【正文】 有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會感恩：感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。 四、總結(jié) 要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿 。通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定 。行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走 。(2)有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時間進行救護，不會游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會游泳的，在確保安全下采取正確的方法進行施救。即使在進行游泳活動，都必須要由懂水性的家長帶領(lǐng)，選擇合適的時間、地點、采取正確的措施才能游泳。2021 年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等 10類食品，實施了市場準入制度。查看市場準入標志 (QS)：為了保護人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督 檢驗檢疫局自 2021年起，在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準入制度，對出廠食品，經(jīng)過強制檢驗合格后，加貼市場準入標志，方便選購。 i 不喝生水，建議喝標準的純凈水。 h 不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。 預(yù)防發(fā)生食物中毒 a 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 b 不吃生、冷、不清潔食物 c 不吃變質(zhì)剩飯菜 d 少吃、不吃冷飲 ,少吃、不吃零食 e 不要長期吃辛辣食品 f 不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。 認識食物中毒特征。其次做到 六不吃 ，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零 食。 預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋 (一月一次 )。 (有腹瀉、腹痛、嘔吐等 ) 讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。 在學(xué)校安全教育中，要認識道路安全標志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。 小學(xué)一年級班會教育活動 3 教學(xué)目的： 讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預(yù)防發(fā)生食物中毒。 十一、總結(jié)。 兒歌頌《教師贊》 十、畫心中的老師。 討論：什么是老師最稱心的禮物 (小朋友討論，發(fā)表意見 ) 小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎 ? 行為訓(xùn)練： (1)上課習慣訓(xùn)練 預(yù)備鈴響了，我們該怎么做 ? 好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。 七、小品《送禮》 主持：我們都知道， 9 月 10 日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢 ?請看小品《送禮》表演者：吳宇等。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣 為流傳： (1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。請聽喬政府同學(xué)為我們帶來的歌曲：《我多想去看看》《小螺號》 五、宋東霖同學(xué)還自己編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞：《送給老師一朵玫瑰花》 六、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。 主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎 ?誰來講講 ? (請幾位同學(xué)講 ) 現(xiàn)在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時間一分鐘。 1985 年 1 月 21 日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定 9月 10 日為我國的教師節(jié)。 1951 年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與 五一 國際勞動節(jié)合并一起。 1939 年，國民政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰 8 月 27日為教師節(jié)。 1931 年 5 月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年 6 月 6日為教師節(jié)。 二、教師節(jié)來歷： 主持：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎 ?現(xiàn)在請陳睿同學(xué)為我們講講。 打一節(jié)日名稱 (謎底：教師節(jié) ) 主持：很好，同學(xué)們都猜得很正確。 教學(xué)過程： 一、序 主持：同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個謎語： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。 通過學(xué)習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動起來，一 起反校園欺凌，建平安校園。 四、總結(jié)談話 我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中。 ，巧妙運用機智逃離。不要讓不法分子留下好欺負的印象，如果一味縱容他 們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué) 與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。針對連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學(xué)校高度重視，積極行動起來，切實加強思想教育和校園安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)生生命安全。 8 日 晚，小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆，忍痛2 天后被送醫(yī)，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴重，于 11 日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。視頻顯示，女生扎著長長的馬尾辮，白衣黑裙，被 10 多個學(xué)生圍著，兩名女生斷斷續(xù)續(xù)，前后共朝前臉部扇了 25 巴掌。 3分鐘小學(xué)女生被扇 25 巴掌 6 月 29 日，福建南安水頭，一小學(xué)女生被打視頻流出，父親認出女兒后報警。記者細數(shù)了下，在短短的 6分多鐘視頻里，被打女生遭 38 次掌摑。 