【正文】 有這樣的兒時朋友而感到無比高興。 各位當爸媽的，請停止你們那“望子成龍、望女成鳳”的心情和行為吧 !還有，如果再這樣的話，我近視和散光的度數恐怕又要增加了。為什么鄉(xiāng)下的孩子能這樣快活，而我們卻只能看見院子里高墻上四角的天空呢 ?為什么呢 ?據我統(tǒng)計，有大約百分之七十的 `孩子星期天都被爸媽關在家里做練習題、卷子、上補習班，有的比我還小的孩子竟然上了六門補習班。 《少年閏土》讀后感 8 前不久，我們學習了一篇課文 —— 《 少年閏土》，這課講了魯迅先生童年時和一位叫閏土的伙伴玩的故事。她喜歡跑步，有一次她陪我們訓練，那時還下著毛毛細雨，我們和耿藝瑞依然訓練者，她比我們跑得都好，因為她已經跑了 2 千米了。不過她的數學成績也不錯。 就在剛不久的運動會的個人賽時，她臨時擔任起 —— 后勤 隊隊長，跑完 400 米她就主動給我們端茶倒水，跑上跑下，灌水，倒水，送水一個人全包了，還在那里吶喊助威，讓我們充滿活力。我認識她，剛不久，她是我們班的轉校生，今年 11 歲。她害羞的眨了眨眼睛，從我有好的笑了笑，她這一笑，臉上露出兩個小酒窩，嘴角向上翹起，好像一個洋娃娃。閏土是一個見多識廣，十分開心、快樂的孩子，假如把閏土鎖在家里，那他會是見識廣又擁有快樂的人嗎 ?不，我只能說不 !世界上有幾個人足不出戶又擁有快樂 ?沒有一個人是這樣的。后來，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區(qū)，這里離動物園很近，媽媽說從窗臺看過去能看到動物園里面，剛開始，我挺高興的，可是慢慢我覺得自己很孤單，就像兒時的魯迅一樣，被困在、約束在小小的家里，像一只失去自由的小鳥。 從前我家離學校不遠，放假時也可以去找同學玩?？墒?，到了現在的社會，大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個標準童年：束縛。 沒有了自由，多少財富都是破銅爛鐵。閏土還可以去做無窮無盡的新鮮事，看無邊無際的海洋 。閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、快樂。童年的魯迅，仿佛是一個生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行 。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼，魯迅也送了他一、二次東西，但從 此就再也沒有見面。通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而結成了好朋友。因為大祭祀值年回老家而認識了一個鄉(xiāng)下貧苦農民的兒子 —— 閏土。 《少年閏土》讀后感 5 今天，我讀了魯迅的短片小說《故鄉(xiāng)》中節(jié)選的《少年閏土》。 閏土知識豐富，我與他一比，我就像一個似四角的天空的人。他還認識許多種鳥：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背等。 冬天，當村子里大雪紛飛 的時候，山川，河流，樹木，屋頂都蓋上的一層潔白的雪，萬里江山一刻間變得粉妝玉砌，閏土在雪地里掃出了一塊空地。可見他的父母十分愛他，不然，怎么會拿一個銀項圈把他套住呢？ 閏土十分聰明，在他十一二歲的時候就學會了雪地捕鳥，海邊拾貝，看瓜刺猹，還會看跳魚兒。給人們留下了深刻的印象，所以我敬佩他。對文中的小閏土十分敬佩，對魯迅先生小時候能有這樣的朋友感到無比羨慕?！边@些事魯迅都不曾遇見，讓他感到無比新鮮，但在閏土眼中，確實何等平常。也許，當閏土正在雪地捕鳥時，而我卻埋頭無盡的作業(yè)中；也許，當閏土在看瓜刺猹時，我卻早已進入夢鄉(xiāng)；也許，當閏土在海邊看跳魚時，應該和伙伴玩耍的我卻在舞文弄墨?? 由此可見，我們的生活是何等乏味。同樣，也寫出了我的心聲。同時，魯迅對現實生活的不滿和對閏土農村生活的向往也形成了鮮明的對比，本文也明確的告訴我們：既要學習書本上的知識，也要像閏土一樣投身自然，獲得更多的切身體驗。最后寫兩人的分別和友誼。 《少年閏土》主要內容：課文先描繪了“我”記憶中看瓜刺猹的閏土，接著寫與閏土相識、相處的過程。我對文中的少年閏土非常佩服，對文中的“我”能有如許的兒時同伙而感到非常雀躍。閏土是個健康堅強、可親可愛、勇敢機敏的農家孩子，在他身上，我看到了一個有著非常優(yōu) 良的中華傳統(tǒng)美德的少年縮影?？墒撬钊肷?，不嫌棄貧苦的農村，能與農村的閏土知心相交，在一次次的活動中建立是深厚的交情，他不會看不起窮人，沒有嫌棄農村，這是一種多么大氣的情懷，這是一種多么高尚的品格。用現在的話說，魯迅就是一位富二代。離別之后雖然相互之間也互送過一兩次東西，但再也沒有 見過面。他們一起快樂地玩耍，通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而成了最好的朋友。 