【正文】 請(qǐng)恕兄弟不能脫身前往。我很珍視這份緣。 朋友可以選擇，而同學(xué)卻沒(méi)辦法選擇，能成為同學(xué)，是上天恩賜給我們的緣分。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間不算長(zhǎng)，但卻給我留下了終生難以磨滅的印象。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文 600 字 6 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 學(xué)習(xí)壓力，這不僅僅是我成長(zhǎng)中的煩惱，更是眾多同學(xué)共同存在的一個(gè)煩惱，就是它奪取了我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。 5 分”，爸爸聽(tīng)了后便放下了手中的活兒，把我訓(xùn)了一遍后，又拿我和同學(xué)進(jìn)行 對(duì)比。 學(xué)習(xí)壓力是怎樣來(lái)的？它主要來(lái)自家 長(zhǎng)們時(shí)常的一個(gè)小小的舉動(dòng)：不少家長(zhǎng)，總拿自家孩子和別人家孩子進(jìn)行比較，或嘴邊經(jīng)常掛著別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)，還有不經(jīng)意間小學(xué)生涯后的激烈競(jìng)爭(zhēng)透露給仍處小學(xué)的我們等等，雖然這些只是一些小小的舉動(dòng)，但卻給我們帶來(lái)了學(xué)習(xí)的壓力。可是在學(xué)習(xí)壓力這煩惱的進(jìn)入后，學(xué)習(xí)完全變了味道，我們由一開(kāi)始的主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)一點(diǎn)點(diǎn)地轉(zhuǎn)化成了被動(dòng)狀態(tài)。我知道這種演出“小”得微不足道，但結(jié)果卻是我學(xué)琵琶這六年來(lái)開(kāi)得最鮮艷的一朵花，我將再接再厲，再創(chuàng)新的“輝煌”！ 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 10 也許在大人們的眼中，小孩應(yīng)是無(wú)憂無(wú)慮的，但卻不知道我們小孩子們擁有著成長(zhǎng)的煩惱。忽然，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)了張良的簫聲，四面楚歌是那么的凄涼，楚軍的軍心在思念家鄉(xiāng)的父老，他們厭倦了戰(zhàn)場(chǎng)，就連虞姬為了不拖累項(xiàng)羽也只能自刎而亡??當(dāng)我彈到最后一段“追擊”時(shí)，都忘記自己是在演奏古典樂(lè)曲了，仿佛騎在一匹形體健壯的戰(zhàn)馬身上在疆場(chǎng)上追擊敵兵呢。此時(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)真可謂是“黃塵散漫風(fēng)蕭索” 啊。漸漸的，漸漸的，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮，“乒乒乓乓”兵器的敲擊聲拉開(kāi)了戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。我彈得入了迷，沉醉在激情四射的旋律里。忽然，我猛地一抬頭，隨著手指在琴弦滑動(dòng)，從琵琶中傳來(lái)了 陣陣馬嘯，真可謂是“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”。當(dāng)我看見(jiàn) 4 雙眼睛齊刷刷地看著我時(shí)，心想：今天我可要好好地展示展示自己的才藝。 