【正文】 變?yōu)槌墒?，化繭成蝶的過程 ......在匆匆時(shí)間中，我們只能把無(wú)數(shù)個(gè)今天的日子充足的度過，合理快樂安排自己這短暫而又美好的日子，在這十一年的生活中，我在這匆匆時(shí)間中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、把握好自己的每一天，都讓它們充實(shí)、滿足、快樂的做著最真實(shí)自己！ 在每一個(gè)明天中 ，都會(huì)有著美好、快樂的生活，讓我們一起伴著這初升的朝陽(yáng)與輕柔的微風(fēng)，去擁抱每一天，讓時(shí)間記錄出我們每一天的美好與快樂、平靜與安祥 ...... 讀《匆匆》有感 800 字 3 記得剛開學(xué)的第一周，我們學(xué)習(xí)了一篇名為《匆匆》的文章，老師一直圍繞“惜時(shí)”這個(gè)問題講，當(dāng)時(shí)我并沒有在意，一心認(rèn)為還早著呢！現(xiàn)在進(jìn)行了七年級(jí)的課程，那篇課文早已被我淡忘，只是那天，我偶然翻開六下課本時(shí)，才真正領(lǐng)悟到了什么叫“光陰似箭，日月如梭。到了七歲真正步入小學(xué)開始學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，我已經(jīng)會(huì)有條不序的學(xué)習(xí)，合理安排自己的時(shí)間，不讓一 分一秒浪費(fèi)。在我出生時(shí)，那時(shí)一個(gè)小嬰兒的我無(wú)知、懵懂，在親人的關(guān)懷呵護(hù)下的我過這一天又一天無(wú)憂無(wú)慮的日子，可是那時(shí)，時(shí)間已在我那時(shí)的無(wú)知中消磨。有時(shí)，我會(huì)感嘆時(shí)光過得太快，感覺一恍就過去了。 時(shí)間，在無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)聲無(wú)息的寂靜中旋轉(zhuǎn)著。 讀《匆匆》有感 800 字 2 “燕子去了 ，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候 ......”當(dāng)我每每讀到這篇課文《匆匆》那一句句讓人心靈觸動(dòng)的語(yǔ)句時(shí)，心里就有一絲澀澀的傷感，想起時(shí)間已從我們手中漸漸流逝，我就心中升騰起一種想把時(shí)間停留的感覺?，F(xiàn)在，我終于真正體會(huì)到了作者當(dāng)時(shí)那種悲怨而后悔的心情。在我生命的 12 年中，我留下了什么痕跡嗎？沒有，根本沒有！我好想補(bǔ)救我浪費(fèi)的時(shí)間。每天，看著太陽(yáng)一寸一寸的落下去，我心里很不是個(gè)滋味。朋友，人生雖短暫，但細(xì)細(xì)地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在工作、學(xué)習(xí)上呢？記得陳忠實(shí)曾經(jīng)說過：無(wú)論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，走你自己的路吧！因?yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。 是??！與其徒勞的浪費(fèi)時(shí)間去為過去的事而后悔，倒不如抓緊時(shí)間抓緊時(shí)間去將功補(bǔ)過?，F(xiàn)在，我終于真正體會(huì)到了作者當(dāng)時(shí)那種悲怨而后悔的心情。在我生命的 12 年中，我留下了什么痕跡嗎？沒有，根本沒有！我好想補(bǔ)救我浪費(fèi)的時(shí)間。每天，看著太陽(yáng)一寸一寸的落下去，我心里很不是 個(gè)滋味。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”我感覺到時(shí)間正從我身邊飛逝。他把現(xiàn)在變成過去，把未來變成現(xiàn)在，把過去變成遙遠(yuǎn)的歷史。是的，能用錢買來時(shí)間，那么我想，沒有人在會(huì)寫珍惜時(shí)間的文章來去警告世人們了。 讀《匆匆》有感 800 字 1 “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 人，就是來地球上做客的，但我們?yōu)槭裁匆市陌装鬃哌@一遭？我們?yōu)槭裁匆市耐粋€(gè)老師教，學(xué)習(xí)就是不如人家？我們?yōu)槭裁匆市拿髅骺梢?做很多事的時(shí)間卻一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)了？ 同學(xué)們，時(shí)間過去了，就不會(huì)再回來了，我們很快就會(huì)面臨考高中，考大學(xué)，很快就會(huì)離開課堂，為什么不好好珍惜這每一天，每一分每一秒呢？ 