【正文】 、指導(dǎo)思想： 學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性、預(yù)防性的教育，教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。 第三篇： 2021 年最新心理健康工作總結(jié) 2021年最新心理健康工作總結(jié) 這篇 2021 年最新心理健康工作總結(jié)，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！ 本 學(xué)期我校本著”加強(qiáng)團(tuán)隊訓(xùn)練提升職業(yè)素養(yǎng)” ,以團(tuán)體輔導(dǎo)為載體 ,重點(diǎn)加強(qiáng)團(tuán)體輔導(dǎo)活動 ,培養(yǎng)學(xué)生積極的心態(tài) ,團(tuán)隊合作的意識 ,同時也加強(qiáng)了隊伍建設(shè) ,通過心理健康活動繼續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開 .回顧過去的一學(xué)期我們開展的心理健康教育工作 ,主要有以下幾個方面 : 一、強(qiáng)化隊伍建設(shè) ,加強(qiáng)師資培訓(xùn) . 開展班級心理委員的培訓(xùn)和活動 .本學(xué)期對 11 級班級心理委員分別開展團(tuán)體輔導(dǎo)培訓(xùn)、趣味團(tuán)隊活動比賽、班級心理委員沙龍活動、外出參觀學(xué)習(xí)等活動 .通過有趣的活動中 ,加深了班級心理委員 之間的認(rèn)識、加強(qiáng)了溝通 ,體驗了團(tuán)結(jié)協(xié)作 。 除 了上好學(xué)生的心理輔導(dǎo)課以外，我還盡量的做好學(xué)生的個體輔導(dǎo)，因為學(xué)校搬新校區(qū)，很多設(shè)備、多媒體都不完善，因此學(xué)生的講座，團(tuán)體輔導(dǎo)沒有辦法進(jìn)行，因此只有充分利用好學(xué)生的心理健康教育課。 (5)一系列心理健康教育活動的開展： 為豐富學(xué)生的課余生活、促進(jìn)學(xué)生的身心健康，發(fā)展學(xué)生藝術(shù)、體育技能，豐富校園文化，我校于 12 月舉行了女生跳棋比賽、男子象棋比賽、全校書法、繪畫比賽、集體跳長繩、個人跳繩、踢毽子以及全校跑操比賽。通過這些教育活動使全體教師提高了心理教育的理論，提高了開展心理健康教育的意識和開展心理健康教育的能力。這對于全面了解學(xué)生的性格，開展學(xué)生思想工作和管理工作有一定的幫助。 (3)通過心理測試，開辟心理咨詢進(jìn)行心理健康教育。 (2)個別教育：學(xué)校在今年設(shè)置了“溫馨之家” ,每周定期開放，使個別心理有問題的同學(xué)單獨(dú)找談話，對談話內(nèi)容還進(jìn)行了記錄，跟蹤。我校由劉靜、熊登會兩位老師但任心理健康教育專職教師， ()由蔡玉霞、蔡延軍兩位老師但任心理健康教育兼職教師使心理健康教育工作從人員上得到保證。 (二 )培養(yǎng)師資，做到心理健康教育人員落實(shí)： 學(xué)校從普及入手，重點(diǎn)培養(yǎng)骨干，先后派出多名教師參加市心理健康教育繼續(xù)教育培訓(xùn)。 學(xué)校將心理健康教育納入學(xué)校規(guī)劃中，不論是學(xué)年還是學(xué)期工作計劃都將心理健康教育例為學(xué)校重點(diǎn)工作之一。校長掛帥開展心理健康教育工作，主管德育的副校長直接負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。 (一 )領(lǐng)導(dǎo) 高度重視，心理健康教育工作認(rèn)識到位，組織落實(shí)： 認(rèn)識到位：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是時代教育的需要，是素質(zhì)教育的需要，是不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的需要，是為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境的需要，是為學(xué)生終生不斷進(jìn)步發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)的需要。我校在從今年開學(xué)以來，學(xué)校搬遷兩次，新生入住，為了更好地促進(jìn)學(xué)生適應(yīng)高中生活并健康成長，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和有關(guān)專家的幫助下，新校區(qū)的心理咨詢室 (溫馨之家 )建設(shè)完成，并且在十二月份給學(xué)生組織了一系列的活動。 