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擔(dān)當(dāng)與責(zé)任心得體會(huì)[樣例5]-文庫(kù)吧資料

2025-04-24 03:01本頁(yè)面
  

【正文】 利于”標(biāo)準(zhǔn),用發(fā)展的眼光來(lái)看待新形勢(shì)下出現(xiàn)的新情況,綜合考慮政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的效果,實(shí)事求是地去處理解決一些問題,支持改革者,鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)者,教育失誤者,懲處糜爛者,追究誣告者,真正營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。要善于協(xié)調(diào),敢于負(fù)責(zé),對(duì)分管的工作、承擔(dān)的任務(wù),要獨(dú)立 負(fù)責(zé)地落實(shí),積極主動(dòng)地辦好。立黨為公、執(zhí)政為民,就是要真抓實(shí)干,真抓實(shí)干是最好的工作作風(fēng)。大膽解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),在敢闖敢試中超越自我,在創(chuàng)新拼搏中成就事業(yè)。平湖要加快科學(xué)發(fā)展,成就改革發(fā)展大業(yè),關(guān)鍵靠干部 ,靠一批敢于擔(dān)當(dāng)、踏實(shí)肯干的干部。 有風(fēng)險(xiǎn)時(shí)敢不敢闖,有爭(zhēng)論時(shí)肯不肯干,有非議時(shí)能不能忍,有難題時(shí)會(huì)不會(huì)解,有利弊時(shí)善不善斷,這些都是衡量一名干部是不是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)尺。因?yàn)閾?dān)當(dāng),范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”;因?yàn)閾?dān)當(dāng),發(fā)出了“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的感嘆。 孟子曾道:君子有終身之憂。 當(dāng)前我市又到了一個(gè)改革發(fā)展的關(guān)鍵期,特別是今年,宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境變數(shù)很多,形勢(shì)很嚴(yán)峻,迫切需要造就一支敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍,有膽有識(shí),有勇有謀,頂?shù)米毫?,沖得破阻力,從而帶領(lǐng)全市人民一起奮勇爭(zhēng)先,開創(chuàng)新的業(yè)績(jī)。還有的干部在其位卻不能擔(dān)其職,碌碌無(wú)為,明哲保身,自己不去創(chuàng)新、吃老本,反過(guò)來(lái)還要對(duì)改革創(chuàng)新的同志評(píng)頭論足。有的干部碰到問題就相互推諉“踢皮球”,生怕攤上麻煩;遇到矛盾不協(xié)調(diào)就上交,生怕惹上糾紛。對(duì)各級(jí)干部來(lái)說(shuō),就是碰到矛盾不上交,發(fā)現(xiàn)問題不遷就,遇到困難不回避,面對(duì)責(zé)任不推諉。當(dāng)下平湖面臨的發(fā)展任務(wù)很重,要應(yīng)對(duì)的困難與問題也不少,更加需要有一批大膽實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹??!弊屛覀兠恳粋€(gè)人扛著自己生命的追求與信念,去盡情的享受生活和工作給我們帶來(lái)的無(wú)盡快樂吧! 擔(dān)當(dāng)與責(zé)任心得體會(huì)【三】 一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,是有?zé)任心的人,是能委以重任的人。一個(gè)充滿責(zé)任感的人,才有機(jī)會(huì)充 分展現(xiàn)自己的能力,實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,成為平凡之中一位不平凡的人。簡(jiǎn)單的說(shuō),按時(shí)上班、提前候課,準(zhǔn)時(shí)開會(huì)等一些工作上的小事,真正能做到的并不是所有的人。因此,在工作中,時(shí)常要清醒、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé),認(rèn)真履行好自己的職責(zé),充分發(fā)揮自己的能力,克服教學(xué)中的困難,完成自己份內(nèi)的工作。我作為一名班主任,在工作中,我應(yīng)該擔(dān)負(fù)起我應(yīng)盡的職責(zé):第一堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則和改革開放的方針,正確貫徹國(guó)家的教育方針、政策。 認(rèn)真負(fù)責(zé)和管理有效的員工是企業(yè)最大的財(cái)富。