第三篇：讀《匆匆》有感 800 字 讀《匆匆》有感 800 字 讀完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧?！比兆?，就是這樣一天天過去，我們就是這樣一天天長(zhǎng)大。但，這十多年里，我做了些什么有意義的事嗎？并沒有。 其實(shí)，匆匆地去干每件事，并不代表會(huì)干的不細(xì)致，而 代表著還能用 節(jié)省下的時(shí)間做更多的事。如果我在家磨蹭而虛度了時(shí)光，我便會(huì)失去更多做其他事的時(shí)間。我平時(shí)出個(gè)門也要大約半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。 我平日里是一個(gè)比較磨蹭的人，干什么事都慢悠悠的。這一天天的，怎么就這么快？一切發(fā)生過的事情有的歷歷在目，有的連模糊的記憶都沒有了。有時(shí)候，不知怎地，我也總是莫名其妙地想，當(dāng)時(shí)間如《匆匆》里所描述的一樣來無(wú)影去無(wú)蹤時(shí)，當(dāng)我們想在有限的生命中干許多有意義的事而珍惜時(shí)間，一 切，會(huì)不會(huì)，只是剩下徘徊中的匆匆無(wú)影無(wú)聲呢？?? 第二篇：讀《匆匆》有感 800 字 讀《匆匆》有感 800 字 記得剛開學(xué)的第一周，我們學(xué)習(xí)了一篇名為《匆匆》的文章，老師一直圍繞“惜時(shí)”這個(gè)問題講，當(dāng)時(shí)我并沒有在意，一心認(rèn)為還早著呢！現(xiàn)在進(jìn)行了七年級(jí)的課程，那篇課文早已被我淡忘，只是那天，我偶然翻開六下課本時(shí)，才真正領(lǐng)悟到了什么叫“光陰似箭，日月如梭。前者是真正想在有限的時(shí)間里多做一些有意義的事，才會(huì)如此珍惜時(shí)間；而后者，是完全沒有意識(shí)到時(shí)間匆匆無(wú)影無(wú)聲，所以，才會(huì)沉迷于其在無(wú)法自拔！ 時(shí)間帶走了人生的每一場(chǎng)片段，使記憶漸漸模糊。 時(shí)間這條長(zhǎng)河，無(wú)人能控制它永恒的流動(dòng)，天地宇宙是它的流域，浩瀚人心是它的河床。它伸出無(wú)形的雙手，冷漠的將日歷一頁(yè)一頁(yè)地往后翻，人們無(wú)論用任何力量都 無(wú)法鎖住這雙手。我常常認(rèn)為，人的一生很長(zhǎng)很長(zhǎng)，為我們的時(shí)間有很多很多，可是，悄悄地算著，人的一生不過最多三萬(wàn)多天，現(xiàn)在 ，已有四千多日子從手中消失了，到現(xiàn)在，我連時(shí)間的半點(diǎn)影子都沒瞧見。 看完這篇散文之后，我的腦海一片空白。 面對(duì)一去不復(fù)返的日子，我們以后該如何做呢？我們應(yīng)該活在當(dāng)下，珍惜大好時(shí)光，去讀書，去實(shí)踐，不斷充實(shí)自己，力圖將來有所作為。 文章圍繞匆匆二字細(xì)膩的刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度光陰感到無(wú)奈和惋惜，提示了既然來到這個(gè)世界就不能白白走一遭的主題思想。在八千多日的匆匆里除徘徊外又剩些什么呢？過去的日子輕如煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。從這里我們也不難看出作者對(duì)自己流逝的時(shí)間很無(wú)奈，同時(shí)這里也引藏的告訴我們時(shí)間的重要性，也要珍惜時(shí)間。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音也沒有影子，我 不禁頭涔涔而淚潸潸了。情景交融，無(wú)論是寫燕子，楊柳，桃花，還是寫太陽(yáng)，都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”的疑問融為一體，處處流露出作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ —— 是有人偷了他們吧 :那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧 :現(xiàn)在又到了哪里呢？”這一段話是出自朱自清的 《匆匆》第一自然段，我覺得這里運(yùn)用一連串的問號(hào)看似是在發(fā)問，實(shí)際上表達(dá)了作者時(shí)光逝去而無(wú)法挽回的無(wú)奈和對(duì)已逝日子的深深留戀。讀了朱自清的《匆匆》也讓我受益許多，也更深一層的了解了珍惜時(shí)間這個(gè)道理。 時(shí)間抓得住就是黃金，抓不住就是流水，你想變成一個(gè)腰纏 萬(wàn)貫的富翁，還是“竹籃打水一場(chǎng)空”的籃子呢 ? 