【正文】 列研究活動，對備課、上課、作業(yè)、輔導、考試等作深入研究，探尋高效教學的模式，提高教學效率，減輕學生負擔，全面提升教育教學質量。本將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構建平臺，抓實教研組業(yè)務活動，抓好抽簽課課、常規(guī)課、示范課、充分發(fā)揮我校名師資源優(yōu)勢，開展傳幫帶活動，幫助青年教師盡快成長。引導教師進一步加強自身修養(yǎng)，提高思想道德素質和教育教學水平，以良好的師表形象塑造學校的整體形象，獲取學生的信賴，贏得家長的信任。牢固樹立學高為師，身正為范的從業(yè)準則，大力實施“師德工程”，開展教師素質提升工作的系列活動。 ，培養(yǎng)和造就一批骨干教師。 二、總體目標 ，提高教師的專業(yè)水平，打造學習型校園，努力形成讀書學習的良好氛圍。依據(jù)上級指示精神，五年內每位教師應接受 360 學時的培訓，即每學年 72學時、每學期 36 學時。 (4)按時上交各類資料。教師孩子要妥善安排，不進入會場。每日簽到，不得代簽。 七、培訓措施及要求 加強園本培訓過程管理 加強對園本培訓的指導、監(jiān)督和檢查，保證每位教師按時、按質、按量的完成培訓任務，達到“學有所獲”，“學有成效”，讓教師們在學習中感悟、反思中前進，不斷增強園本教研的實效性。 (六 )讀書活動 開展“書香康幼”讀書交流活動。 (五 )信息素養(yǎng)提升 7 月 開展電子白板技術培訓，并觀摩研討，從優(yōu)秀電教課中學習。培訓后教師個人撰寫案例分析報告以及觀察案例，分析自己實際教育活動中游戲開展情況。 (四 )有效學習評價研修 通過觀看名師錄像課、問題解決” —— 如何有效評價幼兒的行為、“問題解決” —— 如何開展區(qū)域游戲活動，等集中學習形式學習如何有效開展區(qū)域游戲以及進行幼兒新聞評價。 (三 )班主任專題研習 7 月開展班主任工作專題交流，各班班主任結合自己日常班級工作開展情況進行分享交流。 (二 )教師專業(yè)研習 8 月各教師參加輔導網(wǎng)集中培訓《幼兒園教師專業(yè)標準》研讀，并進行互動式研討，進一步分享交流教師標準在教學實踐中運用。集中學習的基礎上，教師開展自學活動，繼續(xù)學習相關師德內容。 ，及時進行鞏固練習，幼兒園將組織定期考核，檢驗培訓成果。 三、培訓要求 : ，如遇特殊情況，應及時做好請假工作。 ，更新知識結構和能力結構，掌握現(xiàn)代教育技術，使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高。 2021教師培訓計劃精選五篇匯總方案篇四 一、指導思想 : 為進一步加強師資隊伍建設，貫徹落實《 36 歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準》精神，以聚焦“問題解決”為中心 ，我園堅持立足園本、聯(lián)系實際、注重實效，堅持思想政治素質與業(yè)務水平并重，積極探索有效的園本師資培訓模式，充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合理、充滿活力的教師隊伍。積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自 身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。二是從書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃挠行娜?。要廉潔從教，以身作則。平時要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策，認真學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，學習三個代表的重要思想，學習《教師法》、《未成年人保護法》等專業(yè)指導精神，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。而今時代 的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質，迎接時代的挑戰(zhàn)。人們常說：“學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”祖國要振興，教育是基礎。 2021教師培訓計劃精選五篇匯總方案篇三 我作為一名教師。 第三周至第五周對各班新教材全面細致的通研一遍，對不了解的地方要進行討論并交換意見，組織全體教師以“座談會”的形式，討論我園下一步教研活動的開展。 (四 )繼續(xù)教育 鼓勵教師參加繼續(xù)教育學習。 能正確概括課堂實況、特點或特色，運用教學理論有理有據(jù)分析評議，能指出問題和不足，闡說自己觀點提出改進建議。 