【正文】 洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。其次養(yǎng)成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒 。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱 ! “安全就是效益”，這種觀點應(yīng)根植于每個人 (包括我自己 )的心中。某某安全責任心不強，麻痹 大意習慣性違章 。安全意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng)。 企業(yè)成于安全，敗于事故。 二、跟班法 該車間規(guī)定，車間領(lǐng)導、專職安全員等每月必須參加班組安全學習和討論 2 次以上。如此一來，不僅可以避免班組“無中生有”。為此，巨化股份氟化公司動力車間幾年來堅持采取“五法”，認真抓好安全學習檢查，提高安全學習的實效。也有的班組每次通報傳達安全事故，不是深刻分析舉一反三，結(jié)合實際吸取教訓，而是把事故當作故事講。 學習安全的心得 4 眾所周知，安全學習不僅可以提高員工的安全意識，而且可以幫助員工避免事故發(fā)生。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。在撥打報警電話時，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。炒菜時，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延 。在電視上看見這樣一則消息：在一所幼稚園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓 13 名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。有的人只為爭取那一點點的時間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于車禍 。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現(xiàn)出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛 可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢 ?一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了。在家里，家長們說得 最多的也是安全問題。 學習安全的心得 3 安全，一直以來都是一個不容忽視的問題。 對于比較危重的病人，沒有主管醫(yī)生和家屬的陪同，治療過程中容易發(fā)生意外情況，導致醫(yī)療糾紛的發(fā)生?；驒C器出現(xiàn)故障后，無法及時給病人做治療，導致病人的不滿。如機器出現(xiàn)異常的聲音，嚇 到病人 。 在給病人治療時操作不規(guī)范或操作失誤，致使和其他人的操作不一樣，病人看在眼中，就會認為治療有錯誤。 二、結(jié)合本科的工作實際，容易出現(xiàn)糾紛的情況： 態(tài)度生硬，對病人提出的疑問，沒有做到耐心解釋和溝通，態(tài)度惡劣，導致病人的不滿，就會造成醫(yī)療糾紛的隱患。但是病人及家屬由于缺乏醫(yī)療常識，認為是醫(yī)生過錯導致的。如藥物注射、診斷性檢查或在醫(yī)學專用過程中，有的病人會突然出現(xiàn)心搏、呼吸驟停而死亡。或?qū)δ承┘膊〉膰乐匦哉J識不足，未預見到病情會突然變化與死亡，因此未事先向家屬作說明，家屬缺乏思想上的準備，在這種情況下病人突然死亡會引起醫(yī)療糾紛，家屬就會主觀的認為是醫(yī)療事故。如用錯藥、打錯針、輸錯血、開錯刀、處置不及時或操作不當?shù)取? 一、我認為醫(yī)療糾紛或醫(yī)療事故的發(fā)生究其原因不外乎有這么幾點： 醫(yī)德差：在診療過程中，醫(yī)護人員對患者不負責任，馬馬虎虎，漫不經(jīng)心，態(tài)度生硬，缺乏同情心。 學習安全的心得 2 近年來，醫(yī)患矛盾越來越突出，醫(yī)患關(guān)系越來越緊張，可以說已經(jīng)達到一觸即發(fā)的地步，為了一句話說得不當，一點小的失誤，都會讓患者及家屬抓住不放，造成醫(yī)療糾紛。在服務(wù)中還要注意加強醫(yī)患溝通，注意交流方式、方法，從細節(jié)入手，提升服務(wù)質(zhì)量。醫(yī)療事故會不僅增加醫(yī)療成本和經(jīng)濟負擔，有時還導致醫(yī)療事故引發(fā)糾紛，影響醫(yī)院的社會信譽和形象。醫(yī)生對病人要有強烈的責任感，真正為病人著想，誠心實意地為病人服務(wù)，在為患者提供高新精湛技術(shù)服務(wù)的同時，還必須努力保證醫(yī)療服務(wù)的安全性，盡量減少差錯和事故，提供安全放心的醫(yī)療服務(wù)。 聯(lián)想到我們的實際工作，我們更應(yīng)該引起高度警惕，應(yīng)從我們身邊每件小事做起，從自己做起，愛崗敬業(yè)，樹立醫(yī)療安全意識，確保病人的安全，杜絕一切醫(yī)療安全事故的發(fā)生。醫(yī)療安全工作事關(guān)人民群眾生命安全和身體健康。這里給大家分享一些關(guān)于學習安全的心得，供大家參考。 學習安全的心得最新 750 字 第二篇：學習安全的心得最新 750 字 生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠不能得到本質(zhì)提升 !如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素 存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。其次養(yǎng)成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒 。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱 ! “安全 就是效益”，這種觀點應(yīng)根植于每個人 (包括我自己 )的心中。某某安全責任心不強，麻痹大意習慣性違章 。安全意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個 人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng)。 企業(yè)成于安全，敗于事故。 二、跟班法 該車間規(guī)定，車間領(lǐng)導、專職安全員等每月必須參加班組安全學習和討論 2 次以上。如此一來，不僅可以避免班組“無中生有”。為此，巨化股份氟化公司動力車間幾年來堅 持采取“五法”，認真抓好安全學習檢查，提高安全學習的實效。也有的班組每次通報傳達安全事故，不是深刻分析舉一反三，結(jié)合實際吸取教訓，而是把事故當作故事講。 學習安全的心得 4 眾所周知，安全學習不僅可以提高員工的安全意識