文章主要講了當時住在城市里的魯迅，過的是衣食無憂的富足生活。讀著讀著，一位富家少爺 —— 魯迅先生和一位鄉(xiāng)村窮少年 —— 閏土，交替出現在我腦海里。 《少年閏土》讀后感 2 我很小的時候，就聽爸爸給我講過《少年潤土》的故事，閏土在我心中留下了不可磨滅的印象。 又從富家小少爺知識淺薄的一面來看，我也看到了當今社會教育的一大缺陷，只把學生們縮在課本的死知識里面，卻很少吸收課外那豐富的知識，就像井底之蛙一樣。 據老師說，閏土中年以后卻變成了一個癡呆人，我非常痛恨舊社會，把閏土這樣一位曾經的陽光少年變成了那樣。為什么呢？因為當時的封建禮教對那些小少爺們加以約束，導致他們像井底之蛙一樣，只看見一塊四角天空。但是，小少爺的知識淺薄，從來不知道天下的各種新奇之事。 本文講述了閏土與一位富家小少爺的交往過程。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是為大家收集的《少年閏土》讀后感范文（通用 20 篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。這時候，閏土就循著聲音，用帶來的鋼叉，一下子就刺過去。夏天到了，閏土就去田里看瓜。他懂得很多有趣的知識，比如說他會捕鳥、撿貝殼，還能刺猹。他的父母十分疼愛他，就像我的爸爸媽媽一樣。你看他，圓臉是紫色的，一看就覺得很健康。他不但聰明活潑，而且知識豐富，我很喜歡他。魯迅師長教師寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我明白了自我的知識很淺陋，我應當好好學習，成為一個對祖國有效的好門生。 閏土知識雄厚，我和他一比，真是慚愧，我成天呆在家中，對外邊的事認識甚少。我讀到那里，宛若看見一個十一二歲的小男孩，項戴銀 圈，手捏鋼叉，向一只猹全力刺去。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。 炎天一到，閏土就要在夜晚去看瓜。用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩索一拉，鳥就被捕住了。山水，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里山河釀成了粉裝玉砌的天下。這此不僅僅是文中的“我”沒有聽說過的，就連如今的我也沒聽說過，更沒玩過?？梢?，閏土是生存在屯子的孩子，戴小氈帽是那邊的習俗。 少年閏土十分可愛。我對文中的少年閏土十分佩服，對文中的“我”能有如許的 兒時同伙而感到十分雀躍。 《少年閏土》讀后感 18 這段時間，我們學習了有關魯迅的文章，其中的《少年閏土》讓我感觸異常的深。 生活中，越來越多的同學變宅了、懶惰了，大家都只管衣來伸手，飯來張口，從來不管自己有沒有獨立的生活 能力。 時代的發(fā)展，仍然有很多父母非常寵愛、溺愛孩子，照樣把孩子看管得非常嚴格，生怕孩子累著了，跑壞了，什么事都不讓孩子做，一切都幫孩子包辦，確保孩子非常的“安全”。 在那個時候像魯迅這樣的富裕人家的孩子被父母嚴格看管，想出門都難，他們只能通過書本來增長見識，但那時候書本并不全面，造成了孩子的見識也很不全面。其中重要講述了閏土經歷的四件事：雪地捕鳥、看瓜刺猬、海邊拾貝和潮汛觀魚?？吹絼e的小朋友在歡快地嬉戲、玩耍，我卻在補習，為什么 ?為什么 ?為什么我的童年沒有歡聲笑語，沒有快樂的記憶，只有拼命地學習 !“被課本包圍的書桌，找不到童年的下落，做不完的作業(yè)為什么，好想去麥當勞坐一坐，爸爸媽媽老師聽我說??” 此刻，我們是祖國的花朵，園丁們?yōu)榱俗屛覀兛炜扉_放，使勁澆水、施肥、壓得我們傷痕累累，全天下的父母呀 !雖然你們是真的期望我們有成就，請不要扼殺我們純潔的夢想，給我們快樂的一片藍天 吧 ! 《少年閏土》讀后感 17 這學期，我們學習了《少年閏土》這篇課文，給我留下了深刻的印象。每個星期天，天不 亮就起床上補習班，我多么想在溫暖的被窩里多休息一下。作文、奧數、練字、彈琴、英語總把我的星期天毀滅。現代的孩子何嘗不是這樣呢 ?他們都是爸爸媽媽的掌上明珠，此刻的父母們都期望孩子們望子成龍、望女成鳳。哎，難道世界上沒有永恒的友誼嗎 ? 《少年閏土》讀后感 16 魯迅小時候是個少爺，不能像他的伙伴閏土一樣“雪地捕鳥”、“看瓜刺猹”、“海邊拾貝”、“潮汛看魚”只能看到墻內的四角天空。 我變得恐懼起來，我害怕此刻的摯友會貶值，多年以后，也許知識記得有這么一個人。 當看了這篇文章，我感到了一種凄然的感覺，自我不禁 顫了一下，難道友誼在時間的過濾之后會褪色，會暗淡嗎 ?當魯迅激動得叫了一聲：“閏土哥 !”而閏土默不吭聲。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個社會，為后人開出一條大道來，讓后人走過這條道開出新的路來，其實地上本沒有路，走的人多了就成了路。