到了外婆家，外婆對(duì)我說(shuō)；“今天，你就在我們家的客廳里演奏一曲‘十面埋伏’吧。讓你對(duì)我家鄉(xiāng)的魚餅流連往返。有一次，我爸爸買了許多魚餅和辣椒魚餅，因?yàn)槟菚r(shí)侯太多人了，我不能那么惡心地把辣椒和魚餅分開(kāi)，所以我只好一口一口地吃，當(dāng)我吃第一口的時(shí)候，辣得我的舌頭幾乎沒(méi)有知覺(jué)，眼淚了冒了出來(lái)了。 吃辣椒魚餅的時(shí)候，許多人都喜歡幾口幾口的吃，而我就與眾不同。而辣椒魚餅?zāi)?！就是用一個(gè)辣椒開(kāi)口，再把他的崽挖出來(lái)，再把魚餅塞 進(jìn)去，在煎。如果太熟就不好吃，所以炸 3 到 4 分鐘左右就可以了。再開(kāi)鍋，放小小的花生油下去，等鍋熱了后，再用一個(gè)個(gè)圓形的框把魚肉框成圓形，再放如鍋?zhàn)掷铩０堰@一片片的肉剁成碎肉，再用木棒或手去打那些魚肉。 海洲魚餅的形狀有圓的，用辣椒佳著的；有扁院形的；如果我們想做出更多各種各樣的形狀，那可以做成星星形，正方形，長(zhǎng)方形，心形 ```````注意（以上的形狀在魚餅店那里是沒(méi)有的買的， 是我自己研制出來(lái)的形狀） 海洲魚餅的做法看似很簡(jiǎn)單，其實(shí)也有不少的學(xué)問(wèn)和技巧包含在其中。那魚餅外層的那塊皮最好吃了，吃下去十分爽口。那炸好的魚餅，個(gè)個(gè) 黃皮膚 似的。我家鄉(xiāng)中山那里就有許多著名的風(fēng)味小食，如杏仁餅，炒米餅，粽子 ``````其中，最 好吃，最有名的可莫過(guò)于海洲 容樹(shù)頭 魚餅了。你的爺爺奶奶有沒(méi)有說(shuō)過(guò)，那個(gè)你們路過(guò)都是捂著鼻子快步走過(guò)的池塘在以前是那樣的清，那樣的美。中國(guó)本就是缺水國(guó)家之一，擁有的水資源一點(diǎn)都不多。導(dǎo)致魚兒大片大片的死亡伶，令水資源嚴(yán)重受到污染。 水是最美的，可是如此美麗的水還有多少？那清澈見(jiàn)底的小溪里成群結(jié)對(duì)的小魚小蝦還有多少？那夕陽(yáng)下美麗動(dòng)人的景色還有多少？現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，人們也越來(lái)越自私了。天空中繁星閃爍，一切都安靜下來(lái)，她也不再唱歌與大家一同陷入了夢(mèng)鄉(xiāng)。她用她寬廣的胸懷安慰著它，時(shí)不時(shí)親吻著它。樹(shù)梢上飛過(guò)一群歸鳥，一只兩只急匆匆地趕著回家。 傍晚，夕陽(yáng)染紅了大地，染紅了云霞，染紅了樹(shù)木，也染紅了她。在她的懷中中。大樹(shù)也被叫醒了，抖抖身上的葉子，升了個(gè)懶腰。一滴露珠沿著草尖慢慢滾落，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，滴答一聲落入她的懷中。水的美在于她動(dòng)時(shí)的輕快活潑，永流不息；水的美在于她靜時(shí)的水平如鏡。我在這濃濃的喜慶之中，度過(guò)了一個(gè)歡歡喜喜的元宵節(jié)。漸漸的火花“飛”走了，天空又一下子變暗了，剛才那一番情景，就如同夢(mèng)般在我的腦海里回蕩?？炜窗?！五彩的煙花從天而降，一下子照亮了整個(gè)上煙村?？茨墙鹭i燈，制作好框架后，用閃閃發(fā)亮的金紙糊住框架，這樣一個(gè)金豬就立刻展現(xiàn)在了眼前，再看那已經(jīng)過(guò)了時(shí)的扇燈，雖然說(shuō)它過(guò)了時(shí)，可還是那么青春年華那么有風(fēng)度、有氣魄。這兒琳瑯滿目的花燈使人眼花繚亂，看都看不過(guò)來(lái)。把整個(gè)山塘街照的如同白天一樣 。我看見(jiàn)街上人人都洋溢著紅彤彤的笑臉來(lái)迎接元宵節(jié)的到來(lái)。 “正月十五鬧元宵，紅紅火火過(guò)大年”。 哎！我真希望能快快長(zhǎng)大，每天能和小狗親密接觸一下。