【正文】 求，強(qiáng)烈的責(zé)任感就是各種職業(yè)道德的基本要求。責(zé)任珍貴無比，只有懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感，求真務(wù)實(shí)地工作，祖國才會(huì)繁榮昌盛，人民才能安居樂業(yè)，單位才能完成既定目標(biāo)，人的價(jià)值才得以實(shí)現(xiàn)。在抓執(zhí)行、抓落實(shí)過程中必須保持恒心恒溫，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，防止熱一陣?yán)湟魂?，確保各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)、平穩(wěn)、有序推進(jìn)。三是保持恒溫抓執(zhí)行。二是要依托載體抓執(zhí)行。只有解決鏈條中最脆弱的那個(gè)環(huán)節(jié)，整個(gè)鏈條的強(qiáng)度 才能增加。一是要盯牢問題抓執(zhí)行。要堅(jiān)持“零容忍”導(dǎo)向，深入推進(jìn)公安機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)禁令、條令，依法查處違法違紀(jì)問題，堅(jiān)決清除害群之馬，純潔公安隊(duì)伍。在新的歷史條件下，我們公安機(jī)關(guān)要積 極適應(yīng)世情、國情、黨情、社情的新變化，不斷強(qiáng)化隊(duì)伍的思想建設(shè)、組織建設(shè)、能力建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。 五、提升素質(zhì)，強(qiáng)化執(zhí)行。當(dāng)前，老百姓對執(zhí)法工作質(zhì)疑最多的不是實(shí)體問題，而是程序問題。要進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)法主體能力建設(shè)，以實(shí)施執(zhí)法資格等級考試和鼓勵(lì)民警參加司法考試為抓手，著力提高廣大民警的執(zhí)法水平和辦案技能。要時(shí)刻教育廣大民警牢固樹立嚴(yán)格依法履行職責(zé)、法律面前人人平等、尊重和保障人權(quán)的觀念，從靈魂深處打牢立警為公、執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)。公安機(jī)關(guān)作為國家重要的刑事司法和行政執(zhí)法力量，維護(hù)社會(huì)公平正義是我們的生命線，是黨和人民對我們的最基本要求，也是有效提升自身執(zhí)法公信力的關(guān)鍵所在。社會(huì)公平正義，是社會(huì)和諧的基石。要緊緊圍繞“三懂四會(huì)”要求，把尊重群眾作為民警學(xué)做群眾工作的第一 課，教育每位民警從一個(gè)微笑、一聲問候、一次握手做起，在日常工作中加強(qiáng)群眾工作能力鍛煉。堅(jiān)持問計(jì)于民、問需于民、問績于民，既要在警務(wù)決策管理上變“為民作主”為“由民作主”，又要在績效評判上變“自我評績”為“民意評績”，提高民調(diào)結(jié)果在績效考核中的權(quán)重，逐步實(shí)現(xiàn)“群眾控股”。要堅(jiān)持“雙零”導(dǎo)向和民本警務(wù)不動(dòng)搖，著力在傾聽民意、關(guān)注民生、維護(hù)民權(quán)、保障民安上下功夫，積極建立以民意為主導(dǎo)的警務(wù)工作機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)警務(wù)跟著民意走、民警圍著群眾轉(zhuǎn)。始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，忠實(shí)履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的核心內(nèi)容，是黨的建設(shè)的永恒主題。胡錦濤總書記指出：“黨和人民事業(yè)能不能順利發(fā)展，關(guān)鍵在我們黨能不能始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，能不能充分調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。 三、順應(yīng)民意，關(guān)注民生。我們公安機(jī)關(guān)要時(shí)刻保持清醒頭腦，始終繃緊政權(quán)安危這根弦，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé)，把講政治、講大局的要求轉(zhuǎn)化為維護(hù)政治穩(wěn)定特別是執(zhí)政安全的實(shí)際行動(dòng)，把各項(xiàng)維穩(wěn)工作做的實(shí)而又實(shí)、細(xì)而又細(xì)，堅(jiān)決維護(hù)國家安全和政治穩(wěn)定，堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)長治久安。但是，這也恰恰是西方反華勢力所不愿意看到的，他們不會(huì)甘心看到我國的發(fā)展強(qiáng)大，更不會(huì)甘心讓中國特色社會(huì)主義事業(yè)順利推進(jìn)。堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路，這是符合中國國情、引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步的唯一正確選擇。只要始終保持這種政治優(yōu)勢，我們就不會(huì)被任何困難所壓倒，就一定會(huì)無往而不勝。對理想信念堅(jiān)貞不渝是我們黨的強(qiáng)大政治 優(yōu)勢，也是我們戰(zhàn)勝各種困難的一大法寶。在和平建設(shè)時(shí)期，許多共產(chǎn)黨員為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已，也是因?yàn)橛谐绺呃硐牒蛨?jiān)定信念的激勵(lì)。有了正確堅(jiān)定的理想信念，共產(chǎn)黨員就有了不竭的精神動(dòng)力，就能夠始終對黨充滿忠誠、對人民充滿感情、對事業(yè)充滿責(zé)任。沒有政治上的高度認(rèn)同，就沒有行動(dòng)上的絕對自覺。