【正文】 的喜劇，對(duì)比了童年無窮的快樂，與成人的枯燥無味。我們盡管留念卻已回歸無路。它是一場(chǎng)令人眼花繚亂的馬戲，又是一首夢(mèng)幻狂想曲，作者塑造了許多可愛，可笑或逗樂的人物形象，設(shè)計(jì)了不少奇巧的情節(jié)，令人不得不驚嘆他的豐富多彩的想象力。創(chuàng)造這個(gè)童話人物的是蘇格蘭著名創(chuàng)作家、小說家、散文家詹姆斯 .巴里。 《彼得 .潘》講述了小飛俠、永無鄉(xiāng)，和孩子們的故事，長(zhǎng)不大的彼得 .潘，兇殘的野獸，成人找不到的永無鄉(xiāng)，勇敢地印第安人，可怕的海盜，仙女和美人魚，當(dāng)然還有無窮無盡的冒險(xiǎn)故事 .....經(jīng)常出現(xiàn)在孩子們夢(mèng)中與幻想中的一切，這里都能找到熟悉的影子。 當(dāng)生活給我們了悲傷和痛苦后，我們不要悲觀，而是要用微笑去面對(duì)，因?yàn)檫@樣我們就會(huì)走出困境，向著光明邁進(jìn)，生活也會(huì)因此變得更好美好，所以說我們要用笑容面對(duì)生活，生活就會(huì)回報(bào)給我們笑容。 如果你是像第一個(gè)人那樣想的話，就只能感覺到恐懼和對(duì)生活的不甘；要是你是像第二個(gè)人那樣樂觀地 想，那么你就會(huì)覺得上天的仁慈和對(duì)生命的熱情。 兩個(gè)走在沙漠上的人，一個(gè)人對(duì)著僅剩的半瓶水憂愁地說“：唉，只剩下半瓶水了。 同學(xué)們，以后吃了蛋后，可千萬別把蛋殼扔掉哦，它經(jīng)過我們的巧手一加工，就能變成精美的藝術(shù)品。為了能讓貼出來的畫更加漂亮，我可以告訴你一個(gè)小訣竅：貼蛋殼的時(shí)候可以先貼好外面的輪廓，然后再貼里面的，這樣，才會(huì)顯得很均勻，很美觀。 描好了輪廓，下面就該貼了。剛開始學(xué)的時(shí)候，我在看老師示范時(shí)，也覺得十分簡(jiǎn)單，畫畫，涂涂，貼貼就行了。 先拿出好了的卡紙，然后在上面描出要貼成的形狀?！暗皻べN畫”不但節(jié)約材料，而且十分 漂亮，不信，我給你講講。看到了這個(gè)題目，大家一定會(huì)這樣想吧。蛋不但好吃，用處也不賴，我在老師的指導(dǎo)下，還學(xué)會(huì)了蛋殼貼畫呢。有雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，鵪鶉蛋等等。 苦咖啡終會(huì)加糖 我品著這杯苦咖啡，它雖苦，但通過不斷的磨練，終會(huì)變甜。我硬著頭皮答完，還想數(shù)學(xué)或許能帶給我好運(yùn)氣，卻不想更是一塌糊涂，慘不忍睹，室外的天仍是那么藍(lán)，但爐上的咖啡已過火。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 1 考試失敗，心情一落萬張，“苦咖啡”的苦澀涌上心頭，隱隱約約心在顫抖，時(shí)刻告誡我去搏擊長(zhǎng)空。 第三篇：【精品】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字 [范文模版 ] 【精品】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字四篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。我立刻把紅領(lǐng)巾解開一看，不由得歡叫起來：“哇！貼準(zhǔn)了，真棒！”下面也響起了熱烈的掌聲。我用手指在黑板上小心翼翼地移動(dòng)著，不多時(shí)，那條縫被我摸著了。 這時(shí)，老師讓我 們用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，然后又讓我們?cè)谠剞D(zhuǎn)了三圈，才把“貼鼻子”分給我們。于是，我又把手舉得高高的，幾乎整個(gè)身子都站了起來，老師便讓我上去貼鼻子。驀地，我竟然發(fā)現(xiàn)左邊那個(gè)要貼鼻子的地方，正巧有一條裂縫。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 8 游戲剛開始，老師在黑板上畫了三個(gè)小朋友，他們長(zhǎng)得虎頭虎腦、濃眉大眼，正朝著我們微微地笑著，好像在說： “誰來給我們貼鼻子呢？” 同學(xué)們把手舉得高高的，都想?yún)⒓?。先看看室外館，地面上畫著麻將，有條子，有白板??麻將前面有麻將起源人的銅像，此刻，他正坐在桌旁的椅子上，兩邊坐著兩位外國(guó)人，只要我們其中的一個(gè)人坐到空位上，就可以四個(gè)人打麻將了。