【正文】 。 創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級(jí)風(fēng)貌。 嚴(yán)格要求，措施 得力，這是做好工作的保證。我在班主任工作中，主要做到了愛(ài)和嚴(yán)，具體表現(xiàn)在： 有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。 三、班主任工作 在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。 繼續(xù)將愉快教育和情景教學(xué)模式深入課堂，是學(xué)生真正喜歡語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文。 探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 牢牢把握讀的環(huán)節(jié)，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲。積極參加教研活動(dòng)，并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有探討、有反思、有提高。 二、業(yè)務(wù)知識(shí)能力 在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。有良好的職業(yè)道德，做到教書(shū)育人，為人師表。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我想，作為教師，知識(shí)面越廣，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好。令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生還是接受了我的建議。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的，因?yàn)閷W(xué)生有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育，懶得自己看書(shū)理解，哪怕再簡(jiǎn)單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。以至于我去求職面試時(shí)，曾坦言：有此優(yōu)勢(shì)。記得我做學(xué)生的時(shí)候，輕輕松松 、快快樂(lè)樂(lè)地度時(shí)光，最后順利考入了重點(diǎn)大學(xué)，再看周?chē)耐瑢W(xué)大多是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見(jiàn)成效的例子，分析下來(lái)，許社我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)吧。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的 。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。即我所教育對(duì)象的未來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。 范文 2。我常常捫心自問(wèn)：“作為班主任，我夠格嗎 ?”以此警示自己用實(shí)際言行不斷修身養(yǎng)德，不斷提高育人效益。人常說(shuō)，什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生 。近幾十年來(lái)，我一直擔(dān)任初三年級(jí)的班主任。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評(píng)。 平時(shí)為了使更好更快地掌握知識(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。為了使學(xué)生盡快得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。在課堂上，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在執(zhí)教中為教好書(shū)、育好人，不知花了多少心血，特別是這些面臨畢業(yè)的學(xué)生，他們真的很努力，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)面臨畢業(yè)的學(xué)生個(gè)性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻。對(duì)此，我近三十年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充。 二、熱愛(ài)教育事業(yè)，努力培養(yǎng)世紀(jì)人才。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細(xì)的工 作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎(jiǎng)：連續(xù)多年被評(píng)為黃岡市先進(jìn)工作者、武穴市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員??我深知做一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦，時(shí)常新鮮的血液。學(xué)生全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。升入高中的學(xué)生給我寫(xiě)交流感謝信一百多封 。 近三十年來(lái)，我無(wú)欲無(wú)求，把全部心血投入到教育這方凈土中，把自己的一顆真心、愛(ài)心奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。榮幸成為湖北省教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)員，作為中心學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，我與同行相處融洽。XX年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評(píng)比中，我撰寫(xiě)的《加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)》被評(píng)為省級(jí)一等獎(jiǎng) 。其中， XX 年在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學(xué)課課堂提問(wèn)的藝術(shù)》的論文 。 工作之余，學(xué)電腦、鉆教研，先后承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省級(jí)教科研課題和創(chuàng)造教育課題。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無(wú)怨言。