對于公安機(jī)關(guān)而言，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記講話精神，切實(shí)加強(qiáng)公安機(jī)關(guān)黨的建設(shè)，努力建設(shè)高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍，為各項(xiàng)公安工作任務(wù)的順利完成提供堅(jiān)強(qiáng)保障。 教師師德的自覺性，是行風(fēng)的建設(shè)的關(guān)鍵，讓我們共同努力，一起成為一個(gè)良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。有的教師行程一萬多里，利用暑假自費(fèi)到學(xué)生家家訪，他不是告學(xué)生的壞而是去了解學(xué)生的情況，創(chuàng)他的人格魅力感動(dòng)了許多的學(xué)生，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洌瑸閷W(xué)生遮風(fēng)擋雨，他是一盞燈，為學(xué)生前進(jìn)指路。這樣做有害無一利，這個(gè)事例使我認(rèn)識(shí)到雖然每個(gè)孩子在心理上智力上有存在著一定的差異，但是總的趨于是積極向上的，關(guān)鍵是我們教師如何地因材 施教使不同的學(xué)生在不同的程度上得到進(jìn)步。 曾在報(bào)紙看到過一篇有關(guān)報(bào)導(dǎo)：說一位教師罰一名學(xué)生抄題字 100遍、 5 道 500 遍，于是受不了教師的懲罰而跳樓自殺的事例。比如：題錯(cuò)了罰抄 10 遍、 100 遍 。如何讓學(xué)生體會(huì)到成長的快樂是我們每位教育工作者應(yīng)該思考的問題，熱愛學(xué)生尊重人格、平等對待學(xué)生不諷刺、挖苦歧視學(xué)生、不體罰或變相體罰學(xué)生，忌以分?jǐn)?shù)取人，忌借手打人。古代大教育家、思想家，孔子師德歸結(jié)為一個(gè)教師必須以身作則、嚴(yán)傳身教，誨人不倦。 一個(gè)為人師表的教師只有認(rèn)真地遵守職業(yè)道德規(guī)范才能成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生思想靈魂的導(dǎo)航燈。從我的親身經(jīng)歷來看，坦誠對待學(xué)生，真心面對學(xué)生，是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一。教師在接觸學(xué)生的過程中，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)慣或行為，應(yīng)該及時(shí)加以制止并正確引導(dǎo)，指出其錯(cuò)誤之處和危害 。也就是說，課堂不僅是教 師教書的場所，也是教師育人的場所。而在學(xué)生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。天天與小朋友接觸我深深地感到同 學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材。因此，師愛就是師魂。這種愛是神圣的。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更困難了。教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。我們所認(rèn)為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身，而是教師把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。為了國家，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代，我時(shí)刻把愛生，愛崗當(dāng)作自己工作的重點(diǎn)。雖然自己未做出什么令人驚嘆的事 ，但是收獲頗豐。在工作中也不斷創(chuàng)新，努力推進(jìn)素質(zhì)教育。 三十多年來我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，努力加強(qiáng)自己的師德師風(fēng)修養(yǎng)，從不曾體罰學(xué)生。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應(yīng)循序漸進(jìn)地引導(dǎo)，而不能扼殺學(xué)生個(gè)性發(fā)揮。特別是在當(dāng)前課改的前提下，教師的知識(shí)不但要淵博還要寬闊。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬貫者大有人在，但我們不能成為一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴(yán)于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來教育和感化學(xué)生，必須從衣著、儀表、坐、立、行的姿勢，以及表情、動(dòng)作、行為習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面嚴(yán)格要求自己。葉圣陶先生說：教師的全部工作就是為人師表。這就要求教師要嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表。身為人民教師，擔(dān)負(fù)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體公民，特別是青少年一代文明、文化程度提高的直接責(zé)任。 第三篇：教師“履職盡責(zé)”心得體會(huì) 教師“履職盡責(zé)”心得體會(huì) 周和國 作為教師全心全意的為了每一個(gè)孩子是應(yīng)盡的責(zé)任，把一顆真誠的心交個(gè)每一個(gè)學(xué)生是教師思想上最崇高的境界。 一名教師全心全意的為了每一個(gè)孩子是應(yīng)盡的責(zé)任，把一顆真誠的心交個(gè)每一個(gè)學(xué)生是教師思想上最崇高的。因?yàn)檎诔砷L中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，