憲法演講稿-文庫(kù)吧資料
2025-04-24 00:53本頁(yè)面
【正文】 利的保障書。百姓的權(quán)利無(wú)法得到保障，政府的權(quán)力不能被限制，當(dāng)一個(gè)個(gè)官員用百姓的安身 立命錢紙醉金迷時(shí)，百姓卻是居無(wú)定所，在寒風(fēng)落雨中瑟瑟發(fā)抖。面朝黃土背朝天的農(nóng)民他們不知該如何維護(hù)自己最基本的權(quán)利，只能任由國(guó)家機(jī)關(guān)剝削。幾年過(guò)后，新建成的高鐵已經(jīng)通車，人們可以更加自由的選擇要去的遠(yuǎn)方，但從來(lái)沒(méi)有人知道那些因?yàn)樾藿ǜ哞F而被迫拆遷的農(nóng)民住在了哪里，政府發(fā)的征收款杯水車薪，很多地方多出了一頂頂棚子，而里面住的可能是一家五六口人，說(shuō)到這兒大家可 能不信，但是這就是事實(shí)啊，發(fā)生在我生長(zhǎng)的小城，距離我家的不遠(yuǎn)處的一個(gè)村莊。但是 2021 年修建高鐵的消息突如其來(lái)，然后我 就決定了以后一定要學(xué)習(xí)法學(xué)。 環(huán)境對(duì)人的影響是潛移默化的，會(huì)在你不知不覺(jué)中滲透到你的血液，就像我選擇學(xué)習(xí)法學(xué)一般，既是心之所向，也是環(huán)境影響。何苦要等到體會(huì)到法律制裁的威嚴(yán)才悔恨呢 ?因此，讓我們從小做起，從身邊做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，有法律武裝自己的頭腦，樹立正確的法律觀念，讓我們大家共同攜手，在成長(zhǎng)得到律上與法同行吧 !! 第四篇：憲法演講稿 憲法演講稿 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好，很榮幸站在這兒為大家作一篇關(guān)于憲法的演講。從杜絕抄襲作業(yè)開(kāi)始到自覺(jué)抵制社會(huì)不良思想。從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠做到嚴(yán)格自律。可見(jiàn)，遵紀(jì)是基礎(chǔ)。并學(xué)會(huì)捍衛(wèi)它，這也是在捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。但我仍要說(shuō)，我們的法律正在不斷的健全，完善中。也不可否認(rèn)，有一些人背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但是，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信的是，法律永遠(yuǎn)維護(hù)的是正義。有統(tǒng)計(jì)表明，每 5 分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。這促使我們更加呼吁法律來(lái)維護(hù)我們社會(huì)的秩序。”法律，就是實(shí)現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平，正確的規(guī)定和精神。它的重要性更是無(wú)庸質(zhì)疑。歷史不會(huì)說(shuō)謊。我說(shuō)不，法律離我們很近。我們國(guó)家的根本大法是憲法，在此基礎(chǔ)上派生出了治安管理處罰法等行政法規(guī)，其中未成年人保護(hù)法是國(guó)家專門為我們青少年所設(shè)立的。 第三篇：憲法演講稿 國(guó)家憲法教育知識(shí)講座演講稿 正如我們所知，法律是規(guī)范人們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)繩，依法治國(guó)也是我們國(guó)家堅(jiān)持的治 國(guó)政策之一。榮，江山依舊，風(fēng)采悠然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮萍萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云，宛如羽化之仙。也只有這樣，吾尋尋覓覓，終驀然回首；憲法吾之所尋，舞與闌珊處。不知法就像大多人都不能理解哲學(xué)中“死亡不是失去生命，而是走出了時(shí)間”的本質(zhì)一樣，容易產(chǎn)生莫名的恐慌和失誤。警方異常嚴(yán)肅：“你為何要?dú)⑺滥切┕沸埽y道你不知道這些動(dòng)物很珍貴嗎 ?”年輕人覺(jué)得莫名其妙，撓了撓頭：“我喜歡它們還來(lái)不及呢，怎么會(huì)殺死它們呢 !”警方很疑惑：“那你為什么帶化學(xué)物質(zhì) ?”年輕人回答：“我只是想試試那些化學(xué)物質(zhì)對(duì)狗熊會(huì)不會(huì)引起傷害，可是哪里知道??”警方更加疑惑了：“那你事前就不知道這樣做是犯法的嗎 ?”年輕人低下了腦袋：“犯法 ?如果我知道的話我就不會(huì)這樣做了。正是義務(wù)教育，才讓生活在貧瘠的山村中的孩子，有了受教育的機(jī)會(huì)，有了走出大山的機(jī)會(huì) .有一個(gè)年輕人帶一些化學(xué)的物質(zhì)去公園游玩，可是由于他的到來(lái)卻讓 3 只珍貴的狗熊慘遭厄運(yùn)。這就是憲法在保護(hù)著我。 聽(tīng)起來(lái) ，憲法離我們中學(xué)生很遠(yuǎn)，但其實(shí)就在我們身邊。以前的我總以為憲法是一錘定音的法官、是一本本厚厚法書、是罪犯悔改的神情，甚至是潮濕陰暗的牢房。 我個(gè)人對(duì)憲法的理解也許尚淺，但我相信只要懷著一顆熱忱的心，每 一個(gè)去了解憲法的人總使年齒尚幼，也手握著一份無(wú)窮的力量！ 第二篇：憲法演講稿 一國(guó)憲法，一國(guó)榮 李白“安
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