【正文】 笑。我越看越著急，心里想：你們什么時候才開花呢？而那花兒像是跟我作對一樣，就是不肯開。外公告訴我：“只要開花了，就能結(jié)葫蘆了?！薄鞍。€有一個月呀！”我失 望極了，我還沒見過真葫蘆呢，唉，只好慢慢等了?！薄罢娴膯幔遣痪湍芙雍J了嗎？”“是啊， 9 月份就能結(jié)葫蘆了。那根枝條很長，一直從墻頭拖到地面上。這周是忙碌的，這周是緊張的，但同時收獲著快樂和喜悅。數(shù)學(xué)上，我欠缺在思訓(xùn)，做題時，不知從哪里入手，糊糊涂涂的，我還要加強聯(lián)系，認 真，仔細，我相信收獲會豐碩。另外，我在舉手回答問題上有了些許的進步，舉手次數(shù)踴躍了，但我一遇到難題就不敢舉手了，有時明明我的答案是對的，也不敢舉手。但我在默寫上還存在一個問題：詞語方面。 語文上，我的進步在于默寫。 小學(xué)周記篇 1 這周是開學(xué)的第一周，俗話說：“良好的開端是成功的一半。 第四篇：小學(xué)周記集合 【精選】小學(xué)周記集合七篇 不經(jīng)意間，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，我們一定有印象深刻的事情，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記?！蔽尹c點頭，笑了。又把被子們統(tǒng)統(tǒng)搬出去曬了。只好重來嘍！ 我想掃一掃滿是灰塵的地，可這一掃，塵土便飛得到處都是，我捂住口鼻，把床底和地面認認真真地掃了一遍，臟東西可真不少。 我邊想邊干，我從哪里收拾呢？對，從客廳，我第一次發(fā)現(xiàn)我們家好亂啊！茶幾上擺滿了書和報紙?？磥碜鳛橐粋€班主任的我更要學(xué)會溝通，更要學(xué)會用更寬容的心 去看待孩子。如果當(dāng)時批評的更婉轉(zhuǎn)一些，孩子可能就不會這么傷心。我們要學(xué)會溝通，善于與人溝通。孩子很寬容，也很大肚，說：俞老師，我也錯，如果我當(dāng)時說明情況，事情就不會這樣了。 這天放學(xué)后，我找了這個孩子?？磥砦艺娴脑┩髁怂耍采钌顐α诉@個孩子的心了。當(dāng)時這個孩子有些牙痛，被我看到時候，剛好把頭轉(zhuǎn)向窗外，其實課是在認真聽的。下課了，一大群孩子圍著我改作業(yè)的訂正，我把這件事也就忘記了。又問：“你知道，俞老師為什么讓你站起來嗎？”孩子沉默了一下，吱嗚著說：“我不知道。因為一般情況上課堂對付思想開小差的孩子，我們老師總是用提問的形式來“為難”孩子，達到提醒的目的。這次可能心里有些急，一下子直接點了這個孩子的名字。當(dāng)時我的第一反應(yīng)，這位男生思想在開小差，心想如此重要的一道題目所有的孩子都聽的那么認真，你卻如此地 不認真。?? 這篇周記把我的思緒帶回到上星期的一節(jié)數(shù)學(xué)課。因為，那并不是我的錯！那天您在上數(shù)學(xué)課，您叫我們抬起頭來，您要講一道題目。 然而有一篇周記卻讓我陷入了深深的反思。批改的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子用細膩的筆觸描寫了孩子發(fā)生在班級中的一件件小事，內(nèi)容是酸甜苦辣，樣樣都有。我們的分工很明確，由一個伯伯負責(zé)采摘，我和媽媽負責(zé)把柿子的 .枝葉，枝干去掉，只剩下胖嘟嘟的大柿子，爸爸和幾個叔叔呢，就負責(zé)把籃子里的柿子裝到大袋子里去。