【正文】 ，理論課聽(tīng)課，實(shí)踐課協(xié)助標(biāo)本示教、疑難解答、實(shí)驗(yàn)報(bào)告批閱等工作。 （ 1）本專(zhuān)業(yè)重視青年教師的思想教育工作，培養(yǎng)他們樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，積極創(chuàng)造教學(xué)平臺(tái)，最大限度發(fā)揮他 們的個(gè)人教學(xué)才能，鼓勵(lì)青年教師創(chuàng)新，激勵(lì)他們上進(jìn)，使他們有寬松的教學(xué)氛圍。其課程主要包括《動(dòng)物學(xué)》、《植物學(xué)》、《生物化學(xué)》、《遺傳學(xué)》、《微生物學(xué)》、《細(xì)胞生物學(xué)》、《分子生物學(xué)》、《生態(tài)學(xué)》等?！蔽耶?dāng)然不同意，可是這一切都怪我前 20 天沒(méi)有寫(xiě)那么多呢？如果和媽媽吵，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃肯定用不上，那不就泡湯了嗎？ “我有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃！”爸爸說(shuō)，“就是兩個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃一起采用。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 3 “咦 ?不對(duì)，不應(yīng)該這樣，這樣實(shí)在是太多了呀！”我說(shuō)，媽媽說(shuō)：“離開(kāi)學(xué)還有十天，你趕快把留剩下沒(méi)做完的作業(yè)給我補(bǔ)上去！”我還沒(méi)寫(xiě)完寒假作業(yè)呢！好多的！媽媽讓我一天寫(xiě)十張字帖， 2 天寫(xiě)完，一天再寫(xiě)五篇黑馬閱讀， 2 天寫(xiě)完，再讓我一天寫(xiě)一 篇作文，我已經(jīng)寫(xiě)三篇了，所以還是兩天寫(xiě)完，再每天寫(xiě)一篇日記，我已經(jīng)寫(xiě) 5 篇了，所以是 5 天完成的，剩下三天還要背三味書(shū)屋，以上是媽媽給我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。改變以往的學(xué)習(xí)模式，加強(qiáng)班組成員對(duì)事故案例的學(xué)習(xí)和反思，并對(duì)事故進(jìn)行共同學(xué)習(xí)、深入討論，吸取事故的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)杜絕類(lèi)似事故的發(fā)生。 強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 不斷完善和修訂班組的《班組管理制度》 五、具體措施 （一）安全工作要有提高 安全工作要從根源做起，要從抓好人員的安全教育做起。今后我們所追求的目標(biāo)就是：在班組生產(chǎn)、安全、質(zhì)量、管理、生活等方面追求最優(yōu)。 四、目的與目標(biāo) XX 年在班組成員的努力下，我們獲得了一些榮譽(yù)。 班組集中培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。嚴(yán)格執(zhí)行班組自主管理制度中的條款，認(rèn)真如實(shí)考核； 由制度化向素質(zhì)化轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，確保班組成員的整體水平進(jìn)一步提高。 二、總體要求 開(kāi)展工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化活動(dòng)。 一、指導(dǎo)思想 用優(yōu)秀的文化 塑造人，用先進(jìn)的理念凝聚人； 通過(guò)心智的 39。今年班組的重點(diǎn)任務(wù)是在去年創(chuàng)建的基礎(chǔ)之上，把我們今年的學(xué)習(xí)計(jì)劃布置，規(guī)劃，執(zhí)行好。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 2 XX 年已經(jīng)來(lái)臨了，班組在去年一年的創(chuàng)建過(guò)程中，取得了很大進(jìn)步，也取得了很多成績(jī)，但是成績(jī)只屬于過(guò)去，在今年的學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建過(guò)程中，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過(guò)去的學(xué)習(xí)精神，繼續(xù)把學(xué)習(xí)型班組建設(shè)搞好。說(shuō)實(shí)話(huà)，專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，不是一氣呵成就可以束之高閣的東西，目前的學(xué)習(xí)可以說(shuō)完全是停留在理論階段，還沒(méi)有真正的讓我們意識(shí)到或親身投入到實(shí)現(xiàn)其專(zhuān)業(yè)價(jià)值的實(shí)踐中去，這是我們大部分學(xué)生對(duì)自己專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生疑慮、動(dòng)搖甚至厭惡的主要原因。不管怎么說(shuō)，如論走哪條道，專(zhuān)業(yè)知識(shí)一定要花大力氣。正是“木受繩則直，金就礪則利”之理。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我堅(jiān)信沒(méi)有無(wú)法跨越的溝渠。 專(zhuān)業(yè)方面 人們都說(shuō)“聞道有先后而術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，可以說(shuō)一個(gè)人如果連自己的花那么大力氣去學(xué) 習(xí)的專(zhuān)業(yè)都掌握不了，那么他真的沒(méi)有掌握其他方面知識(shí)的可能了。相信經(jīng)過(guò)大一一年的班級(jí)工作和社會(huì)實(shí)踐，我的個(gè)人能力將得到一定的鍛煉和提高，這將為我的未來(lái)提供持續(xù)而強(qiáng)有力的保障。 