講課 : 能把握教材重點、特點、難點，教學目標適切，教法、學法選擇設計合理有據(jù)，教學程序有序，導學精當，主體突出，訓練到位。 (2)能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場作畫。 (4)學習一些民族、民間舞蹈的基本動作，感受其獨特的藝術魅力。 (2)用動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、力度等不同特點和情緒。 (3)指導教師看譜，彈出節(jié)拍的特點。 鍵盤 (1)體會手臂落在指尖的感覺，手指站穩(wěn)保持良好的手型。 普通話 (1)充分利用“幼兒早期閱讀” (本學期側重中班教材 )培養(yǎng)教師用較準確 流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞、連詞造句、說話、講述等，提高教師的普通話水平。 (一 )本學期，教師基本功培訓的主要內容有 :普通話、鍵盤、舞蹈及簡筆畫。教育思想的培訓主要從深化幼教改革，全面實施素質教育、更新教學觀念入 手，加強教科研的培訓，從諸方面加大培訓力度，提高教師業(yè)務素質。 二 :培訓目的 本學期，我園繼續(xù)把教育思想、教學基本功和教材通研三項培訓整合為系列培訓，以教材培訓、基本功為主，其它為輔。 2021教師培訓計劃精選五篇匯總方案篇二 一 :指導思想 認真貫徹落實《幼兒園指導綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神，更新教育觀念，深化幼教改革。 發(fā)動每個教師制定切合自身實際的自培計劃，園里根據(jù)教師個人計劃提出不同的需要和目標。 完善考評和激勵機制，建立學習、檢查、考評、獎懲制度。 五、培訓管理幼教 要求培訓教師準時到會 并做好學習筆記。 1組織多種競賽，給不同教師提供展示自己的機會和條件。 1建立促進教師發(fā)展的評 價方案，組織教師進行反思教學，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。 1每期舉辦一次教研活動，邀請全市幼教工作者參加，組織全園教師觀摩學習，并展開討論。 讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，幫助她們盡快地提高教育教學水平，同時也有利于后者自身業(yè)務水平的提高。汲取新思想、新做法，促進本園教育教學的改革。幼教 17 家教 旭 17 谷 兒 17童教育 積極開展教學改革，推行新教材，開展說課、聽課、評課為一體的實踐活動，讓新教材真正進入班級教學，并嘗試與園本課程相互融合、相互補充，尋求新的教學方法。 積極開展環(huán)境創(chuàng)設，開學初每班根據(jù)學前班、大、中、小班幼兒的年齡特點布置出有趣味性、教育性、藝術性的大墻飾和各個活動區(qū)。 定期組織教師學習《綱要》的文章，采用講座和參與式培訓相結合的方式，深入領會《綱要》精神，并和工作實際相結合，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。 四、培訓的層次 教師培訓分三個層次：包括見習期培訓、見習期后的適應期培訓、青年骨干教師培訓。 三、培訓內容 鄧 小 平理論基本原理、“三個代表”重要思想、中國共 產(chǎn) 黨十六大文件精神、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、幼兒教育基本理論、《幼兒園教育指導綱要》，教師教學工作規(guī)范、教學技能理論知識，教學技能訓練方法與途徑，幼教科研基本知識。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結構，提高其實施幼兒教育教學的能力，以促進教師專業(yè)成長。一、指導思想： 改革發(fā)展和全面推進素質教育的需要，結合我園實際情況，特制訂 2021至 2021 我園教師園本培訓計劃。 同時為了讓教師樂于學習、勤于鉆研、勇于探索，突顯自我，樹立一個優(yōu)秀的榜樣，我們讓一批師德優(yōu)、作風實、有實績的教師，來影響帶動全體教師。本著“建優(yōu)質師資，促園所發(fā)展”的理念，我園 制訂了“挖掘明星教師、培養(yǎng)青年教師、帶動全體教師”的教師發(fā)展計劃，以分層指導、多種培養(yǎng)的方式，梯隊式培養(yǎng)青年教師，通過師徒結對、指導教師跟蹤觀察、教學研討課的承擔等途徑，鍛煉與提高教師教育能力與素質。 第二篇： 2021 教師培訓計劃匯總方案 教師是一個不斷學習、不斷成長的個體，而每一個個體的成長都影響著整個園所的總體發(fā)展，如何發(fā)揮教師的主動性、能動性，讓教師隊伍更快更好的成長起來，是一個園所發(fā)展的持久任務。