【正文】 等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)；李長春教授獲得學(xué)?！皟?yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)”、趙東副教授制作的《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課件被評(píng)為學(xué)?！笆缶氛n件”。 二、鞏固本科教學(xué)的中心地位，實(shí) 施教育教學(xué)質(zhì)量工程 教學(xué)管理委員會(huì)結(jié)合“迎評(píng)”方針與要求，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)管理制度重新進(jìn)行了修訂、完善和補(bǔ)充，細(xì)化了教學(xué)資料的要求，教學(xué)管 理更加規(guī)范化。 圍繞學(xué)校黨委提出的“解放思想、 轉(zhuǎn)變作風(fēng)、理清思路、科學(xué)發(fā)展、以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)”主題思想，通過院務(wù)會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、系主任、科研骨干等各種形式的座談會(huì)以及和學(xué)校有關(guān)職能部門交流溝通，深入調(diào)查研究，聽取各方面意見，客觀分析我校機(jī)械工程學(xué)科在本科生培養(yǎng)、碩士點(diǎn)數(shù)量、師資整體水平、招生規(guī)模等方面的特色、優(yōu)勢和存在的差距、問題，理清思路，提出了“凝煉學(xué)科方向、匯聚學(xué)科隊(duì)伍、構(gòu)筑學(xué)科基地、深 化教育教學(xué)改革、建設(shè)高水平學(xué)科”工作任務(wù)，制定了機(jī)械工程學(xué)科 38年發(fā)展規(guī)劃，明確了今后一個(gè)時(shí)期工作的著力點(diǎn)，力爭在盡量短的時(shí)間內(nèi)，使機(jī)械工程學(xué)科成為博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科。 第三篇：學(xué)院處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告 學(xué)院處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告免費(fèi)文 秘網(wǎng)免費(fèi)公文網(wǎng) 學(xué)院處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告 2021062821:04:38 免費(fèi)文秘網(wǎng)免費(fèi)公文網(wǎng)學(xué)院處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告學(xué)院處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告 (2) 機(jī)械工程學(xué)院處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告 一、結(jié)合學(xué)院實(shí)際貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決策 根據(jù)學(xué)校人事制度改革工作部署，完成了崗位聘任，其中，校聘崗位 8 人，為學(xué)院發(fā)展提供了組織保證。 2021 年在全省高校黨建工作會(huì)議上作了題為《堅(jiān)持五注重五強(qiáng)化，著力增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)效》典型發(fā)言；題為《 xx 學(xué)院堅(jiān)持“五注重五強(qiáng)化”，著力增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)效》的文章，先后在 2021 年第 15期省高校工委《高校信息》、教育部網(wǎng)站刊發(fā)；學(xué)生工作部（處）被評(píng)為山東省思想政治教育工作先進(jìn)集體。在四屆山東省高等學(xué)校學(xué)生教育 與管理研究會(huì)年會(huì)中，學(xué)校三次作典型發(fā)言。 （四）力求工作實(shí)績 2021 年至今，學(xué)生工作部（處）力求工作實(shí)效，圍繞大局，在隊(duì)伍建設(shè)上求“精”；完善機(jī)制，在工作執(zhí)行上求“嚴(yán)”；創(chuàng)新載體，在育人平臺(tái)上求“適”；整合資源，在辦公信息管理上求“高”，充分發(fā)揮學(xué)生工作在知識(shí)育人、管理育人與服務(wù)育人中的重要作用，形成了“重實(shí)干、求創(chuàng)新、顯亮點(diǎn)、創(chuàng)實(shí)績”的工作局面。堅(jiān)持開展文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)，實(shí)行日檢查、周通報(bào)、月評(píng)比制度。開展各類調(diào)研活動(dòng)，拓展調(diào)查對(duì)象的廣度與數(shù)量，及時(shí)掌握學(xué)生思想狀況、就業(yè)心理、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理壓力、人際交往等方面情況，全面了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面所面臨的問題與困惑，進(jìn)一步找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，提升工作的針對(duì)性與實(shí)效性。