同學(xué)們在歡聲笑語中依依不舍地分手了，大家多么希望能多幾天的“計算機夏令營”生活，讓咱們多學(xué)些計算機知識??！ 小學(xué)周記篇 3 這個星期天， 爸爸媽媽和他們的幾個同志帶我們?nèi)ド嚼镎磷?。還和同學(xué)們互相陳述著自己在“計算機夏令營”中的收獲。 咱們大家還通過網(wǎng)絡(luò)與老師、同學(xué)聊天，大家在網(wǎng)上與老師講述著自己對“計算機夏令營”的想法、感受、看法、意見。常言道：“天底下沒有不散的宴席”時間雖短，但我卻受益非淺，讓我深深地體會到計算機寶庫里的知識竟然是如此博大而精深。今天已是“計算機夏令營”的最后一天。 經(jīng)過了 2 天的拼搏，比賽結(jié)束了，到了發(fā)獎的時候了，我們班班長胡夫乃直接上去沒有下來，去時兩手空空，來時兩手滿滿，陸老師高興，給我們買的雪糕，讓我們邊吃邊照相，陸老 師還分了男生和女生，搞笑的是，陸老師和男生照相的時候，老師說：“我是一朵花”，男生說“我們是牛糞”。 要開始比賽了，都說老師要起到帶頭的作用，所以第一次比賽，是各年級的體育老師比，張老師贏了，我們又歡喜又難過，因為她是代表一年級比的， 而我們卻不知道代表我們二班的是誰？ 比賽開始了，校園里回蕩著此起彼伏的吶喊：“加油”的聲音，這讓比賽更加激烈了，再一次的結(jié)束。 第三篇：小學(xué)周記集合 小學(xué)周記集合 5 篇 時光如 流水般匆匆流動，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？那么好的周記是什么樣的呢？下面是為大家收集的小學(xué)周記 5 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。但小貓的聲音一次比一次低，我實在忍不住了，沖下樓去，在路上好好地尋找了一番，但和上一次一樣空手歸來??回來一算，已經(jīng)過去有 20 分鐘了。我上樓又寫了一會兒，小貓又開始叫了?！庇谑牵疫B忙收拾東西，“轉(zhuǎn)移”到了姜楠家。當(dāng)電話鈴?fù)Ｏ聲r，我連忙打給老媽，向她說明我現(xiàn)在門口，進不了家門，現(xiàn)在借著鄰居家的手機打給她，請她“出謀劃策”。我越想越著急：沒了鑰匙，我怎么進去呀？ 當(dāng)我急得在門口團團轉(zhuǎn)的時候，家里的電話響了。我的家鄉(xiāng)真美麗，美麗不只是在風(fēng)景上?? 小學(xué)周記篇 7 今天，我遇到了許多倒霉的事情，又是腿劃到了桌子旁的角上，又是被同學(xué) K 了一頓，但都沒有放學(xué)回家后的事情那么悲慘?? 放學(xué)后，由于老爸到別的學(xué)校去參加活動了，需要到 6： 00 才能到家，無奈，我只好坐老師的“順風(fēng)車”回家了。多么快樂啊！ 人們在邵陽安居樂業(yè)，日子過得幸?？鞓罚藗冋驹谧约旱膷徫簧险J真的工作 ，孩子們也不例外，他們的工作就是學(xué)習(xí)和在細微處找到快樂。 孩子們在山上玩起“打仗”，從樹上掉下來的果子便是他們嬉鬧的武器，他們笑著喊著滿山都回蕩著他們充滿快樂的聲音。總之邵陽的小孩是無憂無慮的。 邵陽人吃飯的時間與城市不同，一般 是在 9 點吃早飯、 2 點吃中飯、 7 點吃晚飯。 早上，當(dāng)?shù)谝豢|陽光通過窗子射進小屋里時，你便能感受到它的溫暖，你伸個懶腰推開陽臺的門，站在陽臺上深吸一口氣，閉上眼睛你便能感受到大自然的味道 —— 香草的氣味與田地特有的香氣。 