在農(nóng)村中學(xué)工作近三十個(gè)春秋，雖講臺(tái)搖搖欲倒，我依然操起教鞭 。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻(xiàn)身于教育事業(yè)?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。 “學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇。對(duì)教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對(duì)自身不斷完善，努力提高政治思想覺(jué)悟，文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。在今后的工作道路上，我將繼續(xù)更新觀(guān)念、創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、抓管理、抓落實(shí)，尋找到適合自己學(xué)校的教育教學(xué)突破口，努力使自己成為一名更加優(yōu)秀的教務(wù)主任。 我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下 能不斷地加以克服。 、深入班級(jí)不夠。一份耕耘一份收獲，由于不斷地努力，我也在教學(xué)上取得了驕人的成績(jī)：在全市數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我執(zhí)教的數(shù)學(xué)課榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，還被評(píng)為市數(shù)學(xué)“學(xué)科帶頭人”、徽州區(qū)首屆“名教師”、徽州區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”。一直以來(lái) ，無(wú)論工作有多忙，我都親臨教學(xué)教學(xué)工作第一線(xiàn)。而且，每次教學(xué)檢查都有過(guò)程記錄，有總結(jié)，有反饋； ，制定了教學(xué)檢查考核評(píng)比細(xì)則、教研組考核辦法和評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任辦法等。由分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)和骨干教師組成。例如：我校的教學(xué)檢查，原 來(lái)每學(xué)期兩次，主要由分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)來(lái)做。 。檢查時(shí)還增加了“送教下村”和“下村視導(dǎo)”，把教研活動(dòng)開(kāi)在村小。為了加強(qiáng)對(duì)村小的管理 ，發(fā)揮中心校骨干教師的輻射作用。以及校際活動(dòng)、好課共享等）。 ，健全理論學(xué)習(xí)制度，鼓勵(lì)教師讀教育名著，讀敘事性教育文章和案例分析、雜感和隨筆等，舉辦專(zhuān)家講座（如聘請(qǐng)區(qū)教研室專(zhuān)家），并與兄弟學(xué)校建立合作研究（如兩市四區(qū)縣的四校聯(lián)誼。整個(gè)學(xué)校形成了濃厚的教研氛圍。原來(lái)的教研活動(dòng)的模式可以概括為：開(kāi)學(xué)初布置任務(wù)與要求 —— 中間組織一些聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng) —— 布 置期中考試工作 —— 考后情況分析 —— 中間再組織一些聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng) —— 布置期末考試工作 —— 總結(jié)與表彰會(huì)，少有研究成分。本學(xué)年完善了我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。主要順利完成了以下工作： ，全面推行素質(zhì)教育； ，保障兒童身心健康； ，促進(jìn)課堂教學(xué)正?；? ，做到有備而上； ，做到輔導(dǎo)及時(shí)批改無(wú)誤； ，每學(xué)年都要盡力安排好全鎮(zhèn)期中、期末檢測(cè)，并和老師們一起做好試卷分析工作。在全體教職工的共同努力下，學(xué)校在全區(qū)教學(xué)評(píng)估中連續(xù)幾年被評(píng)為“優(yōu)勝單位”。另外，我還把教師的繼續(xù)教育工作、學(xué)校的體衛(wèi)工作作為重點(diǎn)來(lái)抓，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，組織教師參加各級(jí)部門(mén)的培訓(xùn)和考核。具體體現(xiàn)在： 一 、規(guī)范教學(xué)行為 首先，在教務(wù)部門(mén)建設(shè)上堅(jiān)持繼承和發(fā)展的原則，既在沿用原來(lái)好的做法上做適當(dāng)?shù)卣{(diào)整、修改、補(bǔ)充、完善。面對(duì)著既光榮又艱巨的任務(wù)，我感到自己肩上的擔(dān)子很重，我深知作為一名教學(xué)管理者，就是要竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為教學(xué)工作服務(wù)。我是教育者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長(zhǎng)流水。在教學(xué)中，我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式 ,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在教學(xué)中滲透思想品德教育。多年來(lái)，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍資料，取其精華，付之實(shí)踐；取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。新時(shí)代 要求教師具備的不只是操作技巧 ,還要有直面新情況 ,分析新問(wèn)題 ,解決新矛盾的本領(lǐng)。我付出過(guò)，努力過(guò)，也收獲過(guò)。盡管他們畢業(yè)了，但還會(huì)時(shí)常給我寫(xiě)信、打電話(huà)，跟我聊家常、談心事；假日里，他們還會(huì)三五成群地到我家里來(lái)看望我。天冷了，我提醒他們多穿 衣服；天熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲；下雨了，我提醒他們要帶好雨傘；過(guò)馬路時(shí)，我提醒他們要注意安全??瑣碎的班主任工作滲透了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心，雖然很苦但也很樂(lè)。