【正文】 讓吸煙的禁止命令信息，具有表述性； 短語(yǔ)是備用單位，只是一個(gè)信息描述，不具有禁止／命令的內(nèi)容，不具有表述性。 答： 這段話使用了一個(gè)排比和三個(gè)比喻。 20．分析下面一段話中修辭格的表達(dá)效果。（變成整句）答：①?zèng)]有人不認(rèn) 為地球是圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的。（ 6 分）①地球是圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的。 b．這句話的意思是對(duì)這個(gè)問題正在考慮之中，尚沒有結(jié)果。 b．這個(gè)問題我沒有考慮成熟。（ 2 分） 17．分析下面短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型 (10 分 )①批評(píng)指導(dǎo)： ②祖國(guó)昌盛： ③繁榮昌盛： ④經(jīng)濟(jì)繁榮： ⑤來自南疆： 答：①批評(píng)指導(dǎo)：聯(lián)合短語(yǔ)②祖國(guó)昌盛：主謂短語(yǔ)③繁榮昌盛：聯(lián)合短語(yǔ)④經(jīng)濟(jì)繁榮：主謂短語(yǔ)⑤來自南疆：述賓短語(yǔ) 18．分析下面兩個(gè)句子意義上的差別。 答：這段話使用了對(duì)比和排比。 16．分析下面一段話中綜合運(yùn)用辭格的情況。（改為否定句）答 ：①我們?nèi)ジ瓯诨臑パ┥讲菰?，去江河湖海。?6 分）①我們?nèi)ジ瓯诨臑?，去雪山高原，還要到江河湖海中去。 b．這個(gè)句子的意思是別人寫關(guān)于工人的小說。 b．近年來寫工人的小說越來越多。 (10 分 )①積極發(fā)展： ②發(fā)展科學(xué)： ③發(fā)展迅猛： ④ 城市發(fā)展： ⑤停止發(fā)展： 答：①積極發(fā)展：狀中短語(yǔ)②發(fā)展科學(xué)：述賓短語(yǔ)③發(fā)展迅猛：主謂短語(yǔ)④城市發(fā)展：主謂短語(yǔ)⑤停止發(fā)展：述賓短語(yǔ) 14．分析下面一組句子意義上的差別。（ 4 分）辭格綜合運(yùn)用方式是套用，在排比中套用了比喻和比擬。 答：這段話運(yùn)用了排比，前后句子結(jié)構(gòu)相同，音節(jié)相同，是整句。 12．分析下面一段話的句式特點(diǎn)及辭格綜合運(yùn)用情況。 答： a．這句話有歧義，“就”重讀可以理解為下雨少，“就”輕讀可以理解為下雨多。（ 8 分） a．一個(gè)月就下了三場(chǎng)雨。（ 6 分） 10．指出下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型。 (12 分 )我們熱愛書籍，因?yàn)闀侵敢覀兣实强茖W(xué)高峰的階梯，是為我們開啟未知大門的鑰匙，是引導(dǎo)我們走向成功彼岸的渡船！答：第一，這段話使用了整句，句式結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，勻稱和諧，朗朗上口，具有整齊美。 答： a 句讓步復(fù)句，讓步復(fù)句表示的內(nèi)容是尚未實(shí)現(xiàn)或尚未證實(shí)的，我們趕上發(fā)達(dá)國(guó)家只是一種假設(shè)； b 句是轉(zhuǎn)折復(fù)句，轉(zhuǎn)折復(fù)句表示的內(nèi)容是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)或已經(jīng)證實(shí)的情況，我們已經(jīng)趕上發(fā)達(dá)國(guó)家是一種現(xiàn)實(shí)情況。（ 8 分） a．即使我們已趕上發(fā)達(dá)國(guó)家，也不值得驕傲。（ 10 分） a．廣播電視 b．廠長(zhǎng)老王 c．堅(jiān)持到底 d．繼續(xù)堅(jiān)持 e．分析形勢(shì)答： a．聯(lián)合短語(yǔ) b．同位短語(yǔ) c（ 4 分）其表達(dá)作用是使句子均勻和諧，瑯瑯上口，四個(gè)結(jié)構(gòu)一致的句式構(gòu)成了排比，形成一種氣勢(shì)，增強(qiáng)了話語(yǔ)的藝術(shù)感染力。 答：這段話使用了比喻、排比修辭格。 答：① II② l③ II④條件并列條件 6．指出下面一段話中的修辭格，并分析句式特點(diǎn)及修辭作用。定中短語(yǔ) 5．