此刻，我的膽子大了許多！摸了一下又一下，喂了一次又一次面包，瞧著它們的表情，比我還歡愉呢！居然還四腳朝天，躺倒在地，享受著我的愛(ài)撫！此時(shí)，我覺(jué)得它們的外表和內(nèi)心是一樣的可愛(ài)！我情不自禁地愛(ài)上它們了??回家后，我迫不及待地問(wèn)爸爸：“爸爸，我可以養(yǎng)狗嗎？” “不行！”他的態(tài)度很堅(jiān)決，“小孩子抵抗力差，很容易感染細(xì)菌。它的毛如同花絮一般，暖暖的，軟軟的，很舒服。經(jīng)過(guò)再三的思想斗爭(zhēng)，最終，好奇心還是將我“打敗”了。就算它們比我想象中的還要可愛(ài)的多，漂亮的多，我照樣會(huì)逃。有時(shí)想摸摸它們，卻又被自己的手拒絕了。便一下子就躲到了大人后邊。我一進(jìn)門，就看見(jiàn)兩只京巴狗搖著尾巴向我奔來(lái)。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 5 “汪，汪！”我又一次看見(jiàn)主人牽著小狗到處溜達(dá)。且不說(shuō)，我剛還派一包達(dá)能餅干為豆豆“犧牲”，這不，就遭到眾人的反 抗，“你不吃，我還要吃呢！”嗨，沒(méi)辦法，這就叫“名師風(fēng)范”！看了我的“感動(dòng)瞬間”，你是否被我影響而“狗”迷心竅呢？ 第三招牌 —— 論“狗”一族 作為一個(gè)愛(ài)狗教育家，我可謂是“跑遍大江南北”開(kāi)拓狗文化，尋找論狗一族來(lái)“開(kāi)拓”狗“文化”。怎么樣，了解小狗的“可憐記”，你“狗”迷心竅了嗎？ 第二招牌 —— 迷“狗”大事紀(jì) 本教育人可是一流的名師，有著迷狗的光輝事紀(jì)。圓圓的腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，加上一身土黃色的毛，能讓您留戀三分。如果你說(shuō)你怕狗，或是討厭狗的話，那我的“愛(ài)狗教育‘市場(chǎng)’”會(huì)向您敞開(kāi) 24小時(shí)的大門。 五、課時(shí)安排 周次內(nèi)容 1《桂林山水》排比句式仿寫 2 積累運(yùn)用 1：看圖寫作 3 幫媽媽做件事，觀察媽媽的動(dòng)作神情 4 聽(tīng)讀作文 5 國(guó)慶放假 6 積累運(yùn)用 2：關(guān)心你的人 7 填寫我國(guó)資源狀況表格 8 積累運(yùn)用 3：“ 20 年后的??” 9 長(zhǎng)征贊歌 10 積累運(yùn)用 4：觀后感 11 期中考試 12 寫出《游子吟》所描寫的情景 13 積累運(yùn)用 5：童年往事 14 寫一篇導(dǎo)游解說(shuō)詞 15 積累運(yùn)用 6：“我發(fā)現(xiàn)了??” 16 你想對(duì)凡卡說(shuō)什么 17 積累運(yùn)用 7：縮寫《小抄寫員》 18 積累運(yùn)用 8：自由作文 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 4 自從我家養(yǎng)了一只名叫“豆豆”的小臘狗之后，我便“狗”迷心竅。充分運(yùn)用電教設(shè)備，再現(xiàn)生活情景，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，提高作文教學(xué)效率。 作文教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練， 加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，積累詞匯，培養(yǎng)語(yǔ)感。 四、教學(xué)措施 讀寫結(jié)合，以讀促寫。無(wú)論是寫記實(shí)作文還是寫想象作文，都要鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，表達(dá)真情實(shí)感。