【正文】 原君，他也愿意去，而平原群認(rèn)為沒(méi)有人稱贊過(guò)他，如果是賢能之士他自己就會(huì)在口袋里發(fā)現(xiàn)錐子一樣快，而毛遂卻認(rèn)為平原君不有將他放進(jìn)口袋里，于是平原君很是驚奇，便帶他去了，果然，毛遂立下了奇功。 比如，什么季文子行儉，講述的 `是季文子非常樸素，而仲孫它卻很瞧不起季文子的做法，便去譏諷他，而季文子仍認(rèn)為他的做法是正確的，經(jīng)過(guò)一番對(duì)話之后，季文子把這一件事告訴了仲孫它對(duì)的父親孟獻(xiàn)子，孟獻(xiàn)子聽(tīng)了很生氣，于是讓仲孫它閉門思過(guò)七在，最后勤工作仲孫它受到 了教育，并以季文子為榜樣，季文子便說(shuō)：“知錯(cuò)改錯(cuò)，才能有所作為??！”不久，仲孫它被升為大夫。今后，我要多加學(xué)習(xí)，讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。可以說(shuō)，國(guó)學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開(kāi)眼前的迷霧，為你指出正確的方向。孩子從小就被教育要講禮貌，尊敬長(zhǎng)輩等?！边@句話的意思是說(shuō)：孔子說(shuō)：“學(xué)生，在家里孝順父母，在外要敬愛(ài)兄長(zhǎng)，做事謹(jǐn)慎而誠(chéng)實(shí)，博愛(ài)眾人，而親近仁德的人，躬行實(shí)踐之后有剩余的力量，再去學(xué)習(xí)《詩(shī)》《書》等經(jīng)典。 《國(guó)學(xué)》讓我學(xué)會(huì)感恩、子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁。知識(shí)能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。”修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識(shí)，只有用知識(shí)武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國(guó)天下。 國(guó)學(xué)讀本讀后感 2 學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)可以提高自己的素養(yǎng)。 文意：魚是我想要的，熊掌也是我想要的，（如果）這兩種東 西不能夠同時(shí)得到的話，那么（我）就舍棄?mèng)~而選擇熊掌。義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。 高尚的仁人，對(duì)自己有莫大的好處：道德品質(zhì)會(huì)一天天長(zhǎng)進(jìn)，過(guò)錯(cuò)會(huì)一天天的減少。能親仁，無(wú)限好，德日進(jìn)，過(guò)日少。今天我背的是弟子規(guī)中的愛(ài)眾親仁、孟子？告子上里的舍生取義、論語(yǔ)？公冶長(zhǎng)中的夫子之志和荀子？榮辱的與人善言。到了近代，則用來(lái)指中國(guó)固有的學(xué)術(shù)文化。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是精心整理的國(guó)學(xué)讀本讀后感范文（精選 6 篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 1全班試背這則《論語(yǔ)》。本來(lái)他只有恪守自己的本分，靜靜等待就可以加官進(jìn)爵，可是他卻想要 用這種拉關(guān)系的方法來(lái)競(jìng)爭(zhēng)，那對(duì)那些不懂門路、沒(méi)有關(guān)系的人不是太不公平了嗎？”可見(jiàn)古人對(duì)品德的重視，也正因?yàn)檫@樣，孔子認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該有好的品行然后才去學(xué)習(xí)知識(shí)。 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)進(jìn)德的重要性：今天我們都認(rèn)為學(xué)習(xí)是非常重要的，可是為什么孔子卻說(shuō)“行有余力，則以學(xué)文？” 講述故事：古時(shí)候有一個(gè)叫張師德的人，出身名門，家世不凡，而且非常有才能，他兩次去當(dāng)時(shí)的宰相王旦家拜訪，王旦都沒(méi)有接見(jiàn)他，他以為可能是有人在背后說(shuō)了他的壞話，于是托人替自己向王旦說(shuō)個(gè)明白。 各小組將自己未能解決的問(wèn)題提出來(lái)，全班一起在教師的引導(dǎo)下解決。 學(xué)生齊讀，提醒學(xué)生注意讀音和停頓。 聽(tīng)老師讀一讀，看看你讀的讀音和停頓是否準(zhǔn)確。行有余力，則以學(xué)文。學(xué)而篇》 —— ） 學(xué)生齊讀課題：《論語(yǔ)學(xué)而篇》中的三則。 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)前面我們學(xué)習(xí)的四則《論語(yǔ)》都講了什么？ 指名學(xué)生分別說(shuō)說(shuō)前面學(xué)習(xí)的四則《論語(yǔ)》的意思，其他同學(xué)和教師一起進(jìn)行補(bǔ)充、點(diǎn)評(píng)。