真正將服務(wù)意識(shí)與關(guān)愛意識(shí)貫徹到各項(xiàng)工作中，服務(wù)學(xué)生需求、關(guān)心學(xué)生成長，做到關(guān)愛而不溺愛學(xué)生、尊重而不遷就學(xué)生、寬容而不 放縱學(xué)生。加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)管的力度，在宿舍樓周邊配臵攝像設(shè)備，對(duì)學(xué)生隨意潑水、亂扔廢紙等不文明行為進(jìn)行監(jiān)控。舉辦“大學(xué)生文明素質(zhì)養(yǎng)成”主題活動(dòng) —— 不文明行為圖片展，引導(dǎo)教育學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)、反思、整改并監(jiān)督校園不文明行為與現(xiàn)象。建立衛(wèi)生工作長效機(jī)制，制定《進(jìn)一步加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作的實(shí)施方案》，修訂衛(wèi)生工作檢查與考核辦法，加大環(huán)境衛(wèi)生工作在各院系學(xué)生工作業(yè)績考核中所占比重。實(shí)現(xiàn)文明素質(zhì)養(yǎng)成教育的常態(tài)化與周期化。切實(shí)加強(qiáng)班子成員的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持真學(xué)實(shí)學(xué)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和堅(jiān)定性，認(rèn)真學(xué)習(xí)基本理論、政策制度與工作經(jīng)驗(yàn)方法，編訂《學(xué)習(xí)簡報(bào)》，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的常態(tài)化、系統(tǒng)化與層次化，實(shí)現(xiàn)“三高一精”的工作作風(fēng)。嚴(yán)守紀(jì)律原則，在工作、學(xué)習(xí)與生活中嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，認(rèn)真 8 遵從學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，廉潔自愛，奉公守法，注重黨性修養(yǎng)，堅(jiān)決抵制各類不良行為與現(xiàn)象。 六、加強(qiáng)廉政建設(shè)，提升管理服務(wù)質(zhì)量 學(xué)生工作部（處）牢牢抓住工作關(guān)鍵，加強(qiáng)廉政建設(shè)，強(qiáng)調(diào)工作的落實(shí)，注重工作的實(shí)效，推動(dòng)工作的創(chuàng)新，講求工作的業(yè)績，努力實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，著力提升管理水平與服務(wù)質(zhì)量。學(xué)生可以通過撥打本平臺(tái)專線電話、發(fā)送短信、發(fā)送電子郵件與網(wǎng)站留言等形式，及時(shí)反映學(xué)習(xí)、生活等各方面的問題。 （三）建立“ 44587”學(xué)生服務(wù)平臺(tái) 2021 年開通了“ 44587”學(xué)生服務(wù)熱線，同時(shí)設(shè)立專用電子郵箱與網(wǎng)站“意見留言板”，辦公地點(diǎn)設(shè)在大學(xué)生咨詢服務(wù)大廳。學(xué)管會(huì)是以提升學(xué)生自我教育、管理與服務(wù)能力為目的，以“學(xué)生之家，師生之橋，成長之?！睘槎ㄎ?，以學(xué)生干部為主體的學(xué)生自組織。自 2021 年至今，已聘任了 3 期，共計(jì) 151名同學(xué)擔(dān)任學(xué)校 31個(gè)部門、院系的事務(wù)助理。 （一）完善學(xué)生“校內(nèi)事務(wù)助理”實(shí)踐體系 依托“校內(nèi)事務(wù)助理”實(shí)踐體系，創(chuàng)新社會(huì) 實(shí)踐方式，整合校內(nèi)資源，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)與能力，加強(qiáng)行政管理人員、學(xué)生工作人員、專業(yè)教師與學(xué)生的溝通交流，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德、實(shí)踐能力、人際溝通等方面的培養(yǎng)?！洞髮W(xué)生 6 公民素質(zhì)教育》教材先后榮獲 2021 全省高校學(xué)生教育管理工作優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)、 2021 年全省高校文化建設(shè)理論與學(xué)術(shù)類優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。在考核內(nèi)容上，堅(jiān)持知識(shí)和能力并重，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為分析、解決問題的能力；在考核方式上，根據(jù)課程性質(zhì)，采取靈活多樣的方式，增加課程考核的科學(xué)性、實(shí)用性。