能力方面 現(xiàn)在的工作都是能者居之，所謂能者，不僅僅是擁有堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，更要有可有吸引人的個(gè)人魅力 —— 能力。什么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)霸都稱(chēng)贊的呢？下面是為大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃5 篇，歡迎大家分享。 對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行背誦，單詞短語(yǔ)定時(shí)定期默寫(xiě)以減輕（半）期考的復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)。 三、英語(yǔ) 利用好早讀與晚讀時(shí)間練習(xí)聽(tīng)力與熟識(shí)課文，運(yùn)用好手頭的資料。 在此基礎(chǔ)上，每個(gè)周末安排時(shí)間看一些課外書(shū)籍，精講精練加深印象，進(jìn)一步有規(guī)律提高數(shù)學(xué)解題的水平。在考場(chǎng)上寫(xiě)作文為保分?jǐn)?shù)，寫(xiě)成一般式的就好，不必異想天開(kāi)。還可以有計(jì)劃做一些高考題。 在語(yǔ)基方面，以學(xué)校發(fā)的練習(xí)為主，在字詞等方面過(guò)關(guān)。 語(yǔ)數(shù)英學(xué)習(xí)建議： 一、語(yǔ)文 在背誦方面一定要加強(qiáng)。 每天下午 6： 20 來(lái)教室之前，應(yīng)先在校園里走走?；蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。記住，誰(shuí)在一天內(nèi)除完成作業(yè)外能騰出更多的時(shí)間給自己，誰(shuí)的學(xué)習(xí)效率就是最高的，就可盡可能的取得進(jìn)步，追趕先進(jìn)！但前提是必須把當(dāng)天的作業(yè)獨(dú)立完成并搞懂。 6： 207： 00 之間又有一節(jié)課！任務(wù)是完成老師布置的作業(yè)，加上第一節(jié)晚自習(xí)，大概差不多了。切記，這個(gè)時(shí)間很重要，要排除萬(wàn)難得到保證） 中午 1： 002： 00必須午休，可以保證下午和晚上的狀態(tài)?！币?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力。 二 .教育活動(dòng) 故事“金色的房子”“小熊怎么啦？” 美工“小貓粘貼”“好吃的葡萄”“我的小手印”繪畫(huà)“小雞”“小烏龜” ④社會(huì)領(lǐng)域：“今天我是小班長(zhǎng)”“食物”“你是我的好朋友” ⑤科學(xué)領(lǐng)域：“讀數(shù) 1~50”“書(shū)寫(xiě) 1~5”“我在長(zhǎng)大” 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 7 升上高二了， 12 年的含辛茹苦，不能在最后的兩年付之東流，兩年的奮斗，應(yīng)該成為 12 年濃縮的精華！ 要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。 “老師早上好”“老師再見(jiàn)”。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 6 一 .本月工作重點(diǎn) 。 雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒(méi)有結(jié)束，行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束。教 師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計(jì)，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我對(duì)它們的理解更加透徹，為今后教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，學(xué)習(xí)期間，我們不僅聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，并且成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂(lè)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。 三、同行交流，共同成長(zhǎng)。 在暢談中國(guó)農(nóng)村教育的過(guò)去、現(xiàn)在的同時(shí)，給我們展示未來(lái)中國(guó)教育的遠(yuǎn)景，在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼，我們平時(shí)思考的太少。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過(guò)硬，所以才會(huì)達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。特級(jí)教師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。 二、專(zhuān)家引領(lǐng)，思想振蕩。而在日常工作中，我經(jīng)常會(huì)說(shuō)工作忙、雜事多，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差，學(xué)生的基礎(chǔ)差，是樂(lè)盲，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的教室以及合唱用的站臺(tái)等，于是工作中總是一副得過(guò)且過(guò)的思想狀態(tài)，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問(wèn)題，而是許多的客觀(guān)原因造成的。