明池周圍有一座逼真的假山，灰黑色的假山表面凸凹不平，半山腰上有一些凸起的部分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像好幾座高低不同的假山圍著美麗的明池。要是沒有風(fēng)，明池就像一面鏡子。 參觀完后，進(jìn)入南邊的小門，再往東走，繞過池塘，往右轉(zhuǎn)，就來到東園。范欽銅像是用銅雕刻的，天一閣的主人 —— 范欽臉上露出慈祥的微笑，手里捧著一本珍貴又古老的藏書，讓人覺得他非常和藹可親。 同學(xué)們，快行動(dòng)起來吧，找到自己的學(xué)習(xí)方法，感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的幸福，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的道理吧 ! 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 7 乘坐公交車至天一閣站下車，向北走約 50 米，再右轉(zhuǎn)，走進(jìn)一條小路，兩分鐘后就到了大門口?！皩W(xué)習(xí)后復(fù)習(xí)，讓知識(shí)更鞏固。 “復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。 這種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，除了向別人學(xué)習(xí)之外，更重要的是靠自己有意識(shí)的刻苦鍛煉。 “人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí) !學(xué)習(xí) !!!”它是我的助跑線，它讓我知道：只有學(xué)習(xí)才能讓人的天才成熊熊火焰，就算人沒有天才，但有了學(xué)習(xí)就是有成功之路。在書的海洋遨游，然你受益匪淺?！痹谖业纳钪?，書是我的好朋友，床邊、書桌、椅子，都有它的存在。學(xué)習(xí)如天上的云，一不小心就會(huì)然自己的知識(shí)被大地吸干，努力的成績(jī)可 都被別人來去了，自己卻成為一無所有?？曜油瑫r(shí)還可以填飽我們的肚子，真是一舉兩得！ 筷子，不僅是吃飯的工具，還可以告訴我們生活的哲理，那就是人與人之間要同心協(xié)力、眾志成城！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 6 古書有云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。原來他們是為對(duì)方互相喂飯！任何東西都要好好利用，筷子也是如此，只要好 好利用筷子，它也會(huì)發(fā)揮很大作用。他看到地獄的 `人面黃肌瘦，饑餓難耐，原來他們用比胳膊還長(zhǎng)的筷子，所以飯才進(jìn)不到嘴。這不是和人與人之間的關(guān)系是一樣的嗎？只有和睦相處、同心協(xié)力，哪怕是筷子，那力量也是無窮的。 可是這兩根筷子缺一不可，若是發(fā)生矛盾。大拇指保持平衡。可兩根小小的筷子卻不是我們想象的那么簡(jiǎn)單。頓時(shí)，我感覺我的心似乎被某種東西溫暖著 ...... 在雨中，我踏著輕快的步伐，緊緊地跟在奶奶的身后?？墒?，我還是多么地希望現(xiàn)在就能有個(gè)人來接我回家 ...... 沒過多久，整個(gè)校園里就只剩下了我一個(gè)人了，我焦急地又望了望校門口，一個(gè)人影也沒有。眼看著同學(xué)一個(gè)個(gè)地被各自趕來的家長(zhǎng)接走，我的鼻子不由地一酸，眼淚也不聽使喚地跑到了眼眶上。 望著窗外暗沉的天空和越下越大的雨，我不禁皺了皺眉。教室外狂風(fēng)怒號(hào)，伴著雷聲時(shí)不時(shí)拍打著窗戶，發(fā)出沉悶的聲響，令人不由得有些膽顫。在我眼里 ，不管我做什么，說什么，對(duì)她來說都是錯(cuò)的，沒有任何事情是可以讓她感到滿意的，更別說關(guān)心我了。所以我也喜歡這本書。吉姆的機(jī)智和勇敢，多次挫敗了海盜的陰謀，平息了叛亂。鄉(xiāng)紳屜利勞尼先生買了一艘名叫“伊斯班梟拉”號(hào)的帆船，帶上醫(yī)生和吉姆開始了尋寶。 最后一本讓我難以忘懷的書是《金銀島》。 《水滸傳》、《三國(guó)演義》中有足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛、一身是膽的趙子龍、曹操、周瑜、劉備。 