公民素質(zhì)教育以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以文明素質(zhì)養(yǎng)成為重點(diǎn)， 2021 年啟動(dòng)實(shí)施 “大學(xué)生文明素質(zhì)養(yǎng)成”主題活動(dòng)，通過校園文明創(chuàng)建活動(dòng)、文明行為養(yǎng)成活動(dòng)、文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)、學(xué)風(fēng)主題教育活動(dòng)、畢業(yè)生文明離校教育，提升了教育的系統(tǒng)性、科學(xué)性與實(shí)效性。在第一課堂，以全校公共必修課的形式，開設(shè)《大學(xué)生公民素質(zhì)教育》課程，由各院系黨總支書記、副書記、團(tuán)總支書記與輔導(dǎo)員擔(dān)任授課教師。 四、堅(jiān)持“三全育人”，創(chuàng)新大學(xué)生公民素質(zhì)教育 學(xué)生工作部（處）緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”的核心問題，將培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人為育人方向，堅(jiān)持“全員育人、全方位育人、全過程育人”的工作原則，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校出臺(tái)的《大學(xué)生公民素質(zhì)教育實(shí)施意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)施意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理指導(dǎo)工作實(shí)施意見》等文件，實(shí)現(xiàn)了思想政治教育與公民素質(zhì)教育的有機(jī)結(jié)合。《高教領(lǐng)導(dǎo)參考》 2021 年第 9 期刊登了學(xué)校黨委書記李保海、學(xué)生工作部（處）長郝永發(fā)撰寫的文章《構(gòu)建實(shí)踐育人的“三效”機(jī)制 ——xx 學(xué)院以“綜合教育學(xué)分制”為統(tǒng)領(lǐng)推進(jìn)實(shí)踐育 5 人制度化建設(shè)》。通過評(píng)估，規(guī)范了工作程序，糾正了工作疏漏，細(xì)化了工作舉措，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、推廣工作亮點(diǎn)和特色。 2021 年自主研發(fā)啟用“系級(jí)學(xué)生工作綜合考核測評(píng)系統(tǒng)”，進(jìn)一步提升了考核工作的信息化、系統(tǒng)化、科學(xué)化水平?？荚u(píng)指標(biāo)分為五個(gè)大項(xiàng)，內(nèi)容涵蓋領(lǐng)導(dǎo)重視與隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生教育、學(xué)生管理、學(xué)生公寓管理、學(xué)生資助等方面。 2021 年自行設(shè)計(jì)運(yùn)行“綜合教育學(xué)分管理評(píng)定系統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)綜合教育學(xué)分申報(bào)、評(píng)定、審核與錄入等工作的網(wǎng)絡(luò)化信息管理，加強(qiáng)了綜合教育學(xué)分制的網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化與規(guī)范化水平。綜合教育學(xué)分涵蓋了學(xué)生工作的基本內(nèi)容，主要包括日常教育管理、科技文化創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、職業(yè)技能及自選活動(dòng)等五個(gè)考核項(xiàng)目。學(xué)生日常教育 、管理的表現(xiàn)納入必修學(xué)分考核范圍。 （二）實(shí)施綜合教育學(xué)分制 2021 年出臺(tái)《綜合教育學(xué)分管理暫行辦法》，將綜合教育學(xué)分制納入學(xué) 4 校人才培養(yǎng)方案，規(guī)定不同學(xué)歷層次的學(xué)生必須修滿相應(yīng)的綜合教育學(xué)分方可畢業(yè)。 （一）構(gòu)建“四維育人”體系 在學(xué)生教育、管理與服務(wù)工作中，實(shí)施耐心而有針對(duì)性的教育，實(shí)行嚴(yán)格而有人性化的管理，提供細(xì)致而又耐心的服務(wù)，將解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合、主動(dòng)服務(wù)學(xué)生與學(xué)生自我服務(wù)相結(jié)合、即時(shí)應(yīng)對(duì)與建立長效機(jī)制相結(jié)合，構(gòu)建“四維育人”的 體系。截至到現(xiàn)在，共評(píng)選名師輔導(dǎo)員 3 人，骨干輔導(dǎo)員 8 人，優(yōu)秀輔導(dǎo)員 24 人；獲批省部級(jí)科研課題 3 項(xiàng)、市廳級(jí)課題 20 余項(xiàng)、校級(jí)課題 20 余項(xiàng)。嚴(yán)格按照《 xx學(xué)院“輔導(dǎo)員名師工程”實(shí)施辦法》，根據(jù)業(yè)務(wù)水平、科研能力等指標(biāo)，選拔培養(yǎng)學(xué)生工作帶頭人，授予其“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“骨干輔導(dǎo)員”、“名師輔導(dǎo)員”等稱號(hào)，并配發(fā)相應(yīng)的崗位津貼。