【正文】 么精彩、那么斑斕。慢慢將文字堆成心的形狀，我企圖用真實記錄真實。 有些歡喜，也有些失落?? 高中生活周記篇 2 那云與山的 .彼端，是我夢開始的地方 。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。我們不能一味只會埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無用功。現(xiàn)在，每天都覺得時間緊，加上作業(yè)有很多。高中更注重自學(xué)，預(yù)習、復(fù)習、練習，均需要同學(xué)們主動來完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于老師“包打天下”的學(xué)習念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學(xué)習中來，顯然，沒有什么效果。 我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向與主動權(quán)掌握在我們手中。 既然選擇了高中，便義無返顧、風雨兼程。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。當?shù)谝淮翁みM高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。相信許多人會覺得周記很難寫吧，下面是精心整理的高中生活周記 3篇，歡迎大家分享。 對人友愛，他人也將給予人愛，以感恩的心對待世界萬物，你會發(fā)現(xiàn)你的生活充了愛。 你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈?！边b相呼應(yīng) ?！边@是華梅所說的名言。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動來鼓勵著我們稚嫩的心。我們以高速度的發(fā)展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲?！碑斘覀兣c他人是互利關(guān)系的時候，雙方都應(yīng)提出感謝。 高中生活周記六 泰戈爾曾 說：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。我總相信這一句話“金無足赤，人無完人。 我之見，瑕可掩瑜是無稽之談，認為瑕可以掩瑜之人，目光短淺。 若把麻子希特勒必做塊美玉，那么他一定是一塊光芒四射的美玉，雖然說他使世界陷入水深火熱，但是其貌不 揚的他差點征服全世界的才略、膽識，令人油生敬畏。每個人都會犯錯。人們依然敬他愛他。 我之見，瑕不掩瑜，因為他的貢獻。如果說，斑點掩蓋的住美的光彩，那么哪來的偉人？哪來的榜樣？如果偉人、榜樣已有些瑕疵缺點而掩蓋住了他們的光芒，那么我們的情操精神哪來的升華？ 古時的偉大詩人李白，嗜好喝酒，整日醉醺醺，如果因為他是個酒鬼，而掩蓋他的光芒，那么我們的國粹便失去了一塊無價之寶；殘疾運動員如果因為他們的身體殘缺，而對他們的貢獻精神視而不見，那么舉辦殘奧會的意義何在？金無足赤人無完人。 在這新的校園里，我們應(yīng)與開拓全新的自己，發(fā)揮出完美的自己，摒棄“落后”的自己，只有這樣，我們才能進步，只有這樣，我們才能在這三年的高中生活中開創(chuàng)出一片屬于自己的小天地。在這新的校園中，到處都彌漫著“新”的空氣，為了能在這種“新”空氣中盡快適應(yīng)，我們必須盡快調(diào)整自己的心萬言書，與同學(xué)互相交流，與老師多多溝通，以此才能讓我們能更加充分地享受以后的高中生活。但是，一旦時間流走了，當我們心有余而力不足時，再想抓住他重新來過，已經(jīng)是無濟于事！ 高中生活周記四 踏上了高中，就等于又上了一層階梯，來到一中，嶄新的校園，嶄新的同學(xué)，嶄新的老師??陸續(xù)都呈現(xiàn)在我的眼前，煥然一新的一切也應(yīng)讓自己也煥新一新。我們保證不了什么，也不敢向誰保證，沒有十足的把握，誰也不敢肯定什么。但這些事都過去了。每次，在錯誤面前懺悔時，才知道我們做的是一件做事，而有時我們明明知道這是一件錯事為什么還要做？ 有時候，我真的很迷茫，明知山有虎卻偏向虎山行的我們，為什么在事先不思考做這件事的嚴重后果，而是要在明知故犯下做卑微的懺悔。在有些同學(xué)眼里，這三年他們很充實，而有些同學(xué)在反映過來要學(xué)習的時候，高考就在眼前。 “光陰似箭，日月如梭。各種社團、學(xué)生會、還有有趣的校園活動。 “花開堪折直須折”！高三，是沉重記憶帶來的苦澀思索；高三，是伴隨舞臺帶來的勝利歡歌。走進了高三，你可以聆聽到每個學(xué)子為終日高考的吶喊心聲；走進了高三，你可以看到每個學(xué)子臉上分明變幻著喜怒哀樂的色彩；走進了高三，你可以感受到每個學(xué)子身上張揚著個性的棱角。我知道，人生總是要有選擇的；我明白，我僅有這最后的一次蛻變，也只有接受了痛苦的磨練，掙脫了蛹的束縛，才能成為 一只翩飛而美麗的蝴蝶！ 有人說，高三有的是叛逆、有的是痛苦。我的夢很美，我的心很高，我知道，這時的我真的不需要再多想什么了，面對即將到來的高三，我的內(nèi)心充滿了欣喜但同時也充滿了矛盾。 周記會一直伴我成長，永遠，永遠?? 高中生活周記二 余下來的幾個月時間的確是不多了。 剛出生的我就像個沒有陽光的光禿禿的太陽，在知識的裝扮下，我周圍的陽光越來越明亮。家庭的溫馨，同學(xué)間的友情，老師的循循善誘，父母的諄諄教導(dǎo)，還有課余生活樂趣，大自然的風光，都一幕幕展現(xiàn)在我腦海中，我把它們記成了一篇又一篇周記。作文竟還是可以這樣寫！那個周未，我第一次全身心地投入了寫作中，滿懷自信地把周記交給老師，沒有想到經(jīng)過老師的修改，我的作文竟然發(fā)在了?？缎『伞飞?，從此我對周記又有了新的認識。什么？這該不會是在開玩笑吧？我們將信將疑地議論起來。 高中生活周記一 打開周記本，翻閱語文書，老師的話又一次赫然映入眼簾“寫作是自已情感的真 實表達，寫作是快樂的”短短一句話，他多次激發(fā)了我對寫作的濃厚興趣。高中是我國九年義務(wù)教育結(jié)束后更高等的教育機構(gòu)，上接初中，下啟大學(xué)，一般為三年制。 第二篇：高中生活的酸甜苦辣周記 五個精力充沛的年輕少年坐在一級臺階上，穿著同一件衣服，手里拿著一碗干拌面，在一起說說笑笑，經(jīng)過的一個人不自禁的掏出手機拍了下來，上傳到了網(wǎng)上，在網(wǎng)頁上標有：“二中高中生的生活”多么開心的場面原創(chuàng)分享周記本網(wǎng)，那時的他們是多么的快樂，然而好景不常，真正進入高中的圖謀在也沒有這么一起開心過了，在學(xué)校再沒有哪種場景了。 校園，是同學(xué)們游戲的場所，是同學(xué)們學(xué)習的天地，那里有我歡樂的成長足跡。操場的旁邊一排排梧 桐樹，像一個個高大威武的士兵保護著學(xué)校，給校園增添了無限生機。那一條條紅彤彤的跑道像一條紅皮帶把操場圍在中間。上課時，操場上又恢復(fù)了平靜，同學(xué)們清脆又響亮的讀書聲，飄向操場，匯成一首輕快的樂曲。操場的兩邊是一些運動器材和無數(shù)棵郁郁蔥蔥的大樹。在這個美麗的大花園里，最令我喜歡的就是操場。 這就是我的住校的第一天晚上，第一天晚上，有驚訝，有高興，有傷心，有生氣。啊，他扇了我兩耳光，我怎么一點都不知道。 由于在學(xué)校里我們沒有時間“大號”，而我們的