培訓內容 :《信息化、網(wǎng)絡學習與現(xiàn)代教育》、《個人工作室 (BLOG)的建立與應用》、《計算機網(wǎng)絡信息安全知識》 。完成作業(yè) 2。培訓內容 :《 E 環(huán)境下的中小學學科教學專題研修》培訓指南 第二部分“操作篇” (結合“教師按需培訓學習調查表”統(tǒng)計情況調整培訓內容 )。完成作業(yè) 1。發(fā)放“教師按需培訓 學習調查表” 。培訓內容 :《 E 環(huán)境下的中小學學科教學專題研修》培訓指南 第一部分“理論篇” 。 ②、 5 月下旬輔導員 (曹益?zhèn)?)參加區(qū)級培訓 。把培訓教師的出勤和業(yè)情況及時記錄在培訓考核表上，并按要求上交培訓考核表。 從 XX 年 6 月至 8 月，認真實施學?！?E 環(huán)境下的中小學學科教學專題》課程校本培訓計劃，精心組織兩次校本培訓活動，重點圍繞《網(wǎng)絡學習與研修 (實踐篇 )》，組織教師進行理論學習和實際操作培訓，聯(lián)系各校實際進行交流研討，重視本 培訓的過程管理。鄔衛(wèi)東 。張誼 B、組織集中培訓 (進修學校 )。主要工作 : A、組織骨干培訓 (進修學校 )。 D、選派《網(wǎng)絡學習與研修 (實踐篇 )》校本培訓骨干一名 (曹益?zhèn)?)，在 XX 年 5 月 20日前報鎮(zhèn)海教師進修學校審核確認。 B、制定《 E 環(huán)境下的中小學學科教學專題》課程培訓考核表。 五、培訓安排 準備階段 (XX 年 4 月 XX年 5 月 )。集中培訓力求做到精心組織，全員參與，嚴格考勤，努力提高培訓的針對性和實效性?！缎畔⒓夹g在學科中的應用》由各學科分別進行培訓。 《信息化、網(wǎng)絡學習與現(xiàn)代教育》、《個人工作室 (BLOG)的建立與應用》、《計算機網(wǎng)絡信息安全知識》采用 集中培訓形式 。 三、培訓對象 :我鎮(zhèn)全體在職教師 (已參加省、市級及以上骨干培訓的教師可以不再參加本地的集中理論培訓，但 須參加校本培訓，并發(fā)揮引領作用。 ，進一步提高我鎮(zhèn)教師利用信息技術進行學習與教學的水平，根據(jù)教育教學發(fā)展的要求和教師專業(yè)發(fā)展的需要，積極開展學習和討論，把自己在課堂教學、學生管理和參加培訓學習的收獲提供給一線教師，實現(xiàn)信息資源共享。通過培訓進一步提升我鎮(zhèn)教師利用信息技術進行學習與教學的水平，促進我鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展。 總之，一名光榮的、真正的人民教師將是我終身 的追求 !必須要有良好的思想道德素質，用自己的人格力量感化學生，立足本職，不懈努力，扎扎實實干好本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻出自己的力量。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。 三、積極進行自我反思。 為人師 表、以身作則。 自古以來，為人師表、以教為榮、不計名利、甘于奉獻，都是一名教師的真實寫照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責，培養(yǎng)學生具有良好的品德，尊重學生、尊重家長、耐心對待每一名學生、無偏袒心理，無歧視后進生心態(tài)。全面地發(fā)展，使學生真正變“要我學”為“我要學”。 熱愛 學生、想學生所想。認真做好自己的本職工作，時刻從大局出發(fā)，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，認真完成學校交給我的各項工作。教師道德品質不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。 一、加強理論學習。 教師培訓計劃 2021 匯總方案篇四 新的一年已開始，為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學質量，完善自身師德修養(yǎng)。 地點：微機室 教學設計 (個人自由設計 ) 對象：任課教師 地點：多媒體教室 考核 (集中考核 )：期末，學校對教師的培訓情況予以考核，統(tǒng)一考評，獎懲兌現(xiàn)。 遠程教育培訓結合教育教學活動，注重更新教育思想、觀念，加強應用信息技術能力的培養(yǎng)，使教師能學以致用，改變傳統(tǒng)的教學模式和方法，在各自的學科教學中積極使用多媒體技術進行計算機輔助教學，優(yōu)化教學過程，提高教學效率和質量。 在培訓過程中，堅持按需施教的原則，根據(jù)不同對象組織培訓活動。 二、培訓的方式 采取集中培訓與分散培訓相結合的方式，理論與實踐相結合的原則。 提高班： 在掌握初級的基礎上，增加學習以下內容： 演示文稿制作 (powerpo