分析下面多重復(fù)句的結(jié)構(gòu)層次。（ 6 分） 4．分析下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型。 答：這段話使用了散句，每一句的主語(yǔ)都不同，主體轉(zhuǎn)換快，句式靈 活多變。 3．分析下面一段話句式的特點(diǎn)，并分析修辭格綜合運(yùn)用情況。小李，你趕快上來幫忙??！ b．小李，你趕快上去幫忙啊 1 答： a．說話人在上方，小李在下方，說話人當(dāng)時(shí)不在受話人小李身邊，需要幫忙。（ 10 分） a．來自邊疆 b．泰山東面 c．走了出來 d．出來走走 e．作 家巴金答： a．述賓短語(yǔ) b．定中短語(yǔ) c．述補(bǔ)短語(yǔ) d．連述短語(yǔ) e．同位短語(yǔ) 2．分析下面兩個(gè)句子意義上的差別。 D．“他才十八歲，但卻像個(gè)大人”這句話的預(yù)設(shè)是：他是個(gè)成年人。 B．“他家現(xiàn)在非常富有”這句話的預(yù)設(shè)是：他家現(xiàn)在有數(shù)萬元存款。 30． ()對(duì)句子預(yù)設(shè)的分析正確。 C．“他長(zhǎng)得很像他的叔叔”這個(gè)句子用了比喻中的明喻。 A．“舊社會(huì)豺狼虎豹橫行，沒有窮人的活路”這個(gè)句子用了借代。 D．所有的對(duì)偶句都是整句，沒有例外。 B．肯定句就是句子意思表示肯定的句子。 28．下列各種說法， ()是正確的。 C．由三個(gè)以上層次構(gòu)成的復(fù)句才是多重復(fù)句。 A．多重復(fù)句必須使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連接分句。 D．介詞、連詞可以修飾名詞。 B．名詞可以受形容詞修飾。 26．下列各種說法只有 ()是正確的。 C．“他在那里干了好幾年了”這句話預(yù)設(shè)是：他去年已經(jīng)調(diào)離了那里。 A．“他在大學(xué)是學(xué)生會(huì)主席”這句話預(yù)設(shè)是：他現(xiàn)在當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)干部。 D．“像他這樣的人要是多幾個(gè)就好了”這個(gè)句子用了比喻，是明喻。 B．“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖 ”這個(gè)句子用了比喻。 24．下面對(duì)句子辭格的分析，只有 ()正確。 C．煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家。 A．按照領(lǐng)導(dǎo)的要求開展支邊工作 B．向大公無私的雷鋒同志學(xué)習(xí)C．對(duì)從基層來局里匯報(bào)工作的全體同志 D．在一個(gè)風(fēng)高月黑的晚上向沙漠走去 23．下列句子 ()符合短句、整句的特點(diǎn) A．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 A．政論語(yǔ)體 B．事務(wù)語(yǔ)體 C．文藝語(yǔ)體 D．科技語(yǔ)體 21．下列短語(yǔ)中的數(shù)詞，只有 ()是序數(shù)。 A．明凈明麗 B．明亮明凈 C．明麗明亮 D．明麗明凈 19．句子 ()更具整句特點(diǎn)。 A．次要主要需要 B．戰(zhàn)馬戰(zhàn)況戰(zhàn)場(chǎng) C．熱烈熱情熱點(diǎn) D．特殊特級(jí)特別 17．下列句子 ()是復(fù)句。 B．相似點(diǎn)就是本體和喻體的色彩相同 C．相似點(diǎn)就是本體和喻體的外觀相同 D．相 似點(diǎn)就是本體和喻體的形狀相同 15．學(xué)術(shù)論文、教科書屬于 ()。 B．動(dòng)詞一般按照“ AABB”格式重疊 C．名詞可以和介詞組成介詞短語(yǔ) D．連詞主要起連接分句的作用 13．下列句子只有 ()是整句。”這句話的預(yù)設(shè)是：他正在老師家里 11．下列句子 ()中的數(shù)詞表示序數(shù)。這句話的預(yù)設(shè)是：他昨天也進(jìn)城了 C．“他病了三天了。 A．“他會(huì)下圍棋了”。這個(gè)句子用了比喻 D．“熱愛人民的解放軍”。這個(gè)句子用了借代 B．“紅旗迎風(fēng)招展，在空中跳著舞蹈”。 A．散句就是一組音節(jié)數(shù)量相同的句子 B．