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 5 通過(guò)這次“國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，而且有了深的認(rèn)識(shí)，這次在國(guó)培計(jì)劃中我有幸傾聽(tīng)了專(zhuān)家和學(xué)者的精彩講解，多位教育名家的講座給我?guī)?lái)了心智的 `啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高規(guī)格的“文化大餐！這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充滿(mǎn)了教育智慧，使我開(kāi)闊了眼界。 口語(yǔ)：每天堅(jiān)持對(duì)同事用漢語(yǔ)交際，問(wèn)候。 3．學(xué)習(xí)有關(guān)漢語(yǔ)教學(xué)的資料。 聽(tīng)力： 1．從 MHK 做起，多看 MHK 教材，每天聽(tīng)寫(xiě)一篇，一定要堅(jiān)持。 ，至少一小時(shí)的時(shí)間，集中注意力，并有意識(shí)地去記憶好句子。 三、提高雙語(yǔ)水平基本措施 我是一名雙語(yǔ)教師，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，以教書(shū)育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做 出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。 二、業(yè)務(wù)要求 本人著重提高自己的“四種能力”。進(jìn)一步提高教師雙語(yǔ)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。 一、指導(dǎo)思想 本人以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)繩，以更新師德觀(guān)念，規(guī)范師德行為，提高師德水平為重點(diǎn)，以“辦人民滿(mǎn)意的教育，創(chuàng)家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校，以學(xué)生滿(mǎn)意的教師”為目標(biāo)，以“愛(ài)的教育”為核心。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 4 語(yǔ)言是人們學(xué)習(xí)、工作、生活和社會(huì)交往的重要工具。 各企業(yè)黨組織對(duì)照《考評(píng)辦法》，認(rèn)真做好自我評(píng)價(jià)工作，在此基礎(chǔ)上，確定是否申報(bào)“企業(yè)學(xué)習(xí)型黨組織”。國(guó)資委黨委將視活動(dòng)開(kāi)展情況，以召開(kāi)座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，交流和推廣各企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，并通過(guò)《常州國(guó)資》開(kāi)辟專(zhuān)欄的形式，介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，促進(jìn)面上創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展。各企業(yè)黨組織要結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際，切實(shí)開(kāi)展好“企業(yè)學(xué)習(xí)型黨組織”活動(dòng)，力求創(chuàng)出特色和成效，并及時(shí)總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和做法，形成書(shū)面總結(jié)材料，及時(shí)上報(bào)市國(guó)資委黨群工作處。 國(guó)資委黨委視情況重點(diǎn)走訪(fǎng)了解相關(guān)企業(yè)的創(chuàng)建活動(dòng)情況，指導(dǎo)和解決創(chuàng)建過(guò)程中存在 的突出問(wèn)題。 三、抓住重點(diǎn)，切實(shí)解決創(chuàng)建活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題（ 510 月） 完善市國(guó)資委黨委成員創(chuàng)建“企業(yè)學(xué)習(xí)型黨組織”聯(lián)系點(diǎn)制度，對(duì)委領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)企業(yè)，要進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和扶持。 各企業(yè)要根據(jù)黨委《關(guān)于爭(zhēng)創(chuàng)“企業(yè)學(xué)習(xí)型黨組織”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》的要求和 20xx 創(chuàng)建活動(dòng)的計(jì)劃安排，結(jié)合本企業(yè)實(shí)際，認(rèn)真制訂20xx 創(chuàng)建“企業(yè)學(xué)習(xí)型黨組織”活動(dòng)計(jì)劃，于 3 月底前報(bào)市國(guó)資委黨群工作處。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 2 學(xué)習(xí)成績(jī)提升規(guī)劃： 上課認(rèn)真聽(tīng)課，記好筆記 課后復(fù)習(xí)鞏固，有疑問(wèn)相互討論 閱讀課程安排的相關(guān)資料書(shū)，歸納對(duì)比學(xué)習(xí) 對(duì)每單元進(jìn)行單元小結(jié) 復(fù)習(xí)進(jìn)度安排： 大致瀏覽全書(shū)，勾畫(huà)記錄生疏以及重點(diǎn)的地方 根據(jù)每個(gè)單元小結(jié)進(jìn)行二次仔細(xì)復(fù)習(xí)，縮小復(fù)習(xí)范圍 第三遍根據(jù)目錄復(fù)習(xí)，總結(jié)形成自己的看法 最后和大家討論自己認(rèn)為的重點(diǎn)和難點(diǎn) 自習(xí)安排： 平日根據(jù)課程安排具體調(diào)節(jié) 