三班學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，語(yǔ)言功底深，想象力豐富，本學(xué)期將進(jìn)一步提高他們的作文水平。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)要充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，要讓學(xué)生自己制定計(jì)劃，自己找合作伙伴，通過(guò)個(gè)人或小組的努力來(lái)完成任務(wù)。 吃著這可口的晚飯，我祝愿大家在 20xx 年發(fā)大財(cái) !財(cái)運(yùn)多，福氣多 ~ 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 3 一、教材分析 本著“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，本冊(cè)教材在“積累和運(yùn)用”中安排的 8 次習(xí)作訓(xùn)練，有記實(shí)作文、想像作文、有縮寫和寫讀后感、觀后感，還安排了一次不作任何要求的自由習(xí)作。蔬菜中最好吃的就是大白菜了，吃起來(lái)又爽又脆。最好吃的要數(shù)香腸了，夾一片放進(jìn)嘴里，那味聞起來(lái)香，吃起來(lái)更香。哦 !先看看桌上吧，我點(diǎn)了點(diǎn)共有十八道菜 (我爸說(shuō)十八就是要發(fā) )，其中有十五盆葷菜，三盆蔬菜。 趁我們看煙花的時(shí)候媽媽已經(jīng)做好了一桌子飯菜。這時(shí)北邊、南邊也炸開(kāi)了過(guò)鍋似地放煙花，整個(gè)天空被煙花映照得又紅又亮。瞧 !西邊的煙花可美了 !只見(jiàn)一條“火龍”從底下飛上來(lái)，還帶著一種尖銳的聲音，剎那間炸了開(kāi)來(lái)，緊接著又變成無(wú)數(shù)小火龍散了開(kāi)去，形成了一個(gè)巨大的圓形。有的人家放煙花“嗖”一聲就飛上天空 。 時(shí)鐘敲了十二下。經(jīng)過(guò) 2 小時(shí)的“艱苦奮斗”，我終于大功告成。媽媽負(fù)責(zé)搟餃子皮 。我和姐姐一起去超市買肉，爸爸媽媽就在家里打掃。又是擦窗戶又是貼“?！弊郑Φ牟豢砷_(kāi)交。 下課時(shí)，我狠狠地打了一下我的胳膊，這不爭(zhēng)氣的胳膊，怎么就舉不起來(lái)呢？正想回到剛才，把胳膊舉起來(lái)，可會(huì)不去咯。我使勁地埋著頭，再也不敢抬頭看一眼這個(gè)連同學(xué)們呼吸都能聽(tīng)見(jiàn)的教室。舉起手后我又慌忙地向四周掃視了一遍，忽然覺(jué)得我那舉起來(lái)的手，是一塊嶙峋的 怪石，極不協(xié)調(diào)！當(dāng)老師的目光越離我近時(shí)，我就越想把手放下。我怎么能有這種心理呢？怕什么，不就是讀讀課文嘛，我暗地里鼓勵(lì)自己。 我想假如有很多同學(xué)舉手，我也會(huì)毫不猶豫的舉起手來(lái)。唉，不爭(zhēng)氣的東西，我自罵自己到?！翱炫e手呀，別害怕”我的心里暗暗催促著自己，我多么希望有一個(gè)平時(shí)不愛(ài)舉手的人舉手起來(lái)。我的心跳個(gè)不停，想舉手，又害怕，我偷偷地向四周掃了幾眼，有的同學(xué)低頭默默地坐著，有的同學(xué)擺弄手指，有的同學(xué)扯衣角，似乎根本沒(méi)把老師的話放在心上。 上課鈴響了，我的心不禁一怔。 “嗨，舉就舉唄，誰(shuí)怕誰(shuí)呀，不就是回答問(wèn)題嘛！又有什么可怕的”。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是收集整理的小學(xué)學(xué)作文 600字 10 篇，歡迎閱 讀，希望大家能夠喜歡。而我的盼望，就是希望孩子們能學(xué)會(huì)勇敢地笑，陽(yáng)光敞亮地成長(zhǎng)，與愛(ài)相擁，永不分離。 