20212020 學(xué)年心理健康工作總結(jié) (五 ) 在全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的過程，學(xué)校開展心理健康教育正在 引起人們的重視，開展心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長的需要，也是社會發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要。通過對心理教師的培訓(xùn)，使其自身心理健康、懂得心理學(xué)專業(yè)知識 ,掌握心理輔導(dǎo)技巧和心理訓(xùn)練方法。 在政府加大投入的基礎(chǔ)上，學(xué)校要在優(yōu)秀教師中選擇師德高尚、有責(zé)任心、特別是有愛心和耐心的老師參加心理教師的培訓(xùn)。學(xué)校的心理咨詢室要想真正的發(fā)揮好作用，心理咨詢教師的選配至關(guān)重要。遠(yuǎn)不能滿足學(xué)校的心理咨詢工作。 積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。在團(tuán)隊合作中體驗領(lǐng)導(dǎo)、配合，服從等角色，悅納自己，欣賞他人。老師們興趣盎然的進(jìn)行了“口香糖”、“肢體語言”、“扶棒”等互動活動。開辦《成功父母成長講堂》培訓(xùn)班。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律 、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級建設(shè)。 (2)針對五年級學(xué)生開展青春期的心理教育。 心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期要讓心理課成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。認(rèn)真細(xì)致地做好個別咨詢輔導(dǎo)工作，在個案上有所突破。密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。 針對少年兒童活潑好 動的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩的教育活動，為他們創(chuàng)造良好的教育情境，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)，學(xué)風(fēng) 。因此心理健康檔案能對每位學(xué)生個人的心理成長、心理潛能開發(fā)提供幫助，為通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢解決學(xué)生心理問題和心理障礙提供了重要保證。 與家長合作，為學(xué)生個人心理健康發(fā)展提供了十分重要的條件，建立學(xué)生心理檔案，記錄每一個學(xué)生心理成長的軌跡。積極動員與爭取家長的配合與支持，建立有利于學(xué)生發(fā)展的家校合作教育系統(tǒng)。對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙。由孫玉川老師負(fù)責(zé)。通過同伴互助，促進(jìn)班級心理衛(wèi)生工作的開展。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對學(xué)生在成 長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門?？偨Y(jié)如下： 一 .組織管理 成立了以校長為組長的心理咨詢領(lǐng)導(dǎo)小組，由接受過心理咨詢培訓(xùn)的孫玉川老師擔(dān)任心理咨詢老師，定期開展心理咨詢工作。我還準(zhǔn)備了資料盒，把這學(xué)期的資料保存好，為上面的檢查做好準(zhǔn)備。我參考以往的卷子，又上網(wǎng)查閱，重新為八九兩個年級出題 .考試結(jié)束后還要 改卷，一共要改 28 個班的卷，還要登分，工作量特別大。于是向初三的老師征求意見，了解初三學(xué)生存在的問題 ,確定題目請專家來講，在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下，講座非常成功，學(xué)生們收益匪淺。不報名完全可以。 今年 xx 慈善總會搞了一個心理專家進(jìn)校園的活動，免費(fèi)給各學(xué)校搞講座。