學(xué)而篇第一 —— 》 三、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件 四、學(xué)習(xí)時(shí)間：一課時(shí) 五、學(xué)習(xí)過(guò)程 （一）復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入課題 前面我們學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)學(xué)而篇第一 —— 》，并能做到當(dāng)堂成誦； 了解 —— 三則《論語(yǔ)》的意思，體會(huì)孔子對(duì)學(xué)習(xí)、修身的一些觀點(diǎn)。】 《論語(yǔ) （ 3）用你自己的語(yǔ)言來(lái)描繪。 咱們互相 交流交流吧?！? 五、積累，遷移，拓展 詩(shī)人用清麗淡雅的文字贊美了柳樹(shù)，贊美了春天。 （ 6）再次吟誦《詠柳》和《城東早春》。 （ 4）指導(dǎo)吟誦第一二句，“新春”、“半未勻”與題目“早春”相對(duì)應(yīng)。 （ 3）在詩(shī)人們的眼里最能被打動(dòng)的時(shí)候就是這清新的早春景色，他們的詩(shī)情最能被激發(fā)出來(lái)。 D、再誦全詩(shī)，注意讀出節(jié)奏和韻律，進(jìn)入意境。 C、如果再晚些時(shí)候出去賞春，會(huì)是怎樣的一番景象呢？生讀詩(shī)句“若待上林花似錦，出門俱是看花人”。 A、詩(shī)人們的眼光總是那么獨(dú)特，雖然春天剛到，百花還沒(méi)有盛開(kāi)，可是那清新的早春景色卻是詩(shī)人們的最愛(ài)，生讀詩(shī)句“詩(shī)家清景在新春”。④上林：地名，上林苑。②新春：早春。 若待上林花似錦，出門俱是看花人。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、課前檢查，導(dǎo)入新 課。 ，并能用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)文的意思。 4．聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美情趣，領(lǐng)略春天自然景物的美。背誦詩(shī)文。能正確讀寫詞語(yǔ)。做一個(gè)“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的好學(xué)生。 今天，當(dāng)我讀到“半絲半縷，恒念物力維艱”時(shí)，我才真正體會(huì)到什么叫“勤儉節(jié)約”。下午，媽媽回到家，看到家里一塵不染，直夸我真勤快，這件事就算在我的愧疚之中掩蓋過(guò)去了?！? 還有一次，我洗衣服的時(shí)候，把水管開(kāi)著，就去和伙伴們做游戲去了，玩累了才想起水管的水還開(kāi)著，我急匆匆地跑回家。此情此景，回想起那件事，我終于體會(huì)到古人們的優(yōu)良品德，而我卻不知節(jié)儉?？墒巧钤谛轮袊?guó)的我們，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的依賴生活，又怎會(huì)體會(huì)到父母?jìng)兊钠D辛。我就開(kāi)始幫外婆收拾碗筷，我正要把一些剩菜剩飯倒進(jìn)垃圾桶時(shí)，卻被外婆看見(jiàn)了，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“小藝，怎么這么浪費(fèi)，這些飯菜還可以吃的嘛！真不知道可惜。一大早，便開(kāi)始準(zhǔn)備豐富的午餐，功夫不負(fù)有心人，一桌豐盛的午餐終于做好了， 看得我垂涎欲滴，客人們贊嘆不已。讀后讓我感受頗深、受益匪淺。這句話的意思是：對(duì)一粥一飯，我們應(yīng)想到它來(lái)之不易；對(duì)半根絲線，我們也要常念著它的產(chǎn)生是很艱難的。“孝、悌、謹(jǐn)、信、愛(ài)、仁”就是一個(gè)人最應(yīng)該擁有的，我一定要努力去愛(ài)做學(xué)習(xí)孔圣人對(duì)我們的教育與引導(dǎo)！ 第二篇：國(guó)學(xué)讀本讀后感 讀《朱子家訓(xùn)》有感 之“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”學(xué)校：開(kāi)陽(yáng)縣馮三鎮(zhèn)中心小學(xué) 班級(jí)：六年級(jí)（ 1）班 學(xué)生姓名：黃佳琴 指導(dǎo)老師：陸萬(wàn)峰 記得初次接觸《朱子家訓(xùn)》是在小學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期的開(kāi)學(xué)不久，得到這本書，我便聚精會(huì)神地讀起來(lái)，里面的內(nèi)容深深地吸引住了我。正如大人們整天總 嘮叨的，我們就像一個(gè)小樹(shù)，不為它修枝剪葉，總也長(zhǎng)不成一棵正直的參天大樹(shù)。當(dāng)然，我那不爭(zhēng)氣的淚珠，也隨之在眼角流落下來(lái)，看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了許多不滿于埋怨。父母責(zé)，須敬承?！皝?lái)，好閨女，給爸爸按按摩 吧！”爸爸疲憊的聲音又在我的耳邊縈繞，“沒(méi)時(shí)間，沒(méi)看見(jiàn)我這正寫作業(yè)呢嗎？”我不耐煩的應(yīng)對(duì)著?！笔前。改干覀凁B(yǎng)我們，整天為我們?cè)绯鐾須w，不分日夜的奔波著，父母到了家里一定是累了，我們?yōu)楦改父梢恍┎恢档靡惶岬募覄?wù)活，是應(yīng)該的。“父母呼，應(yīng)勿緩。 《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書，讓