國學(xué)經(jīng)典誦讀宣傳標(biāo)語口號-文庫吧資料
2025-04-15 02:32本頁面
【正文】 行經(jīng)典誦讀、詩詞欣賞、感恩故事宣傳。 創(chuàng)造良好的讀書條件 ①開展“圖書進(jìn)辦公室、進(jìn)教室”活動。 營造濃厚的校園“書香氛圍” 在校園內(nèi)開辟專門的經(jīng)典文化區(qū)域，將《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典文化，以文字、圖畫、手抄報等形式設(shè)置在墻壁或甬道旁，并在綠地、花壇等顯要位置設(shè)置小型經(jīng)典語錄廣告牌，讓師生們觸目可及，在休閑娛樂之余，接受經(jīng)典文化的熏陶和滋養(yǎng)，提升師生的文化修養(yǎng)。⑤創(chuàng)新誦讀形式，將誦讀 融入游戲、節(jié)目表演、書法、繪畫等學(xué)生喜聞樂見活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。③每兩周一課：每兩周設(shè)一堂經(jīng)典賞析課，由語文教師講解國學(xué)經(jīng)典，賞析詩詞名篇或從網(wǎng)絡(luò)中獲取視頻教學(xué)。 全縣所有中小學(xué)校都要行動起來，力爭短期內(nèi)創(chuàng)建成“書香校園”： 開展豐富的讀書活動 ①每日一讀：每天固定上午第一節(jié)課前或下午第一節(jié)課前，集體誦讀，時間不少于 10 分鐘，天天堅持，各班級要建立誦讀記錄簿，每次由指導(dǎo)教師簽名記錄。三是專題誦讀古二十四孝或新二十四孝讀本。 “誦讀國學(xué)經(jīng)典、創(chuàng)建書香校園” 活動方案 為加強小學(xué)生思想道德教育、傳統(tǒng) 美德教育，培養(yǎng)中小學(xué)生勤勞樸實、感恩奮進(jìn)、開放包容的優(yōu)秀品質(zhì)，爭當(dāng)優(yōu)秀新人，提升教師的文化品味和人文素養(yǎng)，拫據(jù)教育局的有關(guān)精神：在我校開展“誦讀國學(xué)經(jīng)典、創(chuàng)建書香校園”活動。古典詩詞的誦讀要特別注意“口誦心惟”，要學(xué)生能背誦，還能夠大概地理解其意思，以“三看三抓三品”的原則指導(dǎo)學(xué)生誦讀。 小學(xué)五六年級： （一）國學(xué)經(jīng)典： 有計劃地誦讀完成《弟子規(guī)》、注音版的《孝經(jīng)》 有計劃地完成《顏氏家訓(xùn) ?風(fēng)操第六》、《顏氏家訓(xùn) ?勉學(xué)第八》 （二）古典詩詞：《逢雪宿芙蓉山主人》、《竹枝詞》、《泊船瓜洲》、《望湖樓醉書》、《春江晚景》、《題西林壁》、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《贈花卿》、《示兒》、《石灰吟》、《竹石》、《過零丁洋》、《黃鶴樓》、《水調(diào)歌頭 明月幾時有》、《天凈沙 秋思》、《漁歌子》、《獨坐敬亭山》、《春望》、《別董大》、《竹里館》、《春夜喜雨》、《烏衣巷》、《望岳》（杜甫）、《觀書有感》（朱熹）、《送杜少府之任蜀川》、《滿江紅》、《如夢令》（李清照）、《念奴嬌 ?赤壁懷古》、《關(guān)雎》（詩經(jīng)）、漁家傲范仲淹“塞下秋來風(fēng)景異”、江城子 ?密州出獵【宋】蘇軾、念奴嬌 ?赤壁懷古【宋】蘇軾、鷓鴣天 ?西都作【宋】朱敦儒、揚州慢 ?【宋】姜夔、酹江月 ?和友驛中言別【宋】文天祥“乾坤能大”、臨江仙 ?夜登小樓記洛中舊游【宋】陳與義“憶昔午橋橋上飲”。“古二十四孝專題誦讀”中不僅要讓學(xué)生背，還應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生寫一寫、做一做。 有計劃地誦讀完成校訂版的《朱子童蒙須知》 有計劃地誦讀完成校訂版的《對韻歌》 （二）古典詩詞： 《江雪》、《憶江南》、《絕句 — 遲日江山麗》、《小池》、《江南春》、《塞下曲 —— 林暗草驚風(fēng)》、《絕句 —— 兩個黃鸝鳴翠柳》、《早發(fā)白帝城》、《九月九憶山東兄弟》、《滁州西澗》、《尋隱者不遇》、《題西林壁》、《夏日絕句》、《望天門山》、《秋浦歌》、《曉出凈慈寺送林子方》、《樂游原》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《七步詩》、《涼州詞 —— 黃河遠(yuǎn)上白云間》、《涼州詞 —— 葡萄美酒夜光杯》、《送元二使安西》、《題臨安邸》、《出塞 —— 秦時明月漢時關(guān)》、《芙蓉樓送辛漸》、《從軍行 —— 青海長云暗雪山》、《鹿柴》、《贈汪倫》 、《宿建德江》、《古朗月行》、卜算子【宋】劉克莊“片片蝶衣輕”、浪淘沙【南唐】李煜“簾外雨”、虞美人 ?聽雨【宋】蔣捷“少年聽雨歌樓上”、魂奴兒 ?書博山道中壁【宋】辛棄疾“少年不識愁滋味” （三）二十四孝專題誦讀之（九至十六）
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