黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)-文庫吧資料
2025-04-24 02:46本頁面
【正文】 論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的熱情不高，興趣不濃，缺乏緊迫感，根本沒把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)的第一條件。 對(duì)這些存在問題原因分析如下：通過這次系統(tǒng)學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)上的提高，通過認(rèn)真的回顧與反思，用“三個(gè)代表”標(biāo)準(zhǔn)和其他要求來衡量自己，從思想深處查找問題、分析原因，我個(gè)人認(rèn)為存在以上問題的原因主要有以下幾點(diǎn)： （一）理論學(xué)習(xí)不夠，自身政治理論修養(yǎng)不到家。自主解決問題的信心不足，在一些教學(xué)問題的解決上有看的現(xiàn)象，等其他人提出了再一起解決。缺乏突破傳統(tǒng)教學(xué)方式、管理學(xué)生方法上的弊端的勇氣，沒有深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握“三個(gè)代表”關(guān)于教育的 精神實(shí)質(zhì)，在教學(xué)工作中缺乏對(duì)現(xiàn)在生源素質(zhì)普遍較差這一問題提出有創(chuàng)造性的可行方法。 （四）創(chuàng)新精神還有差距。 與學(xué)生的交流溝通還有欠缺。 （三）工作作風(fēng)不夠扎實(shí) 存在滿足現(xiàn)狀思想。沒能把政治理論學(xué)習(xí)同自己的工作緊密地結(jié)合起來，以前認(rèn)為貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”思想主要是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，與我們普通黨員關(guān)系并不是很大，我們只要認(rèn)認(rèn)真真做好自己的本職工作就可以了。滿足于自認(rèn)為地接受新事物比較快，往往學(xué)校政治學(xué)習(xí)布置什么就學(xué)什么，對(duì)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法掌握的不深不透。正義感強(qiáng)，自覺樹立社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭弘揚(yáng)正氣、維護(hù)穩(wěn)定，以高尚的精神風(fēng)貌，展示安徽現(xiàn)代工程職業(yè)學(xué)院的良好形象。組織紀(jì)律觀念強(qiáng)，自覺遵守黨的紀(jì)律和廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，模范遵守法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度。作為一名黨員教師，主動(dòng)幫助學(xué)生排憂解難，自覺維 護(hù)學(xué)生的權(quán)益。具有強(qiáng)烈的事業(yè)責(zé)任感，埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)，在本職崗位上做出顯著成績(jī)。我認(rèn)為“五帶頭”中的帶頭學(xué)習(xí)提高，不是一句口號(hào)，需要扎實(shí)行動(dòng)。 爭(zhēng)優(yōu)關(guān)鍵在于平時(shí)的點(diǎn)滴，“五個(gè)帶頭”就是強(qiáng)化平時(shí)的“優(yōu)”的工作作風(fēng)，一是帶頭學(xué)習(xí)提高，不忘常常給自己充電。通過對(duì)照先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照中央及各級(jí)黨組織的要求，對(duì)照自己所擔(dān)負(fù)的工作和所處的位置，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，特別是根據(jù)談心階段同志們提出的意見和建議，切實(shí)找到了差距，找到了存在的問題和不足，并對(duì)這些問題進(jìn)行了深層次的剖析。 優(yōu)秀是一種修養(yǎng)也是一種境界，優(yōu)在過程，優(yōu)在每一個(gè)習(xí)慣中，才有可能有優(yōu)的結(jié)果。學(xué)識(shí)水平?jīng)Q定著工作水平，知識(shí)積累層次決定著管理水平層次。只有重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，才能領(lǐng)悟人生、明曉事理、辨別是非；才能堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)理論修養(yǎng)，錘煉道德操守、提升思想境界；才能不斷改造我們的主觀世界，不斷提高自身的思想境界和道德修養(yǎng)。 先進(jìn)的理念來自于對(duì)社會(huì)的分析對(duì)行業(yè)的了解對(duì)自我的理解，根源在于不斷的學(xué)習(xí)。 第三篇：黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的個(gè)人小結(jié) 在我看來，先是一種理念，優(yōu)是一種習(xí)慣，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)就是在一種先進(jìn)的理念引導(dǎo)下養(yǎng)成一種良好習(xí)慣的過程。 搞好本職工作。 發(fā)揮模范 作用。 加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。作為一名黨員教師： 增強(qiáng)黨員意識(shí)。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，作息時(shí)間，堅(jiān)持每天早上 6： 30 分以前出家門，晚上 7： 30 分以后進(jìn)家門，有時(shí)最晚在晚上 9： 30 才進(jìn)家門，天天如此，已經(jīng)快兩年了，但是我從來不抱怨，也從不發(fā)牢騷講 怪話，因?yàn)槲抑雷鳛辄h員一定要起好帶頭作用和橋梁作用，要有奉獻(xiàn)精神，犧牲個(gè)人利益。另外在教學(xué)和教務(wù)工作中，通過多種渠道廣泛獲取各種知識(shí)，使自己形成比較完 整的工作方法和知識(shí)結(jié)構(gòu)。為了減少不必要的開支，我只要兩只手能夠拿下的，不管多重，都不用出租車。工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好師訓(xùn)專管工作，有時(shí)候?yàn)榱四硞€(gè)教師的材料我反復(fù)要去多次培訓(xùn)處，直到合格。樹立正確的服務(wù)理念，做好外勤和師訓(xùn)工作，無論對(duì)領(lǐng)導(dǎo)還是對(duì)群眾。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，無論理解的還是不理解的。工作積極、主動(dòng)、講究效率。 二、在愛崗敬業(yè)方面我作為一名教師，堅(jiān)持按照教學(xué)常規(guī)管理的要求抓住教學(xué)的各環(huán)節(jié)，精心備課，熱愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。本人自從教，一直都能教育方針、政策，遵守的憲法及其它法律法規(guī)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，全身心地投入教育教學(xué)工作。平時(shí)，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，無論是學(xué)習(xí)十七大精神，科學(xué)發(fā)展觀，還是近期落實(shí)對(duì)教育發(fā)展的希望和要 求等大小活動(dòng)，我都積極參加。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀，充分貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。 雖然自己的工作崗位、生活環(huán)境都是及其平凡的，但我時(shí)刻以嚴(yán)格的態(tài)度來要求自己，不管是在工作上，還是生活上，都能認(rèn)真對(duì)待每一件事情，努力做到：把簡(jiǎn)單的事做細(xì)、把平凡的事做實(shí)、把傳統(tǒng)的事做新，在平凡的人生路途上造就不平凡的自己。 學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，無論感興趣的還是不感興趣的。 極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)，無論是政 治學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 6 項(xiàng)承諾： 、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表理論和科學(xué)發(fā)展觀，無論在學(xué)校還是在家里。要調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成有效地發(fā)展合力，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，切實(shí)解決和實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。嚴(yán)厲打擊各類犯罪行為，積極化解各類社會(huì)矛盾，強(qiáng)化監(jiān)管力度，大力維護(hù)社會(huì)平安穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。有效擴(kuò)大市場(chǎng)開放，聚集各類生產(chǎn)要素，促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。三是建設(shè)開放有序的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。二是營造創(chuàng)業(yè)激情的人文環(huán)境。一是要完善和建立有效的機(jī)制環(huán)境。 從經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的角度講，要解決好人與自然、經(jīng)濟(jì)與人口、環(huán)境與資源等方面的重大問題。是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。 （二）
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