動(dòng)類課程按規(guī)定開設(shè)，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。可以說，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為了育人的載體。 五是重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。 三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布置櫥窗、板報(bào)，定時(shí)、不定時(shí)檢查、評比，獎(jiǎng)優(yōu)促劣。 一是立足長遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。嚴(yán)控學(xué)籍管理，嚴(yán)控學(xué)生輟學(xué)，取消學(xué)困生多余課業(yè)負(fù)擔(dān)，禁止在班級給學(xué)生排名次，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn) 第 6 頁共 9 頁練 。 學(xué)校健立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運(yùn)轉(zhuǎn) 。爭取家長、社會(huì)的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實(shí)際，印發(fā)致學(xué)生家長一封信、召開座談會(huì)，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，深入開展“大家訪”活動(dòng)，及時(shí)歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營造一個(gè)和諧的教育氛圍。 四是以團(tuán)隊(duì)、少先隊(duì)為陣地，以“四愛三有”為內(nèi)容，開展德育活動(dòng)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。培養(yǎng)愛家、愛國的情感。學(xué)校充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、少先大隊(duì)的作用，組織全校師生有計(jì)劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)，師生在活動(dòng)中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。各種 第 5 頁共 9 頁各具特色的校園活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學(xué)生的視野。 一是創(chuàng)建文明單位，活動(dòng)常抓不懈。 （三）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。 四是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動(dòng)。 二是及時(shí)消除學(xué)生中的安全隱患，及時(shí)收繳學(xué)生管制刀具等危險(xiǎn)物品，對于其他諸 如危險(xiǎn)游戲等行為實(shí)行首遇責(zé)任制和值班領(lǐng)導(dǎo)巡查制，確保及時(shí)消除安全隱患。 第 4 頁共 9 頁 重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。充分利 用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。 我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、部門、班級、學(xué)生、家長職責(zé)明確，齊抓共管。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。 層層落實(shí)安全責(zé)任。 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。保證入學(xué)率、鞏固率、完成率均達(dá) 100%。 貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年接受十 五年義務(wù)教育，是各級政府的神圣職責(zé)，更是學(xué)校責(zé)無旁貸的義務(wù)，我們把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 （ 4）教學(xué)儀器的配備：學(xué)年初教學(xué)儀器總值為 萬元，生均853 元，音體美、科學(xué)器材齊全，理化生器材已列入項(xiàng)目，即將到位，這些儀器基本滿足教學(xué)需求。 （ 2）學(xué) 校圖書館中共有 12178 余冊，生均 冊。 (三 )辦學(xué)條件 第 2 頁共 9 頁（ 1）占地面積 21273 平方米，生均占地面積 平方米；校舍建筑面積 5978 平方米，生均校舍建筑面積 平方米；運(yùn)動(dòng)場面積 9143 平方米，生均運(yùn)動(dòng)場面積 平方米。專任教師中，中級及以上專業(yè)教師 26 人，占 ％，一級教師 26 人，占 ％，技術(shù)職務(wù)比例基本合理。 ：六年級 49 人，九年級 63 人，學(xué)生全部畢業(yè)，六年級學(xué)生畢業(yè)后全部在初中招生，沒有一人流失。 二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況 (一 )普及程度 16 個(gè)行政村，服務(wù)人 口為 8281 人，全鄉(xiāng)適量兒童 345 人，適齡少年 188 人， 7— 15 周歲人口總數(shù)為 533 人。學(xué)校不設(shè)重點(diǎn)班，學(xué)生課業(yè)依據(jù)不同年級特點(diǎn)適量布置。