【正文】 第十八周：期末復(fù)習(xí)。 第十六周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。第十四周：走向大自然的社會(huì)活動(dòng)。 第十二周：社會(huì)實(shí)踐。第十周：期中考試。 第八周：期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。 第六周：組建班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。主題班會(huì)：自我介紹和入學(xué)感想。 第三周：召開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好班里的工作。 五、活動(dòng)安排： 第一周：開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)，掀起讀書(shū)熱潮。 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng) 在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。 定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。 四、具體措施： 抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 個(gè)人衛(wèi)生 :要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。俗話說(shuō)，病從口入。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲， 加強(qiáng)課外 閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。 創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍。 （三）、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法 加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮 儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加 以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)， 指導(dǎo)培養(yǎng)小干部 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的 ,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手 .這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任心的小干部 ,指引他們學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理，齊心協(xié)力建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。如設(shè)立“圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”、“黑板報(bào)”、“墻報(bào)、手抄報(bào)”等抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行教育。 （ 1）制定班級(jí)公約、班級(jí)紀(jì)律并按要求嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)屢教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定保證書(shū)，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行正確的思想教育。 三、工作要點(diǎn) （一）、加強(qiáng)班級(jí)管理 嚴(yán)格紀(jì)律要求。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ模瑢?duì)一些簡(jiǎn)單的抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè)都能較認(rèn)真地完成，但要求動(dòng)腦 、動(dòng)手等思維性較強(qiáng)的題目大部分學(xué)生不知所措，所以應(yīng)付了事，個(gè)別男生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不夠整潔；課外閱讀的興趣有所增強(qiáng)，但課外閱讀習(xí)慣差，知識(shí)面狹窄；語(yǔ)言表達(dá)能力弱，不太善于表達(dá)自己的思想；特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力及寫(xiě)作能力差，作文篇幅短，內(nèi)容空，讀起來(lái)干癟無(wú)味；本學(xué)期是小學(xué)的最后一學(xué)期，我將繼續(xù)以端正學(xué)習(xí)態(tài)度為突破口，以增強(qiáng)閱讀量及作文面批為重點(diǎn)，重視表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，扎實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基本知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。大部分學(xué)生膽子較大，個(gè)性淳樸。同時(shí)，認(rèn)真填寫(xiě)“班務(wù)工作記載”，做好各項(xiàng)資料的填寫(xiě)工作。多開(kāi)展家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。平時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全隱患，應(yīng)及時(shí)的制止和加以指正，確保學(xué)生不發(fā)生任何安全事故。 六、大力加強(qiáng)安全教育 安全對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，作為教師來(lái)說(shuō)關(guān)注學(xué)生的安全尤為重要。“寓教育于活動(dòng)中”對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目 標(biāo)對(duì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)都是行之有效的。 五、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。 四、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量 一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。四級(jí)管理：小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班內(nèi)各項(xiàng)小范圍工作。二級(jí)管理：大組長(zhǎng)，分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。應(yīng)在班內(nèi)實(shí)行“分級(jí)管理制”。 三、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化 有句話說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。千里之 堤，潰于蟻穴”、“一屋不掃，何以掃天下”。部分學(xué)生放學(xué)后窗戶沒(méi)關(guān)就走了，大白天管燈開(kāi)著卻不以為然，等等。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善惡的過(guò)程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。 二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng) 一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī) 范每個(gè)學(xué)生的行為。針對(duì)此情況，應(yīng)找同學(xué)多談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們以此為起點(diǎn)，邁好小學(xué)的第一步，確定第一個(gè)目標(biāo)，塑造一個(gè)新的我。部分學(xué)生上課不專(zhuān)心聽(tīng)，下課追打，作業(yè)不交、衛(wèi)生不做，毫無(wú)集體榮譽(yù)感可言。本班內(nèi)的學(xué)生部分是差生。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。 為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我決定從以下 幾點(diǎn)入手： 1,個(gè)人衛(wèi)生 :要求衣著整潔 ,桌箱勤清 ,物品勤擺 ,兩操勤做 . 2,班級(jí)衛(wèi)生 :每天早 ,中分派值日生清掃 ,由班長(zhǎng)進(jìn)行檢查與監(jiān)督 .對(duì)于主動(dòng) ,及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組 ,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) . 一、確立班集體的奮斗目標(biāo) 班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。 重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué) 生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 培養(yǎng)班級(jí)干部：充分發(fā)揮班級(jí)干部的功能，及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。 