但是,這份工作既是自己的謀生手段,也是個(gè)人對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)社會(huì),即使是自由職業(yè)者,他也會(huì)和各種團(tuán)隊(duì)、組織和人員發(fā)生往來(lái),在這個(gè)過(guò)程中,責(zé)任感是最基本的能力,如果缺乏責(zé)任,組織不會(huì)聘用你,團(tuán)隊(duì)不會(huì)讓你加盟,搭檔不愿意與你共事,朋友不愿意與你往來(lái),親人不會(huì)信任你,最終被社會(huì)說(shuō)拋棄??梢哉f(shuō)一個(gè)人的成功,與一個(gè)企業(yè)的成功一樣 ,都來(lái)自于他們追求卓越的精神和不斷超越自我的努力。 我們經(jīng)常說(shuō):“責(zé)任重于泰山”。被書中通俗易懂的語(yǔ)言,求真務(wù)實(shí)的精神,淺顯易懂的道理所吸引,特別是其中一系列的案例,具有很強(qiáng)的說(shuō)服力,闡明了責(zé)任直接決定事物的成敗,也讓我對(duì)“責(zé)任”二字有了更深刻的了解。我們的社會(huì)需要責(zé)任。任何一個(gè)人懈怠了自己的責(zé)任,都會(huì)給別人帶來(lái)不便和麻煩,甚至是生命的威脅。只要你想、你愿意,你就會(huì)做得很好。無(wú)論你所做的是什么樣的工作,只要你能認(rèn)真地、勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任,你所做的就是有價(jià)值的,你就會(huì)獲得尊重和敬意。 責(zé)任讓人堅(jiān)強(qiáng),責(zé)任讓人勇敢,責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解??梢?,責(zé)任和能力是人才都必備的。沒有能力,就無(wú)責(zé)任而言,能力是基礎(chǔ)。因此,我們要時(shí)刻保持一種知識(shí)短缺感和本領(lǐng)恐慌感,把學(xué)習(xí)作為一種人生追求,一種精神境界,做到“學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化”。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變觀念,提高素質(zhì)的基本前提。擔(dān)當(dāng)與責(zé)任心得體會(huì)【一】 能力有大小,肯付出是關(guān)鍵??钙鹆素?zé)任,就是扛起了信念,扛起了生命的價(jià)值。 第四篇:擔(dān)當(dāng)與責(zé)任心得體會(huì) 責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命,它伴隨著每一個(gè)生命的始終,是生命價(jià)值的體現(xiàn)。要經(jīng)常使用協(xié)商、建議的口吻與幼兒談話,教師的表情、語(yǔ)氣、姿態(tài)、動(dòng)作應(yīng)體現(xiàn)出對(duì)幼兒 的尊重與信任,并創(chuàng)造條件讓他們經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn),使幼兒能從老師和小朋友那里得到積極的反饋,感受到自己是受歡迎的。教師要以平等的態(tài)度對(duì)待幼兒,在與幼兒交談的時(shí)候,蹲下身子,看著幼兒的眼睛,傾聽他們說(shuō)話,切忌以居高臨下的姿態(tài)對(duì)待幼兒,對(duì)幼兒發(fā)號(hào)施令,強(qiáng)制幼兒服從。 幼兒教師的愛與責(zé)任還體現(xiàn)在教師對(duì)幼兒人格的尊重。一個(gè)深情的擁抱傳遞著我對(duì)孩子們無(wú)限的愛:包容、接納、關(guān)愛、信任、鼓勵(lì)。 幼兒教師的愛與責(zé)任體現(xiàn)在日常生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,如晨間接待時(shí)在門口熱情的和孩子打招呼,摸摸頭、拉拉手歡迎他們的到來(lái)。當(dāng)愛和責(zé)任結(jié)合到一起的時(shí)候,一個(gè)人就會(huì)以自覺自愿的態(tài)度去承擔(dān)自己的責(zé)任。 《責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》心得體會(huì) “愛”代表的是教師的內(nèi)在動(dòng)力、需要、情感等非動(dòng)機(jī)因素的要求。我們的家庭需要責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任讓家庭充滿愛。這個(gè)世界上的 所有的人都是相依為命的,所有人共同努力,鄭重地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任,才會(huì)有生活的寧?kù)o和美好。有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來(lái)很難,有的卻很容易,無(wú)論難還是易,不在于工作的類別,而在于做事的人。因?yàn)楫?dāng)我們對(duì)別人負(fù)有責(zé)任的同時(shí),別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。 