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進(jìn)生，通過(guò)挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn)，使他們從自暴自棄中醒悟過(guò)來(lái)，變后進(jìn)為先進(jìn)。要凈化班風(fēng)，對(duì)于抓好思想型的后進(jìn)生是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。我通過(guò)努力，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、 工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。這些教育活動(dòng)的開(kāi)展，密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí)，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識(shí)。引導(dǎo)他們自查自糾，變“他律”為“自律”，這樣既起到了教育個(gè)體的作用，也為形成良好的班級(jí)輿論奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)工作實(shí)踐，我 總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。 作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè) 的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書(shū)又育人！關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，而能快樂(lè)充實(shí)地學(xué)習(xí)；并且他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。 班主任工作 —— 做一個(gè)富有愛(ài)心的教師 愛(ài)學(xué)生 ,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界 ,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友 ,去感受他們的喜怒哀樂(lè)，愛(ài)學(xué)生 ,要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。 多年以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度 ,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善 自我。 當(dāng)我九年前第一次登上三尺講臺(tái)，面對(duì)那一雙雙純真，渴望，信任的眼睛，一種責(zé)任感油然而生，我就下決心一定 要努力做一名優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的班主任，讓我的使學(xué)生更加快樂(lè)健康的成長(zhǎng) .當(dāng)我用十二分的耐心與愛(ài)心幫助孩子們解決各種問(wèn)題，使他們得到進(jìn)步，能茁壯成長(zhǎng)，我總有一種農(nóng)民面對(duì)五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時(shí)那種樂(lè)滋滋，甜絲絲的感覺(jué)。雖然在任職期間取得了一些成績(jī)，但這些都 已成為了過(guò)去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào) . 第二篇： 1 優(yōu)秀教師述職報(bào)告 ) 2021年優(yōu)秀班主任述職報(bào)告 寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫觀(guān)天外云卷云舒。所教班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”和“文明班”。我在二 ooo 年、二 oo 一年年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀等次 。班干部知道后及時(shí)發(fā)動(dòng)了捐款活動(dòng)，并組織同學(xué)到市中醫(yī)院探望。在我所教的班級(jí)里，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極進(jìn)取，有困難互相幫助。我首先通過(guò)各種途徑了解、選拔那些關(guān)心集體、辦事認(rèn)真、有一定組織能力和特長(zhǎng)的同學(xué)組成班委，然后針對(duì)每個(gè)干部的具體情況進(jìn)行培訓(xùn)，明確分工，教給他們工作方法，提出要求，并幫助他們樹(shù)立威信，使他們成為同學(xué)們的榜樣。 一個(gè)國(guó)家不能沒(méi)有領(lǐng)袖，一個(gè)軍隊(duì)不能沒(méi) 有將軍，同樣道理，一個(gè)班級(jí)也不能沒(méi)有班干部?！币欢螘r(shí)間后，當(dāng)他再次犯錯(cuò)而向我保證時(shí)，我又鼓勵(lì)他：“我知道你是發(fā)自?xún)?nèi)心的，我仍然相信你能改好。以后如果再犯錯(cuò)，希望你能主動(dòng)告訴我。上學(xué)期，我班的李某是出了名的“調(diào)皮鬼”，經(jīng)常違反紀(jì)律。此后，班主任工作都能順利地進(jìn)行。幾次以后，學(xué)生都爭(zhēng)著要跟我下棋。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是學(xué)生很怕上一任班主任，因此對(duì)我也“敬而遠(yuǎn)之”。有了良好的師生關(guān)系，有助于營(yíng)造一種民 zhu、寬松的學(xué)習(xí)氛圍， 使學(xué)生能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí)，不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生，普九鞏固率高。在工作中，我能貫徹教書(shū)育人的原則，針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理。特別是二 oo 二學(xué)年的六年級(jí)升中考試，多個(gè)班、科成績(jī)?cè)谌?zhèn)排名中進(jìn)入三甲，為該年度學(xué)校整體成績(jī)的提升奠定了基礎(chǔ)。 二 ooo 學(xué)年至二 oo 二學(xué)年任級(jí)長(zhǎng)期間，我能積極、大膽、負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，組織教師進(jìn)行各種學(xué)習(xí)，嚴(yán)抓學(xué)生思想工作，協(xié)助教師處理學(xué)生問(wèn)題，組織了形式多樣的課外活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。此外，我還積極參與培養(yǎng)青年教師的工作，二 o