家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。 小學(xué)二年級(jí)下班務(wù)計(jì)劃 5 一、班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、 誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新 二、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 二年三班共有 __名學(xué)生， __名男生， _名女生。 勞動(dòng)教育方面 (1)培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自信心 ,自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。班內(nèi)設(shè)立個(gè)人衛(wèi)生記載本。 (3)培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。以孩子實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)良好的品德和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛(ài)教育。 教學(xué)方面 (1)端正教學(xué)思想，根據(jù)兒童的生理、心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展。 (2)創(chuàng)設(shè)誠(chéng)信氛圍，強(qiáng)化文明禮儀。同時(shí)配合好少先隊(duì)的“十小在行動(dòng)，綠色環(huán)保小家園，”等一系列常規(guī)活動(dòng)，與各任課老師密切配合，相互協(xié)助，取各班的長(zhǎng)處 ,爭(zhēng)取把班級(jí)建設(shè)成為活潑、好學(xué)、文明的班級(jí)。其中學(xué)習(xí)自覺(jué) ,思維靈敏的學(xué)生有 ,也有反應(yīng)慢 ,習(xí)慣差的。 小學(xué)二年級(jí)下班務(wù)計(jì)劃 4 一、指導(dǎo)思想 以“兒童為本，道德為先”為指導(dǎo)，以育人為中心，以實(shí)踐為途徑，以社會(huì)化為方向，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，樹(shù)立小主人翁精神，同時(shí)，最基本的是讓同學(xué)們的成績(jī)得到穩(wěn)步的提高。我準(zhǔn)備從以下幾方面搞好班主任工作： (一 )學(xué)生常規(guī) 學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng) ,但經(jīng)過(guò)一個(gè)假期可能都已淡忘，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色 ,這就要班主任向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育 .因此 ,我決定從以下幾點(diǎn)入手 : 1,充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《一日歌》 ,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和 生活習(xí)慣 .并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行總結(jié) ,通過(guò)小組長(zhǎng)的匯報(bào) ,及時(shí)的表?yè)P(yáng) .對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生 ,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥 ,指導(dǎo) ,加強(qiáng)教育 . 2,利用升旗儀式 ,重大節(jié)日 ,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育 .使學(xué)生懂得做人的道理 ,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感 . 3,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感 ,使學(xué)生心中有他人 ,有集體 . 4，對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì) ,我將在課堂上隨時(shí)提醒與幫助 . (二 )班級(jí)紀(jì)律 1,課堂紀(jì)律：再次強(qiáng)調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法 .這樣使學(xué)生可以自覺(jué)的遵守紀(jì)律 . 2,課間紀(jì)律課間是學(xué)生休息的 時(shí)間 ,豐富多彩的課間活動(dòng) ,可以使學(xué)生有秩序的活動(dòng) .我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn) ,組織學(xué)生 跳繩 ,做游戲,并隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地 . 3,路隊(duì)紀(jì)律進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)路隊(duì)紀(jì)律，使學(xué)生不僅做到快 ,齊 ,靜 ,而且能夠自覺(jué)排好隊(duì) .由小隊(duì)長(zhǎng)每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況 ,及時(shí)監(jiān)督 ,及時(shí)管理 . (三 )衛(wèi)生方面為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我決定從以下幾點(diǎn)入手： 個(gè)人衛(wèi)生 :要求衣著整潔 ,桌箱勤清 ,物品勤擺 ,兩操勤做 . 班級(jí)衛(wèi)生 :每天早 ,中分派值日生清掃 ,由班長(zhǎng)進(jìn)行檢查與監(jiān)督 .對(duì)于主動(dòng) ,及時(shí)打 掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組 ,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) . (四 )班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的 ,而班干部是班主任的小助手 .這學(xué)期我將采取班干部輪流制 ,讓每個(gè)孩子都能?chē)L到作干部的快樂(lè)，使孩子們學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理 .，我相信 ,用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛(ài)和寬容他們 ,他們會(huì)快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，今后的工作中 ,我將不斷地改進(jìn)以上措施，爭(zhēng)取把工作作到更好 . 五、開(kāi)展主題教育 利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。 四、采取措施 針對(duì)此情況，應(yīng)找同學(xué)多談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們以此為起點(diǎn)，確定第一個(gè)目標(biāo)，塑造一個(gè)新的我。為了把班務(wù)工作搞好 ,特制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃 : 二、指導(dǎo)思想 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體，使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。對(duì)這些不平衡現(xiàn)象，我感到壓力大，擔(dān)子重，決心排除干擾克服困難，因勢(shì)利導(dǎo)，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，但也有少部分學(xué)生較活潑好動(dòng)，給班級(jí)的管理帶來(lái)了一定的難度。 小學(xué)二年級(jí)下班務(wù)計(jì)劃 3 一、情況分析： 我班現(xiàn)有學(xué)生 21 人， .其中男生 16 人，女生 5 人。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。齊心協(xié)力搞好工 作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。俗話說(shuō)，病從口入。 課間紀(jì)律 隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè)。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 課堂紀(jì)律 首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報(bào)教育作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手： 充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我會(huì)熱情地接待。 八、家訪、來(lái)訪工作的開(kāi)展 由于二年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn) 行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。下午 2： 00 準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，處理班級(jí)事務(wù)，注意學(xué)生安全。告訴學(xué)