然后是《楊家將傳》，在這個(gè)故事里不僅歌頌了令人敬仰的愛國(guó)主義英雄，也揭露了統(tǒng)治者的腐庸和荒唐。 (.)在祖國(guó)大好河山逐漸落入敵人之手時(shí)，是他象黑暗中的一顆明珠出現(xiàn)在華夏大地的上空，樹立起了精忠報(bào)國(guó)，誓死抗金的思想。保爾的行為處處可以讓我感動(dòng)，這也是我喜歡此書的原因。 《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中的男主角保爾柯察金是一個(gè)出生貧寒，但有著堅(jiān)強(qiáng)的信念和意志。我愛這場(chǎng)春雪。家里房子背陰處的雪還沒有融化，于是我和鄰居小紅一起堆雪人、打雪仗，玩得可高興了！大人們也在一旁笑得合不攏嘴。各種各樣的樹上都開滿了銀色的花朵，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”呀！這是今年的第一場(chǎng)雪，來得真及時(shí)呀！我走在銀白色的土地上，積雪很深，腳下還不時(shí)發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。 漸漸地，雪悄無聲息地停了。紛紛揚(yáng)揚(yáng)為我們掛起了一扇通天扯地的白色紗簾。起初下的是晶瑩的雪粒兒，就像有一位仙人在拋灑潔白的砂糖； 不一會(huì)兒，雪粒兒變成了鵝毛大雪，像柳絮一樣在空中飛舞，輕飄飄，慢悠悠地往下落。我的心情一下子激動(dòng)起來，啊！盼了一冬天，終于盼到下雪了。 在茫茫人海中，一張陌生的面孔，在向我微笑；那笑似一股清風(fēng)，給了我勇氣；那笑似一抹艷陽(yáng)，給了我信心。然而，沒有，有的只是一張張生硬冰涼的面孔。 上臺(tái)了 無比緊張，連笑容都萬分僵硬。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 1 有一 種鼓勵(lì)叫微笑，喚醒失落的你；有一種語(yǔ)言叫微笑，那是人與自然的共鳴！有一對(duì)天使的羽翼，叫微笑，是它架起了我們彼此之間愛的橋梁。 第二篇：【精品】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字 【精品】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字匯編 8 篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。我立刻把紅領(lǐng)巾解開一看，不由得歡叫起來：“哇！貼準(zhǔn)了，真棒！”下面也響起了熱烈的掌聲。我用手指在黑板上小心翼翼地移動(dòng)著，不多時(shí)，那條縫被我摸著了。 這時(shí)，老師讓我們用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，然后又讓我們?cè)谠剞D(zhuǎn)了三圈，才把“貼鼻子”分給我們。于是，我又把手舉得高高的，幾乎整個(gè)身子都站了起來，老師便讓我上去貼鼻子。驀地，我竟然發(fā)現(xiàn)左邊那個(gè)要貼鼻子的地方，正巧有一條裂縫。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 8 游戲剛開始，老師在黑板上畫了三個(gè)小朋友，他們長(zhǎng)得虎頭虎腦、濃眉大眼，正朝著我們微微地笑著，好像在說：“誰來給我們貼鼻子呢？” 同學(xué)們把手舉得高高的，都想?yún)⒓印Ｏ瓤纯词彝怵^，地面上畫著麻將，有條子，有白板??麻將前面有麻將起源人的銅像，此刻，他正坐在桌旁的椅子上，兩邊坐著兩位外國(guó)人，只要我們其中的一個(gè)人坐到空位上，就可以四個(gè)人打麻將了。明池周圍有 一座逼真的假山，灰黑色的假山表面凸凹不平，半山腰上有一些凸起的部分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像好幾座高低不同的假山圍著美麗的明池。要是沒有風(fēng)，明池就像一面鏡子。 參觀完后，進(jìn)入南邊的小門，再往東走，繞過池塘，往右轉(zhuǎn)，就來到東園。范欽銅像是用銅雕刻的，天一閣的主人 —— 范欽臉上露出慈祥的微笑，手里捧著一本珍貴又古老的藏書，讓人覺得他非常和藹可親。 同學(xué)們，快行動(dòng)起來吧，找到自己的學(xué)習(xí)方法，感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的幸福，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的道理吧 !