二八班的同學(xué)最先創(chuàng)作出了劇本《 xx》，并且自拍自演，還請好幾個老師擔(dān)當(dāng)角色，充分顯示了同學(xué)們的才華。校園心理劇我還是第一次聽說，怎么去創(chuàng)作和推廣 ?萬事開頭難，我先上網(wǎng)查資料弄明白什么是心理劇，再下載一些劇本和心 理劇視頻，從中選出一些好的介紹給學(xué)生。 ，不斷提升自身素質(zhì) 市心理教研室每周三都要組織教研活動，或布置工作，或請心理專家講課，我都按時參加，活動地點(diǎn)一般都很遠(yuǎn)，如 xx 中學(xué)， xx 中等，我都克服困難積極參加，不錯過學(xué)習(xí)的機(jī)會。暑假期間我就開始學(xué)習(xí)了，看心理學(xué)方面的書，在網(wǎng)上找相關(guān)的視頻，向楊秀霞老師吉小翠老師請教，要相關(guān)資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心做課件。 20212020 學(xué)年心理健康工作總結(jié) (三 ) 時光如電，日月如梭，一學(xué)期又要結(jié)束了，自己有很多的感受和新奇的體驗，總結(jié)如下： ，從頭學(xué)習(xí) 這學(xué)期學(xué)校分配我教七八兩個年級的健康，一開始真有些發(fā)愁。 心理健康教育是一項意義深遠(yuǎn)的工作，開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動的決心，在行動中不斷創(chuàng)新、改善。 制定心理健康教育新三年規(guī)劃 根據(jù) xx 中學(xué) 20xx— 20xx 三年建設(shè)規(guī)劃和“快樂學(xué)習(xí)健康成長”新優(yōu)質(zhì)學(xué)創(chuàng)建的要求，本學(xué)期重新修定了《 xx》。另一方面，社團(tuán)本著“關(guān)心你、我、他，為每一位會員的心理健康相互支持，奉獻(xiàn)愛心，協(xié)同發(fā)展”的 宗旨，通過以社團(tuán)成員為核心開展一系列活動，以點(diǎn)帶面建立學(xué)生層面的心理互動機(jī)制。本人每周一 到五心理值班 34次，每學(xué)期咨詢量達(dá)五六十次，有詳細(xì)記錄的咨詢輔導(dǎo)近二十次，個案跟蹤 23 個，其他幾位心理老師 xx、 xx 等也作了不少的輔導(dǎo)咨詢工作。同時，對極個別有心理問題和心理偏差的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作，及時疏導(dǎo)學(xué)生的負(fù)面心理情緒，給他們提供心理幫助。另外配合上海市人口發(fā)展中心開展隨遷子女人際交往狀況調(diào)查，工作量大，涉及到每個年級好幾個班級，我都認(rèn)真按要求事先做好學(xué)生抽樣工作，然后協(xié)調(diào)年級組和班主任分批完成學(xué)生測量工作，得到了人口中心工作人員的贊賞。 積極參加心理培訓(xùn)和完成相關(guān)調(diào)研 本學(xué)期我參加了 xx 市“家庭治療”的專業(yè)培訓(xùn)，路程遠(yuǎn)，培訓(xùn)量大，每次都在完成了工作了以后認(rèn)真參加培訓(xùn)，圓滿完成本學(xué)期的培訓(xùn)任務(wù)。此次家庭性教育講座應(yīng) xx 婦聯(lián)的要求在 xx 中學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)，我認(rèn)真制作講座 PPT，精心準(zhǔn)備講稿，通過視頻資料、大量的數(shù)據(jù)、案例，剖析了引起當(dāng)前青少年性開放、少女流產(chǎn)等問題的原因，引起家長對此重視并要求在家庭教育中對孩子進(jìn)行性觀念、性道德、性倫理等的教育。同時，素質(zhì)教育發(fā)展的要求，家庭教育工作中不可或缺的需要滲透心理健康教育。就青春期女孩子的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)以及在生活中如何進(jìn)行自我保護(hù)等方面通過游戲的方式分別作了系統(tǒng)講授，此次活動不僅讓女生了解了青春期的心理、生理的變化，以及如何正確地看待這些變化，并且讓女生們認(rèn)識到自己所存在的問題，在以后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行改進(jìn)更好地成長，深受女生們的歡迎和好評。為進(jìn)一步加強(qiáng)女生生理和心理健康教育，增強(qiáng)女生青春期的自我保護(hù)意識，深入開展“關(guān)愛女孩行動”，學(xué)?！俺砷L驛站”心理中心和 xx 婦聯(lián)聯(lián)合 舉辦了以“關(guān)愛女孩，關(guān)注未來”為主題的女生青春期保健知識講座。