然而，我要替他們感謝這個(gè)充滿大愛(ài)的社會(huì)，感謝那么多好心的人愿意為他們這些“小候鳥”渴盼的眼神駐足，用真情擁抱他們的心，用千萬(wàn)個(gè)擁抱的熱度融化他們的 孤獨(dú)。 北飛的大雁都結(jié)隊(duì)歸來(lái)了，他們的父母又在哪兒呢？想必自然是身處異鄉(xiāng)，不知疲倦地奔波勞苦吧。多么如詩(shī)如畫的勝景！而臉上洋溢著 笑意的我分明瞥見(jiàn)那樣兩個(gè)落寞身影，同時(shí)那對(duì)在蒼白表情上傾吐滿懷感傷的眼睛深深烙印我心。某天傍晚我恰巧碰見(jiàn)他與妹妹站在陽(yáng)臺(tái)上沉默地遠(yuǎn)眺。別看他身材單薄、黑瘦無(wú)比，他卻是一個(gè)熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)的積極分子。那個(gè)男孩曾與我同學(xué)，為人忠厚老實(shí)。那對(duì)仿佛被淚水浸潤(rùn)而水汪汪的漆黑瞳仁總在無(wú)聲地訴說(shuō)著什么，大概，是在用憂傷盼望幸福吧。 每天行色匆匆地走在擁擠的街道上，與無(wú)數(shù)人擦肩、對(duì)視然后背道而馳，我看到或快樂(lè)、或傷懷、或疲憊的表情上那一雙雙神采俱異的眼睛心中總不免思緒萬(wàn)千。成功就是在成長(zhǎng)、進(jìn)步，我要努力成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，在學(xué) 習(xí)中成長(zhǎng)！ 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 10 當(dāng)東方破曉漏下一抹魚肚白，我們翹首期盼旭日升起、黑暗落下；當(dāng)浪花翻涌著向我們奔來(lái)，我們歡喜地守望輪船歸航的鳴笛聲聲；當(dāng)新年的鐘聲敲響，我們滿心盼望繽紛的未來(lái)??盼望懸在心沿，一旦掛起就割舍不下。結(jié)果當(dāng)然不用說(shuō)， 100 分。收完卷子，我給了自己一個(gè)大大的笑容。經(jīng)歷了挫折，我蛻變了，也變得更加堅(jiān)強(qiáng)。淚止住了，書拿出來(lái)了，讀書聲響起來(lái)了。多的我也不說(shuō)了，你自己好好想想吧。 到了家，媽媽察覺(jué)出了我得異樣：“怎么了？今天考試怎么樣啊？”我終于忍受不住了，哭了出來(lái)，哭得就像個(gè)小孩子。 豆大的汗珠從我臉上滴下來(lái)，我頭皮一陣陣發(fā)麻??出考場(chǎng)時(shí)，我低著腦袋，看著旁邊同學(xué)都欣喜地對(duì)著答案，我默默走出了學(xué)校?？粗坏赖浪剖旆鞘斓念}，都是老師課上講過(guò)的。 進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，我挺著胸，昂著頭，充滿了自信。我沉浸在我過(guò)去的光彩，沒(méi)有面對(duì)現(xiàn)實(shí) —— 新的環(huán)境中新的對(duì)手。人也一樣，成長(zhǎng)中一定會(huì)遇到挫折，就是要在這些挫折中學(xué)習(xí)、總結(jié)，才能成長(zhǎng)。你們可不能學(xué)我，要保護(hù)好心靈的窗戶哦！ 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 9 成長(zhǎng)，人人都會(huì)成長(zhǎng)。 唉，戴眼鏡真煩！ 今年暑假我可真領(lǐng)會(huì)了戴眼鏡的麻煩。伴隨著我“啊??“地一聲慘叫，所有的人都捧腹大笑，笑得前迎后仰，看著她們興災(zāi)樂(lè)禍的樣子，我恨不得找個(gè)地縫鉆下去，就算和她們?cè)u(píng)理，也講不過(guò)她們啊，因?yàn)樗齻兛梢哉f(shuō)是鐵證如山，球的確是砸到了我臉上，而我還理屈詞窮，球砸到臉上是事實(shí)，就算我長(zhǎng)一百?gòu)堊煲矤?zhēng)不過(guò)