建立分層次、分類別、多形式和重實(shí)效的輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)體系，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，積極派出輔導(dǎo)員到天津大學(xué)等 21 985 高校掛職交流，參加教育部輔導(dǎo)員 3 高級(jí)研修班 38 人次。截至目前攻讀相關(guān)專業(yè)博士 4人，碩士 16 人。 （二）立足專業(yè)化建設(shè)，激發(fā)輔導(dǎo)員工作動(dòng)力 專業(yè)化建設(shè)是促進(jìn)輔導(dǎo)員實(shí)現(xiàn)學(xué)生事務(wù)與思想政治教育專業(yè)工作的有機(jī)結(jié)合，具備思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、職業(yè)生涯指導(dǎo)等一系列專業(yè)技能。實(shí)施輔導(dǎo)員考核“四結(jié)合”原則，即平時(shí)考核與年終考核相結(jié)合、部門考核與學(xué)生評(píng)議考核相結(jié)合、定性考核與定量考核相結(jié)合；考核結(jié)果與享受待遇相結(jié)合，將考核結(jié)果與續(xù)聘、調(diào)配、培訓(xùn)、待聘、調(diào)資、職務(wù)升降、職稱評(píng)聘、獎(jiǎng)懲等密切掛鉤。 （一）立足專職化建設(shè)，穩(wěn)定輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍 專職化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員的職業(yè)化發(fā)展之路，建構(gòu)起一支將輔導(dǎo)員工作視為終身職業(yè)的穩(wěn)定團(tuán)體。 （三）注重拓展工作廣度，實(shí)現(xiàn)他育與自育相結(jié)合拓展工作主體、對(duì)象與手段的廣度，立足“思想教育在引領(lǐng)、生活習(xí)慣在養(yǎng)成、人際關(guān)系在換位、心理健康在疏導(dǎo)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)在指導(dǎo)”的教育方針，著力注重培養(yǎng)學(xué)生自覺思考、自主學(xué)習(xí)、自行實(shí)踐的自育 意識(shí)與能力。 （一）注重提升工作高度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作與學(xué)校人才培養(yǎng)一體化結(jié)合 立足“厚基礎(chǔ)、高素養(yǎng)、強(qiáng)實(shí)踐、求創(chuàng)新、重責(zé)任”的創(chuàng)新性應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，以學(xué)生成長成才為主線，著力探索“學(xué)生工作與教學(xué)工作一體化結(jié)合”、“專職團(tuán)學(xué)工作和專業(yè)教師兩支隊(duì)伍”、“課內(nèi)和課外兩個(gè)課堂 相結(jié)合”的工作模式。 第二篇：學(xué)生工作部 (處 )處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告 學(xué)生工作部（處）處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告 自 2021 年至今，學(xué)生工作部（處）處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格根據(jù)本部門所制定的三年任期規(guī)劃，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合學(xué)生工作實(shí)情，秉承“育人為本、德育為先”的核心理念，貫徹“校為主導(dǎo)、系為主體”的工作方針，以學(xué)生成長為根本，以學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持系統(tǒng)化教育、規(guī)范化管理與人性化服務(wù)相結(jié)合的原則，不斷完善工作體系，規(guī)范工作程序，細(xì)化工作舉措，圓滿完成了本部門處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子任期目標(biāo)，走出了一條著眼長遠(yuǎn)、追求創(chuàng)新、注重實(shí)效的特色之路。 2021 年在全省高校黨建工作會(huì)議 上作了題為《堅(jiān)持五注重五強(qiáng)化，著力增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)效》典型發(fā)言；題為《 xx 學(xué)院堅(jiān)持“五注重五強(qiáng)化”，著力增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)效》的文章，先后在 2021 年第 15期省高校工委《高校信息》、教育部網(wǎng)站刊發(fā)；學(xué)生工作部（處）被評(píng)為山東省思想政治教育工作先進(jìn)集體。在四屆山東省高等學(xué)校學(xué)生教育與管理研究會(huì)年會(huì)中，學(xué)校三次作典型發(fā)言。 （四）力求工作實(shí)績 2021 年至今，學(xué)生工作部（處