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小學(xué)二年級下班務(wù)計劃推薦5篇-文庫吧資料

2025-04-10 13:05本頁面
  

【正文】 生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。作為班主任,對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。 隨著社會的進(jìn)步,學(xué)生的 心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。 對少數(shù)有心理問題的學(xué)生,要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,實(shí)施有計劃的教育。班主任要“學(xué)高為師,身正是范”,時刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。 五、德育工作措施 在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育保持一致,搞好班級的育人環(huán)境,培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心, 號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。 (3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。 (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。 (3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。 文明行為方面,為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評比,具體做法如下: (1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當(dāng)減獎卡,由每組的組長記錄?!皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比,鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。 四、常規(guī)管理措施 學(xué)習(xí)方面,為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,制定以下措施: (1)、建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,學(xué)生每得到 20 分,就可以換一月亮。 (2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。 發(fā)展個性特長,促進(jìn)身心健康。 本班學(xué)生奮斗目標(biāo) 形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力。 搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。 搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。 三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo) 班級教育工作重點(diǎn): 加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。女生文靜、可愛,不愛張揚(yáng)。 班級特點(diǎn),本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。家長大多是農(nóng)民。上課大部分專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。 具體情況分析如下: 品德方面,本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而 有意義的少先隊(duì)活動,努力探索班級工作的新特色。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)二年級下班務(wù)計劃 5 篇,供大家參考。 組織好班級學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,爭強(qiáng)學(xué)生的各方 面能力,全面鍛煉學(xué)生。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)常化。 組織有益的活動,豐富學(xué)生的生活 班級的各項(xiàng)教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行準(zhǔn)備,這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。每天安排一個班干值日,管理課堂紀(jì)律,抓好 班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,擺放好學(xué)生自己的物品。做好儀表的規(guī)范化教育,督促學(xué)生遵守紀(jì)律,男生不留長頭發(fā),女生不化妝。關(guān)心愛護(hù),安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。 培優(yōu)轉(zhuǎn)差 加強(qiáng)對學(xué)生 的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低,影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。在學(xué)期后段開展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠實(shí)、講奉獻(xiàn)”的四講活動。在學(xué)期初段,結(jié)合學(xué)校的安排,整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。教育學(xué)生不賭博,遠(yuǎn)離毒品。 思想教育 對學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高。 加強(qiáng) 科任之間的交流和溝通。 3.做好家訪工作,形成良好的教育氛圍。 二、工作目標(biāo) 1.形成全班團(tuán)結(jié)的班集體,學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度。因入學(xué)時底子較薄弱,上學(xué)期成績普遍一般。 班級工作總結(jié)。 幼兒期末成果展示。 繼續(xù)排練六一節(jié)目 六、六月份: 開展主題“大大小小”。 對幼兒進(jìn)行安全教育 排練迎“六一”節(jié)目 五月份: 開展主題“走走看看”“過六一”。四月份: 開展主題“春來了”“可愛的小動物”。 制定詳細(xì)的班級月工作計劃、周計劃。 三月份: 開展主題“香香甜甜”和“我愛我家”活動。 做好幼兒接待工作,穩(wěn)定入園幼兒的情緒。 四、逐月安排 二月份: 完善環(huán)境布置。 盡量利用早送晚接的時間就有關(guān)問題及時與家長溝通,交流教育思想和經(jīng)驗(yàn)。 在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通,聽取家長的有關(guān)意見。具體形式是: 通過各種方法(例如:家長會、家訪、書信、電話、面談、留言信箱等)與家長溝通,用實(shí)際的工作取得家長的信任。 (五)家長工作: 我們的工作離不開家長的理解和配合,對小班來說,家長工作顯得尤為重要。同時充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。 (四)環(huán)境 本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,一學(xué)期設(shè)置一個大主題,根據(jù)大主題設(shè)置多個小的子主題,開闊幼兒視野,豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。 