讀《匆匆》有感 800 字 14 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！昂昧耍蠊Ω娉?!”我停下筆，喜滋滋地看著自己在倉(cāng)促下但又不失認(rèn)真完成的作業(yè)，開心、高興、快樂集滿于一身，那一刻，我終于有了戰(zhàn)勝時(shí)間喜悅感 ! 時(shí)間是要靠自己把握的，假如有一段時(shí)間，你荒廢了日子，只要還沒有到亡羊補(bǔ)牢、為時(shí)已晚的地步，你的人生還是有救的?，F(xiàn)在給我一個(gè)補(bǔ)過的機(jī)會(huì)，怎能不 好好珍惜呢 ?說完，便開始了又一輪的“工作”?！拔梗m天，你知道這個(gè) 寒假具體有哪些作業(yè)呢 ?我想知道自己有沒有寫完整 ?”即使自己早已想到她一定會(huì)這么問，可一時(shí)竟語(yǔ)塞而無(wú)法回答，思索了好一陣才予以答案，似乎是因?yàn)榭荚嚊]考好才如此的吧 !后來，無(wú)意中從這個(gè)電話得知自己竟然還有一項(xiàng)渾然不知的作業(yè)，而且量居然這么大，我全身顫抖了一下，完全沒有注意到后面說了些什么，就這樣恍恍惚惚的掛下了電話。 北風(fēng)呼嘯，再加上銀白色的雪花飄落，將我這個(gè)寂落的背影映襯得更加的孤寂了，只是沒哭出來罷了。大海撈針般，我終于在從前的記憶中，摸索出了一件能讓時(shí)間感到挫敗的事。畢竟 ，時(shí)間從不等人。有一句話說得好：浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺！時(shí)間匆匆，生命有限，請(qǐng)珍惜！ 讀《匆匆》有感 800 字 13 面對(duì)時(shí)間無(wú)謂的流逝，我們只能急匆匆地追趕，因?yàn)榕聲r(shí)間再度從我們身邊狠狠地溜走。乘大家現(xiàn)在還年輕，還健壯，就應(yīng)該努力地去學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)，努力地追尋自己心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)想！ 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！時(shí)間比金錢貴無(wú) 數(shù)倍，是無(wú)價(jià)之寶！時(shí)間是有限的，生命也是有限的！人老了，生老病死，這些事，每天都在發(fā)生，每天都在重演。但是是，時(shí)間老人是公平的，每個(gè)人一天所擁有的時(shí)間都是 24 小時(shí)，這是不可能改變的。三四歲，學(xué)舞蹈；五六歲，學(xué)鋼琴；七歲，學(xué)小提琴；八九歲，學(xué)畫畫；十歲，又開始學(xué)鋼琴??可這些，又有什么用呢？都半途而廢，學(xué)無(wú)所成??時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼十一二年，我又學(xué)成了什么呢？時(shí)間都被浪費(fèi)了！時(shí)間的確過得很快，它會(huì)乘你高興玩耍時(shí)溜走；它會(huì)乘你努力學(xué)習(xí)時(shí)溜走，可我們，卻不能埋怨它，因?yàn)?，它來無(wú)影，去無(wú)聲。正如：今年是2021年，還會(huì)有2021年、2021 年??，可過了今年，卻不會(huì)再出現(xiàn)2021年，永遠(yuǎn)回不了2021年了??。正如作者所說，時(shí)間過得匆匆，沒有聲音，也沒有影子。 這篇文章，作者用一些精美的詞句，來表達(dá)出自己內(nèi)心的想法，他感到日子過得飛快：我 們赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間將赤裸裸的回去罷？他感到耿耿于懷，自己在世上沒有貢獻(xiàn)，沒有成就，為什么要白白走這一遭?。??“在默默里算著，八千多日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，想有所作為的就要像老師說的那樣抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)、去努力、去奮發(fā)向上！ 讀《匆匆》有感 800 字 12 我非常喜歡現(xiàn)代著名作家朱自清寫的《匆匆》。爸爸說：時(shí)間是拖不住的；媽媽說，要珍惜時(shí)間就要會(huì)利用時(shí)間。怎樣才能做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生呢？將來怎樣才能成為一名合格的建設(shè)者呢？什么都需要時(shí)間。只有爭(zhēng)朝夕、爭(zhēng)分奪秒的人才能有所作為，不枉此生。 光陰似箭，日月如梭。