讓人費解。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變，他對魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺。少年閏土是一個富于表現力的少年，是一個有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達的少年。這是初遇閏土的第一天。忽然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。 《少年閏土》讀后感 15 細讀魯迅先生的《故鄉(xiāng)少年閏土》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。 也許有一天，當我們再次與我們童年的伙伴相遇在茫茫人海時，我們會驚訝的發(fā)現他也變成了閏土。 我們在一齊說著不明白說什么的說不完的話，玩著不明白為什么玩不完的游戲。 我們在那個年歲不斷的揮霍著我們的青春，最后有一天，我們發(fā)現我們長大了。我不明白還有多少人會在不知不覺中離我而去。 《少年閏土》讀后感 14 無意中又看到了《少年閏土》一文，腦里也涌現出很多我心中的“閏土”?！蔽覀冞@些孩子的朋友，沒有一個能夠真正見過世面的，我卻在文中找到了“魯迅與閏土：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒”這幾件稀奇事，讀了《少年閏土》我也才明白，我們這些天天自以為什么都有的孩子有多么可笑。課文很有意思 ! 《少年閏土》讀后感 13 海邊有許多五色的貝殼；平常的西瓜有那樣危險的經歷；要想捕鳥必須雪下大了才行；潮汛來時，有許多魚兒只是跳，都有著青蛙似得兩個腳??這些都是主人公閏土腦袋里的新鮮事，就讓我為你們講講吧！ 閏土腦袋里有許多事，有我不明白的，也有魯迅不明白的，當讀到“閏土在海邊是，朋友都和“我”一樣，是看見院子里高墻上的四角天空”這時，我的手抖了一下，是??！我們這些孩子沒有見過市面，甚至連基本常識都不懂，我們卻應當羨慕他們這些孩子吧？在心底為我們這些只能看見高強 的孩子嘆了一口氣，有繼續(xù)讀了下去。而閏土也把自己知道的趣事和魯迅分享。最后，正月過了，閏土要回家了。他還能弶裝小鳥雀，也知道漲潮時，會有魚兒跳。 講了魯迅家要辦一場大祭祀，所以閏土的爸爸讓他兒子過來幫忙，而我聽到這位于我年紀相仿的小伙伴很是期待，并且在他以來時就和他混熟了。 但后來，得知魯迅與閏土長大后的一次見面場景真令人膛目結舌。他的孤獨寂寞是遠遠比不上閏土的的快樂自由。當閏土“咯吱咯吱”地踩著雪去捕鳥時，魯迅他們是不是又在受到長輩們的批評，還是在聽著父母的警告 。 閏土從小見多識廣，生活充滿色彩，可以跑，可以跳，可以“野”。那時閏土見人恨怕羞但對這個富家少爺卻十分大方。 《少年閏土》讀后感 11 自從學習了《少年閏土》，我深受感觸。 讀完課文后，我的感觸很深，為什么小時候一個見識豐富、活潑可愛、聰明能干、機智勇敢的農村少年閏土會變成這樣。 通過老師的介紹和在網上查找資料，我了解到了閏土長大后變得非常難看。但由于環(huán)境不同、階層不同。在交往中，他們成了形影不離的好朋友。 魯迅當時是一位小少爺，在城市里的高墻大院里過著無憂無慮的生活。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我明白了自我的知識很淺薄，我就應好好學習，成為一個對祖國有用的好學生。 閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少。我讀到那里，仿佛看見一個十一二歲的小男孩，項戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹盡力刺去。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。 夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜。此外，他還認識許多鳥哩 !如稻雞，角雞，鵓鴣，藍背等。閏土在雪地里掃出了一塊空地來。 冬天，天氣很冷，下了一場大雪。還能夠明白，他的父母十分疼愛他，要不然，怎樣還給他套一個銀項圈 ? 閏土很聰明，再他十一二歲的時候就會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺猹。你看他，紫色的圓臉，頭戴一項小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。少年閏土不但聰明，活潑，而且知識豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對他產生了敬佩之情。 《少年閏土