創(chuàng)設(shè)寬松的區(qū)域游戲環(huán)境。 集體參加的教學(xué)游戲是根據(jù)教養(yǎng)大綱,有目的、有組織、有計劃地對幼兒進(jìn)行教育的一種手段,教學(xué)游戲是和發(fā)展幼兒語言、認(rèn)識、動作等緊密相連的,它的內(nèi)容非常廣泛。給幼兒每人一個沙包,讓他們自由的嬉戲;在這里幼兒的童心得到了充分的顯露,他們毫無拘束,毫無顧忌,自由自在。安排自由分散的戶外游戲可以充分滿足幼兒的需要和愿望。 (三)游戲活動: 安排自由分散的戶外游戲。 用一些廢舊材料制作一些體育活動 器械,豐富幼兒體育活動內(nèi)容。 在老師提醒下不吃手指,不咬手指甲。 學(xué)習(xí)自己入廁,養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣。主要工作重點(diǎn)如下: 學(xué)會自己喝水,獨(dú)立進(jìn)餐,進(jìn)餐時有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。重視環(huán)境中的安全工作。把好晨、午、晚檢關(guān),特別建立為生病兒童提供母親般的服務(wù)制度,讓父母放心和安心。認(rèn)真貫徹衛(wèi)生保健制度,提高警惕,做好預(yù)防工作。積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。 加強(qiáng)班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī);具體措施如下: 根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,并會 嘗試圖形的匹配。 制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時時加以對照,了解并 把握我班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),把握好教育的時機(jī),并組織生動,有趣的教學(xué)計劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手,努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境,促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。為了更好的完成的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中 ,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。 小學(xué)二年級下班務(wù)計劃 第二篇:小一班下班務(wù)計劃 小一班班級計劃 一、基本情況分析 經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。對于班上少部分調(diào)皮學(xué)生,更要多花些精力在他們身上,幫助他們端正言行,樹立崇高理想。完善好班級安全管理措施,并向家長和學(xué)生說明。應(yīng)充分利用班隊(duì)課和每天的放學(xué)時間加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,大力提高每位學(xué)生的安全意識,堅持天天講、時時講,使安全深入每位學(xué)生的心里。教育活動根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校安排來確定。 集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能,本期將積極組織學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動,在活動中,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。在上一點(diǎn)中提到的一級管理人員即為班內(nèi)核心力量,他們分別負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作,如“學(xué)習(xí)委員”負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)“科代表的工作”“勞動委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促職責(zé)長的工作等。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人,使每個人都是官,都是班內(nèi)小主人,將起到了良好的民主激勵效應(yīng)。三級管理:科代表,負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,及時輔助任課教師的工作。一級管理:六名班委,負(fù)責(zé)全班各大項(xiàng)工作的監(jiān)督總結(jié)。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會,充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。有了正確的輿論和良好的班風(fēng),將會無形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量。針對這種情況,應(yīng)組織學(xué)生開展《勿以善小而不為,勿以惡小而為之》的班會,列舉同學(xué)身邊發(fā)生的小事造成的危害,最后得出結(jié)論:“千里之行、始于足下 。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價,形成“好人好事人人夸,不良現(xiàn)象人人 抓”的風(fēng)氣。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。讓每一個學(xué)生都產(chǎn)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,爭做文明班級。究其原因,大都是破罐破摔,沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),對自己缺乏信心。這些學(xué)生表現(xiàn)出散漫的特點(diǎn)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級凝聚力。 :教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。 抓好少先隊(duì)工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。 及時了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將在晨間 談話中從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。 三、采取的措施: :養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。每個孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。 (2)班內(nèi)開展各種小型自我服務(wù)勞動。 (2)結(jié)合“五項(xiàng)競賽”,對本班的衛(wèi)生情況進(jìn)行強(qiáng)化,提高本班得衛(wèi)生情況,爭取可以得到“優(yōu)秀班級”。 文體衛(wèi)生方面 (1)做好兩操 (廣播操和眼保健操 ),根據(jù)體育組的競賽要求,提高學(xué)生做操的整齊性,根據(jù)學(xué)生的心理特征 ,開設(shè)各類有興趣的活動。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動態(tài),潛移默化地進(jìn)行思想教育。 (2)教給學(xué)生應(yīng)重視保健和體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和對體育活動的興趣。 (3)繼續(xù)強(qiáng)化對學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。 三、具體工作措施
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