參與師生的熱情和積極性都很高，首場中預(yù)年級和第二場初一年級的比賽中，有部分班級的心理劇主題深刻、內(nèi)容豐富、表演精彩，體現(xiàn)師生對心理劇比賽的關(guān)注和日益重視。 舉辦第六屆校園心理劇大賽 舉辦了第六屆“明明白白我的心”心理劇大賽，本屆大賽的主題是：“樂和少年健康快樂”，要求參賽班級圍繞學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活以及成長歷程中的自我意識、學(xué)習(xí)適應(yīng)、人際交往、親子溝通、網(wǎng)絡(luò)游戲、 情緒調(diào)節(jié)、青春期等方面的問題、困惑以心理劇的形式演繹，鼓勵原創(chuàng)。按照評估標(biāo)準(zhǔn)逐條梳理幾年來的文字，進(jìn)行大量材料的搜集、整理、補(bǔ)充和裝訂工作。本學(xué)年我校心理健康教育在學(xué)?！坝藶楸?，和諧發(fā)展”以及“樂和”校園文化的理念下主要開展了以下幾方面的工作： 一、主要工作 認(rèn)真做好 xx 市心理達(dá)標(biāo)校評估工作 本學(xué)期是 xx 市心理達(dá)標(biāo)校的首次申報和評估，學(xué)校心理健康教育中心根據(jù)我校心理健康教育工作和學(xué)校的要求首批進(jìn)行了申報。 20212020 學(xué)年心理健康工作總結(jié) (二 ) 學(xué)校心理健康教育是面向全體學(xué)生實(shí)施的，旨在提高學(xué)生心理健康水平的教育活動。 臨考前優(yōu)秀 生的心理調(diào)節(jié) 如何踢好臨門一腳，如何能坐懷不亂，如何能正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮?？记皟扇觳抛鰷?zhǔn)備已經(jīng)有些來不及了。中考來臨，有些家長知道需要注意了，但是不知道該怎么做 。 四、繼續(xù)努力的地方 家長考前的心理輔導(dǎo) 家長對學(xué)生的心理狀態(tài)影響很大。從參加活動的學(xué)生反饋看 ，學(xué)生覺得活動對自己還是很有很大幫助的，也很喜歡來。 另一方面，我的時間緊，學(xué)生的時間也很緊，在這么緊張的時間里抽出的時間是多么寶貴，如何讓來參加輔導(dǎo)學(xué)生覺得我犧牲了復(fù)習(xí)的時間來參加活動是值得的。組織這個活動對我來講壓力很大。輔導(dǎo)的學(xué)生主要是加強(qiáng)班的學(xué)生。在年級大力支持下，我們開展了《 xx》活動。按照學(xué)校安排，對于年級的優(yōu)秀生都安排了幾次談心，做出心理評估并建立心理檔案，了解他們遇到的困難以及自己準(zhǔn)備采取的應(yīng)對措施，對這些學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)策略，飲食，睡眠，人際關(guān)系等方面的建議和指導(dǎo)。并且參與科研課題的多為班主任，最為了解班級學(xué)生的是班主任， 班主任經(jīng)過課題的培訓(xùn)，掌握了基本的心理輔導(dǎo)方法，增加了個別輔導(dǎo)的點(diǎn)和面，壯大了心理輔導(dǎo)的師資隊伍，提高了工作效率。 二、科研帶頭，注重個體輔導(dǎo) 在年級的大力支持下，我們申請的《 xx》獲得了市十二五教育規(guī)劃的重點(diǎn)課題。 初三學(xué)習(xí)非常緊張，學(xué)生壓力較大 ，認(rèn)真?zhèn)湔n上課很重要，保證專課專用，課程設(shè)計主要從應(yīng)對壓力、調(diào)整情緒，考試應(yīng)對，增強(qiáng)信心幾個方面出發(fā)，多設(shè)計活動，充分利用多媒體，力求讓同學(xué)們在緊張的備戰(zhàn)中考中緩下神，喘口氣，從而以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。這樣的預(yù)見性對我這樣缺乏經(jīng)驗的青年教師是具有挑戰(zhàn)性的。正是這些緣故也點(diǎn)燃了我的工作熱情，很想在心理輔導(dǎo)工作上投入更多，花更多心思。首先想說的是對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級領(lǐng)導(dǎo)以及年級同事們的感謝。今天就給大家準(zhǔn)備了五篇優(yōu)秀的心理健康總結(jié)范文，供大家閱讀參考。 心理健康教育工作正在受到人們重視，我們在這方面經(jīng)驗是不足的，為了不 斷提高心理健康教育的水平，我們積極參與心理健康教育有關(guān)的科研課題工作。在本次活動中學(xué)生積極參與，全體教師為學(xué)生準(zhǔn)備了一頓豐盛的藝術(shù)、體育等活動大餐。并在工作中加以應(yīng)用，有力地推