句意是肯定的，就是肯定句 C．句意是否定的，就是否定句 D．對(duì)偶句都是整句 9．下面對(duì)句子辭格的分析，只有 ()是正確的。 A．能帶施事賓語(yǔ)的動(dòng)詞就是及物動(dòng)詞 B．程度副詞經(jīng)常修飾形容詞 C．副詞 不能修飾動(dòng)詞 D．代詞都可以獨(dú)立充當(dāng)謂語(yǔ) 7．下列說法 ()是正確的。這句話預(yù)設(shè)是：他已經(jīng)病了好幾天 D．“他買了一輛車”。這句話預(yù)設(shè)是：他過去是工人 B．“他會(huì)說英語(yǔ)了”。 A．明月照高樓，流光正徘徊 B．愿為西南風(fēng)，長(zhǎng)逝入君懷 C．人閑桂花落，夜靜春山空 D．種豆南山下，草盛豆苗稀 5． ()對(duì)句子預(yù)設(shè)的分析正確。 A．句子的性質(zhì)決定了句子具有表述性 B．詞和短語(yǔ)能構(gòu)成句子，所以都具有表述性 C．短語(yǔ)的性質(zhì)決定了短語(yǔ)具有表述性 D．除了語(yǔ)素外，其它語(yǔ)言單位都具有表述性 3．下列句子中的數(shù)詞，只有 ()是序數(shù)詞。 第二篇：最新電大專科《現(xiàn)代漢語(yǔ)（ 2）》期末試題標(biāo)準(zhǔn)題庫(kù)及答案（試卷號(hào)： 2406） 最新電大?？啤冬F(xiàn)代漢語(yǔ) (2)》期末試題標(biāo)準(zhǔn)題庫(kù)及答案（試卷號(hào)：2406）盜傳必究一、單項(xiàng)選擇題 1． 下列各種說法， ()的說法正確。 ，嚴(yán)重脫水，多虧采藥人發(fā)現(xiàn)并報(bào)警，最后他奇跡逃生。 ，簡(jiǎn)直就像一頭老黃牛，做事沒有以前那么敏捷了。 ，書寫得井井有條，老師非常滿意。 ，工作任務(wù)被我們已經(jīng)提前完成了。 26．發(fā)生這樣的事情是很偶爾的。 25．小王給孩子買了書包、鉛筆、橡皮擦、文具等學(xué)習(xí)用品。 24．我們按照要求把工作做完了，但是還提前了三天。 23．我根據(jù)復(fù)習(xí)考試的需要，把一本書買了回來。 22．這次比賽場(chǎng)地在一所中學(xué)的運(yùn)動(dòng)館進(jìn)行。 錯(cuò)誤原因：詞性誤用。 錯(cuò) 誤原因：上義詞使用不當(dāng)，蘋果不屬于蔬菜，不能用蔬菜來概括。 錯(cuò)誤原因：前后句式不一致，不整齊，顯得散亂。“經(jīng)驗(yàn)”與“提高”不搭配。 。 17．我非常知道他在做什么。 錯(cuò)誤原因：上義詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤，南瓜、絲瓜不是水果 a16．春天的江南是最美好的季節(jié)。 錯(cuò)誤原因：句式不統(tǒng)一，前后不順暢，改為整句。 狀中搭配不當(dāng)：“共同”是副詞，不能受副詞修飾。 錯(cuò)誤原因：句子歧義，“還”可以理解為歸還也可以理解為仍然。 錯(cuò)誤原因：主謂搭配不當(dāng)，“秋天 ”與“首選之地”不搭配。 錯(cuò)誤原因：“揚(yáng)言”具有貶義色彩，同義詞選擇不當(dāng)。 ，月亮唱歌，全世界人民都在歡慶這勝利的時(shí)刻錯(cuò)誤原因：比擬不當(dāng)，不具有星星、月亮的基本特點(diǎn)。 錯(cuò)誤原因：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)。把字句的謂語(yǔ)動(dòng)詞不能是光桿動(dòng)詞。 7．他昨天不小心把自己的腿摔。 錯(cuò)誤原因：主謂搭配不當(dāng)。 錯(cuò)誤原因：詞義理解錯(cuò)誤，“填房”是指女人嫁給死了妻子的人，不是指男性成家。 錯(cuò)誤原因：同義詞語(yǔ)錯(cuò)用，詞語(yǔ)感情色彩調(diào)配不當(dāng)，“連篇累牘”有貶義色彩。 錯(cuò)誤原因：關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，遞進(jìn)復(fù)句主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞 語(yǔ)要放到主語(yǔ)前面。把字句中狀語(yǔ)要位于“把”字前面。 ，我把這個(gè)問題終于徹底搞清楚了。 四、評(píng)改病句 ，因?yàn)樗l(fā)生的概率太低了。 (2)不同點(diǎn)：第一，構(gòu)成基礎(chǔ)不同，借喻的構(gòu)成基礎(chǔ)是事物的相似性，借代的構(gòu)成基礎(chǔ)是事物之間的相關(guān)性； 第二，借喻可以還原為明喻，借代不能還原。 23．簡(jiǎn)要說明借喻和借代的異同。 22．轉(zhuǎn)折復(fù)句和讓步復(fù)句有什么異同？舉例說明。 b．他已經(jīng)工作了好幾年了吧？答： a．陳述句，動(dòng)詞性述賓謂語(yǔ)句。 ，從句類和句型角度進(jìn)行分類。②墻頭草：立場(chǎng)不穩(wěn)定的人。 20．指出下列詞語(yǔ)在漢語(yǔ)中的文化含義。 b．這句話是讓步復(fù)句，沒有來幫忙不是事實(shí)，只是一種假設(shè)情況。 b．即使你沒有來幫忙，我們也能夠按時(shí)完成了任務(wù)。如果與語(yǔ)境沒有關(guān)系，不傳遞信息，那么就是短語(yǔ)。 答：句子和短語(yǔ)的主要區(qū)別是有沒有表述性，具有表述性，就是句子，沒有表述性就是短語(yǔ)。（ 5 分）現(xiàn)代漢語(yǔ)方言分歧，各自差別很大，互相之間不能通話，因此交際中，往往要使用互相都懂的普通話，即使用共同的語(yǔ)碼，才能進(jìn)行交際。（ 6 分） ，說明為什么交際雙方必須使用共同的語(yǔ)碼。（ 6 分） 15．否定句是不是就表達(dá)否定的意思？舉例說明為什么？答：否定句是指在形式上使用了否定詞的句子，否定句的句意常常是否定的，但也可以是肯定的?！皭坌摹笨梢酝锪吭~組合成“一顆愛心”，“熱心”可以同副詞“非?！苯M成“非常熱心”（ 6 分） 14．句子和短語(yǔ)的本質(zhì)區(qū)別是什么？答：句子和短語(yǔ)的本質(zhì)區(qū)別在于是否具有表述性。（ 6 分） 13．“愛心”和“熱心”詞性是否相同？為什么？答：“愛心”和“熱心”的詞性不同，前者是名詞，后者是形容詞。 答：會(huì)話合作原則，包括質(zhì)的準(zhǔn)則、量的準(zhǔn)則、關(guān)系準(zhǔn)則、方式準(zhǔn)則四個(gè)方面 。（ 4 分） 12．會(huì)話合作原則包括哪些方面？分析下面的對(duì)話，看看乙的回答違反了哪一條準(zhǔn)則，產(chǎn)生了什么樣的會(huì)話含義。（ 4 分） 同？答：雙關(guān)和歧義都有多種含義，但雙關(guān)是一種修辭方式，具有積極作用，是說話人有意識(shí)地使話語(yǔ)具有表里兩種含義，表面上說甲，實(shí)際上說乙。 (6 分 )幾個(gè)句子，假定它們的句型相同，那么句類是不是也相同？為什么？答：句類是句子的語(yǔ)氣類別，句型是句子的結(jié)構(gòu)類別，二者劃分的角度不同，沒有對(duì)應(yīng)關(guān)系。（ 6 分） 9．詞、短語(yǔ)和句子都是語(yǔ)言單位，為什么只有句子具有表述性？答：表述性是指句子要表達(dá)客觀現(xiàn)實(shí)，陳述主觀意圖。 答：文化是人類社會(huì)在歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的成果的總和，包括物質(zhì)文化和精神文化。（ 3 分）乙的回答故意違反合作原則，體現(xiàn)出一種會(huì)話含義，即他認(rèn)為張偉學(xué)習(xí)不怎么樣，但是不好直說，所以故意違反會(huì)話原則加以暗示。（ 4 分）這里的會(huì)話違反了量的準(zhǔn)則。（ 4 分） ？指出下面的會(huì)話違反會(huì)話合作原則哪一條？包含著什么樣的暗示意義？甲：楊柳和張偉學(xué)習(xí)怎么樣？乙：張偉學(xué)習(xí)相當(dāng)不錯(cuò)。 ()答：這三個(gè)句型分別是連述謂語(yǔ)句、述賓謂語(yǔ)句、主謂謂語(yǔ)句。 ()b．他姐姐有很多上大學(xué)的機(jī)會(huì)。（ 6 分） 位句型主要有述賓謂語(yǔ)句、述補(bǔ)謂語(yǔ)句、連述謂語(yǔ)句、主謂謂語(yǔ)句，指出下列句子屬于什么類型，并概括說明它們?cè)诒磉_(dá)上的主要作用。（ 5 分） 5．如果一組句子從語(yǔ)氣角度看都是陳述句，句類相同，那么句型是不是也相同呢？答：句類相同的句子，句型可能相同，也可能不同。你覺得這個(gè)廣告標(biāo)語(yǔ)在句式使用上有什么問 題？該怎樣修改？答：這個(gè)廣告語(yǔ)在句式使用上有問題，主要是前后結(jié)構(gòu)不一致，是散句，音節(jié)上也不勻稱，念起來不上口，缺乏藝術(shù)感染力。（ 6 分）甲：媽媽，我明天想出去逛公園？乙：你這個(gè)月都逛了好幾次公園了。（理論闡