總之,無(wú)論在工作還是 學(xué)習(xí)中,我們既要培養(yǎng)能力,更要培養(yǎng)自己的責(zé)任感,責(zé)任勝于能力,心態(tài)就是前提,把心態(tài)調(diào)整好,承擔(dān)起自己的責(zé)任,成為一個(gè)有作為的人,成一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。有能力,沒有責(zé)任,成就不了大事,廢人一個(gè),責(zé)任是動(dòng)力,是催化劑。不論處于工作生涯的哪個(gè)階段,學(xué)習(xí)的腳步都不能停歇,因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)不斷提升自我的人,才能更好地把責(zé)任落實(shí)到位,才能不斷力爭(zhēng)上游。面 對(duì)日新月異的新形勢(shì),如果不搶先掌握新知識(shí)、新本領(lǐng),及時(shí)研究新情況、新問題,就不具備自身發(fā)展的條件和能力。全力以赴勝過(guò)盡力而為,盡全力去做,是高度負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)。 那就讓我用書中的一句話,時(shí)常提醒自己,即:“現(xiàn)在的社會(huì)并不缺少有能力的人,但每個(gè)企業(yè)真正需要的則是既有能力而又富有責(zé)任感的人才。這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),我認(rèn)為, 沒有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)的人。只有清楚了自己肩上的職責(zé),并勇于承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任,那么工作就由被動(dòng),轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng),并享受到工作樂趣,獲得成功的快樂。責(zé)任可以改變一個(gè)人對(duì)待工作的 態(tài)度,而對(duì)待工作的態(tài)度,決定一個(gè)人的工作成績(jī),正如書中所說(shuō)的“假如你熱愛工作,那你的生活就是天堂,假如你討厭工作,那你的生活就是地獄”。一個(gè)人的工作做的好壞,最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒有責(zé)任感,是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。缺乏責(zé)任心的人,也就沒有了發(fā)揮才能的舞臺(tái),成就不了事業(yè),也就失去了錦繡前程。但是,這份工作 既是自己的謀生手段,也是個(gè)人對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)社會(huì),即使是自由職業(yè)者,他也會(huì)和各種團(tuán)隊(duì)、組織和人員發(fā)生往來(lái),在這個(gè)過(guò)程中,責(zé)任感是最基本的能力,如果缺乏責(zé)任,組織不會(huì)聘用你,團(tuán)隊(duì)不會(huì)讓你加盟,搭檔不愿意與你共事,朋友不愿意與你往來(lái),親人不會(huì)信任你,最終被社會(huì)說(shuō)拋棄??梢哉f(shuō)一個(gè)人的成功,與一個(gè)企業(yè)的成功一樣,都來(lái)自于他們追求卓越的精神和不斷超越自我的努力。 我們經(jīng)常說(shuō):“責(zé)任重于泰山”。被書中通俗易懂的語(yǔ)言,求真務(wù)實(shí)的精神,淺顯易懂的道理所吸引,特別是其中一系列的案例,具有很強(qiáng)的說(shuō)服力,闡明了責(zé)任直接決定事物的成敗,也讓我對(duì)“責(zé)任”二字有了更深刻的了解。年輕干部要做嚴(yán)守紀(jì)律的模范,嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,慎思篤行,凡是規(guī)定不準(zhǔn)做的事絕對(duì)不能做,在任何時(shí)候、任何情況下都要穩(wěn)得住心神、管得住行為、守得住清白,始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。領(lǐng)導(dǎo)干部保持清正廉潔,既要靠?jī)?nèi)心自覺,也要有外在約束。年輕干部要走出夏天有空調(diào)、冬天有暖氣的辦公大樓,大力踐行“ 插甸經(jīng)驗(yàn)”,撇開空洞的談?wù)J識(shí)和總結(jié),注重回歸本真、回歸本色、回歸本源,走到群眾中,沾泥土,接地氣,積底氣,聚民心。胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào),領(lǐng)導(dǎo)干部要大力發(fā)揚(yáng)真抓實(shí)干精神,切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),高度負(fù)責(zé)、求真務(wù)實(shí)、一抓到底。 四是求真務(wù)
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