11 月 23 日下午， 空間、微信朋友圈熱傳一則視頻，視頻中一個中學(xué)生模樣的女學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑，視頻畫面之外，不時傳來陣陣狂笑。 二、有關(guān)校園欺凌的事例 近些年來我們國家發(fā)生了多起校園欺凌引發(fā)的慘案，一樁樁、一件件發(fā)生在學(xué)生身上的事例讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，能威脅你身邊的 人的生命安全。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入主題 同學(xué)們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊 !“暴力”，它不但可以摧殘你的 _。 ，教育學(xué)生遵紀守法，互幫互助，共建平安校園。 第二篇：小學(xué)一年級班會教育活動方案怎么寫 [范文模版 ] 主題班會活動通過多種符合教育目的和青少年特點，并讓學(xué)生在實踐中的興趣、愛好與追求等方面的交互作用，以下是精心收集整理的小學(xué)一年級班會教育活動，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。這節(jié)課后，同學(xué)們要進一步向家長、老師請教如果校園暴力侵害我的時候，我還能怎樣做 ?完善自我保護的手段，提高自我保護的能力。校園暴力是人際沖突的一個極端，對我們來說是雙重傷害，同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。要對學(xué)生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復(fù)，以免引起更大的爭端。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為 _、敲詐和毆打的對象。 第三、要搞好人際關(guān)系，強化自我保護意識。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。我們也要認識到 _、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級，導(dǎo)致眼前吃虧。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。在遇到 _、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗爭。 這一環(huán)節(jié)，教師首先歸納有關(guān)校園暴力常見的情形，然后，讓學(xué)生討論后為事件里的主人翁出主意，教主人公幾招預(yù)防暴力的辦法?！傲x氣”之爭 。小，以眾欺寡 。厭學(xué)甚至輟學(xué)。易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣 。他們的行為很難獲得社會 (主要是學(xué)校和家庭 )的認可，那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上犯罪道路。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。從個人、家庭、學(xué)校、社會四方面來看校園暴力危害。 活動三：校園暴力帶來的危害 這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就常見的校園暴力進行深入的分析，經(jīng)過學(xué)生分析總結(jié)后讓學(xué)生自己先說出校園暴力帶來的危害。 第二、心理不健康，精神空虛。有家庭原 因，有社會因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。 2021 年 11 月 2 日晚 10 時 40 分，西安桃李旅游烹飪專修學(xué)院中專學(xué)生甄某與同學(xué)史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺傷，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。列舉一些校園暴力事件： 2021 年 9 月 30 日下午 3 時 50 分，西安市 81 中初一學(xué)生于某與同班同學(xué)李某在教室因瑣事發(fā)生打架，于某 用隨身攜帶的一把不銹鋼單刃匕首捅入李某左肋部，李某經(jīng)搶救無效死亡。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習，日后的成長令人擔憂。這是相當危險的，所以要拒絕校園暴力。 校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。 活動重點：了解校園暴力的實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園暴力的方法和策略。 ：當面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。 四、板書設(shè)計： 感恩教育 感激父母 生命 感激老師 知識 感激朋友 克服困難的力量 感激我周圍的一切 和諧健康的成長空間 小學(xué)一年級班會教育活動 5 活動目標： ：讓學(xué)生認識校園暴力產(chǎn)生的原因，認清校園暴力帶來的負面影響。 我們像不同的 鮮花，點綴著美麗的家園。因為感恩，我們的心靈才會變得美好 。 中隊長主持人： 同學(xué)們，我們的茁壯成長離不開祖 國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人 !讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。 d、學(xué)會感激 感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。 b、學(xué)會感激 感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力。 b、學(xué)會感激 感恩我的父母，因為他們給 了我健康、強壯的身體。 中隊長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。 請聽詩朗誦 :《謝謝您，老師》 全班合唱：《我愛米蘭》 中隊長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師 !我們的每一點知識， 我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。似滴滴雨露滋潤著我們求知的 _。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。 請聽歌曲：《燭光里的媽媽》。 學(xué)習委員朗讀文章 :《給媽媽的一封信》。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。 ) 二、學(xué)會感恩 班長朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。感激朋友給了我克服困難的力量 。 那么什么是感恩教育呢 ?誰能說一說 ?(讓學(xué)生自己發(fā)言 ) 你平常是怎樣對待別人的 ? 別人是怎樣對待你的 ? 說一說感激父母的什么 ?感激老師的什么 ?感激朋友的什么 ?感激周圍一切的什么 ?(感激父母給了我們的生命 。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。 使學(xué)生在和諧的學(xué)習氛圍中學(xué)會感恩。 小學(xué)一年級班會教育活動 4 活動目的： 讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會感恩：感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。 四、總結(jié) 要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。