【正文】 以強(qiáng)烈的震撼。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年，并且還瞞著校長(zhǎng) —— 做了一群”無名英雄“。 《愛的教育》采用了日記體的形式，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。 篇二：愛的教育讀后感 800 字 ”如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。 《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生 活，怎樣去愛。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。而面對(duì)我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在 幸福中的。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還 掛著一把小鎖。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也 引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。 《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。 里面的每個(gè)章節(jié)，都把“愛”傳神化，把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。這是一本日記體的小說，以一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)男孩安利柯的眼光，講述了從四年級(jí) 10 月份開學(xué)的第一天到第二年 10 月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。德你想領(lǐng)悟愛的境地嗎 ?那就來讀一讀這本《愛的教育》吧 !讀了之后你一定深有感觸。多一份愛就多一份快樂 。 愛是教育的源泉，愛與教育息息相關(guān)。沒有人能探清愛的奧秘，它的每一篇章都如一杯醇厚的酒，那酒香圍繞在鼻尖，圍繞在心頭 從小時(shí)候開始，我們便沐浴在愛的陽光下，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶總是不經(jīng)意間將愛的種子播撒到我們的身上，而我們?nèi)ゲ辉煊X。我們常常忽略了這個(gè)生活必要品，但它早已融入了我們的生活。 我是一口氣讀完這本書的，讀完后我深有感觸。書中曾這樣描述他“這次的先生，身材高大，沒有胡須，長(zhǎng)長(zhǎng)地留下花白的頭發(fā)，額上皺著直紋，大聲說話，他瞪著眼一個(gè)一個(gè)看我們的時(shí)候，眼光竟像是要透到我們的心里似的，而且還是一位沒有笑容的先生。 《愛的教育》是由亞米契斯秏近十年才完成的，它的另外一個(gè)題目是“一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記”，這本書講述了一個(gè)意大利孩子安利柯在學(xué)校、班級(jí)和家庭中的鎖鎖小事。 第三篇：《愛的教育》 800 字讀后感 《愛的教育》 800 字讀后感 愛，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心中都有一份愛，愛是無私的，是偉大的。這就是《愛的教育》所教導(dǎo)我的。 也許這就是一種愛，也是一種改變。但有另一幅不同的畫面映入眼簾：一個(gè)大約五六歲的小女孩同一個(gè)男人躺在路邊一處不起眼的角落，他們的身下應(yīng)該是一個(gè)麻袋墊在地上，小女孩仿佛已經(jīng)睡著了，男人一手撐地一手撫摸著小女孩的頭，眼睛卻看向腳邊的一個(gè)水杯 —— 那也許是他 們行乞所用的工具，似乎是在發(fā)呆，當(dāng)小女孩在夢(mèng)中翻身時(shí)，男人急忙拿出另一個(gè)麻袋鋪在地上。 在生活中最有所感觸的就是書中所提到的：“我”對(duì)于一對(duì)乞討的母女視而不見，回家后被父親訓(xùn)斥。 書中最令我記憶深刻的是費(fèi)魯喬在強(qiáng)盜入家門后要對(duì)自己的祖母下毒手時(shí)用自己炙熱的身軀抵擋住寒冷匕首的攻擊， 自己永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界。《愛的教育》讓我受益頗多。我想， 愛是什么 不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考—— 愛是博大的，無窮的，偉大的力量。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。同樣是為了自己國(guó)家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。也許它聽起來很 口號(hào) ，但作為一個(gè)有良知的人，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn) 愛中包含著對(duì)于生活的追求。 這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法 感受到。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。 愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。愛的教育，愛的真諦，并不是羞于說出口的。愛是無法觸及的，可 它是能被感受的，天天哭喊著自己缺愛的人大多只是不明白愛的真正意義罷了?！皭邸边@個(gè)字在中國(guó)其實(shí)是不常被聽見的，國(guó)人大多靦腆，從不把愛掛在嘴邊，也不系統(tǒng)地告訴孩子愛是什么。 整本書都給人以溫暖的感覺。只因他心里明白沒有什么比國(guó)家的尊嚴(yán)更加重要。不需要我們?cè)诼?lián)合國(guó)代表大會(huì)上發(fā)言，也不需要我們上前線保家衛(wèi)國(guó)，我們只要做到最基礎(chǔ)的對(duì)國(guó)旗尊重，對(duì)國(guó)歌尊重，不知法犯法等 基礎(chǔ)要求便足夠了。這就是愛國(guó)情的體現(xiàn)。五湖四海的人只要在同一個(gè)國(guó)家，就是一家人。這種愛意無關(guān)風(fēng)月。雖然文中挺身而出救一個(gè)快要被車撞到的低年級(jí)學(xué)生 而被壓到腳的事情發(fā)生在我們身上的概率實(shí)在太低，但是也讓我感到由衷欽佩。比起棍棒下的教育，用愛去感化學(xué)生，就是以身作則的