古往今來，人人都知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間老人給予了我們時(shí)間，我們應(yīng)可以學(xué)習(xí)和工作、可以增長(zhǎng)知識(shí)，創(chuàng)造財(cái)富，有所成就?！笔前?，作者看到的一切都是有始有終的，有去有回的，可他卻感謝慨道：“但是，聰明的告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返？”它深深地吸引了我仔細(xì)看下去，作 者原來不是為了描寫明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子、枯而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開的桃花來反襯時(shí)光老人“一去不復(fù)返”，要告訴我們珍惜時(shí)間，要奮發(fā)向上，有所作為。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進(jìn)。 讀了這篇文章后，我要珍惜時(shí)間，不得虛度一生。做事 力求完美句句精進(jìn)有力不能馬虎。為我們的將來定一個(gè)目標(biāo)，奮力向目標(biāo)前進(jìn)。假如你感覺到時(shí)間就像命運(yùn)一樣在你掌握之中，你將會(huì)度過一個(gè)不平凡的一生。好比如晚上做作業(yè)。又如魯迅先生生前的一句話：“時(shí)間就像海綿，只要你愿抓，還是有的。金錢雖說是萬(wàn)能的，但是它怎樣也買不到過去。如果你不珍惜，過了，就沒能再回頭的了?！弊屑?xì)想想，又是的 。一晃眼，十二年過去了，從一個(gè)無(wú)知的小男孩變成現(xiàn)在一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。文章最后提到我們已經(jīng) 加入了世貿(mào)組織，加入它就意味著要遵守它的規(guī)則，在作者看來，最重要的規(guī)則就是“誠(chéng)信”，這豈止是世貿(mào)獨(dú)有的規(guī)則，做人的最重要的規(guī)則難道不是“誠(chéng)信”嗎？這難道不是本文立意的出奇之處嗎？揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。 本文主要圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜評(píng)語(yǔ)：初看這篇文章在立意方面沒有什么出奇之處，但我相信這篇文章如果在考試中肯定會(huì)得到客觀的分?jǐn)?shù)，本文勝在哪里呢？我們看文章的內(nèi)容，從文中可以感覺道作者占有材料的豐富性，豐富的材料，并不是毫無(wú)章法得堆砌在一起，作者由著名演員成方圓談起，成功的吸引了讀者的眼睛，然后作者按照中外古今的順序或陳述或引用，所引材料非常適合于中心，敘述語(yǔ)言通暢明白，一目了然。這篇文章出自現(xiàn)代著名作家朱自清之手。同學(xué)們，請(qǐng)跟隨時(shí)間的腳步，做一個(gè)珍惜時(shí)間的孩子。 最后，我想對(duì)大家說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。做好自己應(yīng)該做的事，認(rèn)真過好每一天，開開心心地生活，健健康康地成長(zhǎng)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。從此，我立了一個(gè)座右銘：“今日事，今日畢！”從那以后，我努力做到今日事，今日畢，做一個(gè)珍惜時(shí)間的好學(xué)生。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從近日始。那一刻，我才意識(shí)到時(shí)間就是流水，一去不復(fù)返，也不會(huì)停留在原地，它在我的玩樂中流逝，原來珍惜時(shí)間是多么的重要??！ 經(jīng)過那一件事，令我感受頗深。那是在暑假里，媽媽一直催著我做作業(yè)，而我總想著暑假很長(zhǎng)，日復(fù)一日地說著“我知道了”，可是卻一直沒有把做作業(yè)放在心上，而是東玩西玩，想做什么做什么，就是不做作業(yè)。一切的一切全在于自己，不在于他人?！笔前?！人生中有多少個(gè)美好的日子，可自己卻從不會(huì)珍惜，等到失去了才會(huì)覺得可惜。 讀 《匆匆》有感 800 字 9 “燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。 這篇課文給我們很深的道理：時(shí)間過得匆匆，我們明沒有辦法抓住它，讓他停下來，唯一的辦法就是跟上他的腳步。一天 24 小時(shí)過完又是新的一天，珍不珍惜只能靠自己，不珍惜，后悔的是我們。 時(shí)間它是無(wú)情的，他不會(huì)因?yàn)槲覀兊目蓱z啊，給我們停下來。說 它長(zhǎng)，可是一眨眼功夫就