周六進(jìn)行本周的學(xué)習(xí)總結(jié)，復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容，預(yù)習(xí)新內(nèi)容 周日閱讀課外書(shū)籍（法學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技等方面） 時(shí)事新聞分享和專(zhuān)業(yè)討論 每天中午十二點(diǎn)到一點(diǎn)之間一起看新聞 重大新聞，各自了解形成自己的觀(guān)點(diǎn)，在晚上臥談會(huì)一起討論，交流思想 關(guān)注法律的變更以及各類(lèi)案件 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 3 各企業(yè)黨組織： 按照市國(guó)資委黨委《關(guān)于爭(zhēng)創(chuàng)“企業(yè)學(xué)習(xí)型黨組織”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》的要求，為了進(jìn)一步深化創(chuàng)建“企業(yè)學(xué)習(xí)型黨組織”活動(dòng)，特制定 20xx創(chuàng)建“企業(yè)學(xué)習(xí)型黨組織”活動(dòng)計(jì)劃。 總之，透過(guò)個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率，在自學(xué)過(guò)程中，針對(duì)工作實(shí)際，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀(guān)念；以過(guò)程為主，提高潛力；以實(shí)踐為主，開(kāi)展創(chuàng)新；找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不貼合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自我完善的意識(shí)，明確自我前進(jìn)的方向。 強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。 認(rèn) 真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。 三、具體措施： 了解教師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度。透過(guò)家校聯(lián)系、學(xué)生互助、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等途徑來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作，切實(shí)提高學(xué)生 成績(jī)。 虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班群眾建設(shè)，師德、民主管理的文章，并與新課程改革密切結(jié)合。 將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際潛力。 了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 1 為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育，提高 40 分鐘課堂的教學(xué)效果，切實(shí)提高自身專(zhuān)業(yè)理論水平，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我將以“學(xué)習(xí)”為主題，做到時(shí)時(shí)“充電”，每一天找一些適合教師閱讀的書(shū)籍來(lái)讀，以增加自己的閱讀面，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的文化底蘊(yùn)，讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，早日成為一名“學(xué)者型”的教師。 第二篇：學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總 學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總七篇 日子如同白駒過(guò)隙，我們又有了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)學(xué)習(xí) 計(jì)劃了哦。深入班級(jí)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課和作課后反思指導(dǎo) 。邀請(qǐng)?jiān)搱@教師前來(lái)參觀(guān)，指導(dǎo)她們合理開(kāi)展幼兒園一日活動(dòng) 。 率先示范，有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資 源作用。 立足實(shí)際，因地制宜，不主張“模仿”、“同化”，而注重發(fā)揮該園自身鄉(xiāng)土特色，利用自然資源，豐富園所內(nèi)涵。歡迎該幼兒園的同行們來(lái)我園參觀(guān)、進(jìn)行跟班活動(dòng)。每學(xué)期組織一次觀(guān)摩課活動(dòng)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、備課方面給予具體的幫助和指導(dǎo)。將如何利用廢舊物品自制教玩具作為重點(diǎn)來(lái)實(shí)施。堅(jiān)持“硬件量力、軟件盡力”的原則，本著“互惠雙贏(yíng)”的理念，園所之間互通有無(wú)，相互給予，相互促進(jìn)。 三、具體措施： 重在行動(dòng)，將三方面的支持落到實(shí)處。 二、工作目標(biāo)： 制訂本計(jì)劃 的目的是將我園省級(jí)示范性幼兒園一流的教育資源、先進(jìn)的教育理念帶給她們，帶動(dòng)該園共同進(jìn)步。農(nóng)村幼兒園教研活動(dòng)開(kāi)展少，教師展示、鍛煉機(jī)會(huì)更少，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高緩慢 。在社會(huì)上獲得了不錯(cuò)的反響，幼兒園的新生入園率一直較高。 學(xué)