我在爸爸的幫助下，掛上餌料，按照爸爸的指導(dǎo)把魚鉤慢慢的放下去，不一會兒桿稍就出現(xiàn)了輕微的抖動，我急不可耐的迅速提桿，由于提桿太早，什么也沒有釣到，我又按照爸爸的指導(dǎo)迅速的下了第二桿，等了大約半小時都沒有看見桿稍有動作，我就跑回房間里面玩手機游戲，突然聽見外面爸爸說“中魚啦！”，我放下手機，迅速的跑過去，看著爸爸在哪里慢慢的遛魚，我心里特別激動，不一會兒，一條 半斤左右的魚就被釣起來啦！ 這次我們在萬峰湖釣了 3 天的魚，看著滿滿的魚獲，心里特別高興，真的有點舍不得離開。我依依不舍地向南河渡告別，我會大聲說：“我愛南河渡，更愛我的家鄉(xiāng) !”在這里，我度過了愉快的一天 ! 小學(xué)周記篇 5 今天，爸爸帶著我和舅舅一起來到了云南、貴州、廣西三省交匯處的萬峰湖釣魚，這里的景色真沒?。√焓撬{的、山是綠色的、水是清澈的，我們坐在船上一陣微風(fēng)吹來，感覺特別涼爽。工作人員牽著馬，馬兒一顛一顛的，很好玩。地方。 吃完飯，我們開始玩一個字的游戲，大家開心地跑來跑去，真是太好玩了。我們先在羊肉串兒上抹點油、放點鹽、孜然粉，然后開始燒烤。 到了那兒，我們找到一片既 安靜又涼快的樹林。 游泳訓(xùn)練結(jié)束，我們哼著歌，沖了澡，穿好衣服，便高高興興地回家了。 漸漸地，漸漸地，來回不斷減少，離勝利越來越近了，最后，我們游完了十個來回。 游的時候，我有時嗆了一口水，有時撞到了人，可我都在堅持。教練對我們說：“我們還游過四十個來回呢 !” 雖然十個來回算挺多了，但是聽了教練的話，我們覺得十個來回漸漸變少了。 換好了衣服，我們倆一起跑到游泳池邊，準(zhǔn)備，跳 !只聽“撲通”一聲，我們倆跳進了游泳池。 讓我們用反思的力量，插上智慧的翅膀，翱翔在新課標(biāo)為大家開拓的一片廣闊的天地中。一個優(yōu)秀教師的成長過程中離不開不斷的教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié)。各位教師之間，多開展相互聽課、觀摩活動，不但可以避免閉目塞聽、孤芳自賞而成為“井底之蛙”，而且能夠使我們站在“巨人的肩膀”上高瞻遠矚，進行揚棄、集優(yōu)、儲存，從而走向創(chuàng)新。除了要多爭取觀摩別人的課堂教學(xué)，還要擠出時間來研究優(yōu)秀教師的課堂實錄，從課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、語言表達、板書設(shè)計、學(xué)生情況、教學(xué)效果等各方面，客觀、公正評價其得失。蘇霍姆林斯基就這樣要求他的教師：“讀書，每天不間斷地讀書”，“不斷補充其知識的大?！保J為，這樣“襯托學(xué)校教科書的背景就寬了”，課堂教學(xué)效率的提高將會更明顯。因此，在教給學(xué)生知識的同時，自己也學(xué)到了許多新的知識，增強了自己求知、探索的動力。作為教師，在教學(xué)過程中要使知識結(jié)構(gòu)不斷完善，面對新的挑戰(zhàn)，要與學(xué)生共同進步。先進的理論往往能讓我們感覺到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，使我們的教學(xué)進入新的境界。 這是一個快樂的周末，我愛周末，我閃異口同聲地說。突然，我覺得魚桿動了一下，我馬上往上拉，是一條