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在風雨中前行作文600字[5篇范文]-文庫吧資料

2025-04-10 00:22本頁面
  

【正文】 ,如今即便再看到,我也絲毫沒有半點快意。窗外也飄起了小雨,看,老天也在為我流淚 ......回家之后,我時常獨自一人躲在房間里,不愛見人,也不愛說話,只是看著那塊疤發(fā)呆。醫(yī)生告訴我,那是因為化膿了,想要除去,很難。 那年,我不小心 被熱水壺絆倒,腿上被燙傷了?!蔽铱粗G蘿,除了綠葉什么都沒有,太單調了,但我知道我無法拒絕,便很不情愿地說:“哦”。我知道太陽要從天邊升起來了,便不轉眼地望著那里。轉眼間,天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。這一點固然可惜,但政治上的一再挫 折、生活上的長期顛沛,磨煉了李白的思想,也開拓了李白創(chuàng)作詩歌的廣闊的天地。 詩仙李白雖做過官,但是不得皇帝的重用,終于因宦官高力士、駙馬張淚和楊貴妃等人的讒毀,被迫離開了長安。正如冰心說:成功 的花,人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷,然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的小泉,灑遍了犧牲的血雨。只有經(jīng)歷風雨,才能體察人間的冷暖,才能汲取教訓更進一步。 經(jīng)歷風雨 大自然的神秘莫測,只有經(jīng)歷風雨我們才能領略; 人間的酸甜苦辣咸,只有經(jīng)歷風雨我們才能嘗盡; 家庭的悲歡離合,只有經(jīng)歷風雨我們才能體會; 人生的真諦,只有經(jīng)歷風雨我們才能感悟。在經(jīng)歷了那么多的考試之后,若還不能夠完全調整自己的心態(tài),化失敗為動力,那么我豈不是太悲哀了嗎? 想到這兒,我的心更加堅強了! 不經(jīng)歷風雨,不會使你的心志更加堅強;不經(jīng)歷風雨,不會使你的見識更加增進;不經(jīng)歷風雨,不會使你懂得應該獨立 ??[點評 ]在風雨中“感悟”、“成長”、“成熟”,描述了一個農(nóng)家孩子心志成熟堅強的過程,所敘之事正是農(nóng)家之事,中學生之事,真實,絲毫無做作之態(tài)。在我心靈深處受到一股動力,仿佛要讓我直沖云霄。它會 ??在這百般的思索中,我的心情是那么地沉重與復雜。這次期中考分數(shù)下來了,與我想上的理想高中去年中招的分數(shù)相比,還差兩分。 在風雨中成熟 微風輕輕地吹過我的臉頰,拂起我頰邊的頭發(fā),仿佛在向我低聲訴說。” 現(xiàn)在固然不需要母親再幫我補鞋了,但每次想起以前的那一幕幕,都是記憶猶新。 想起小時候,我總愛趴在母親身邊看著她幫我補鞋,而母親也總是很慈祥地一針一針地縫著。 在這寧靜的夜晚里,我與母親同坐在微暈的燈光下做著針線活。月,圓。 想到這兒我不由得雙眼漲潮,手中的活兒加快了速度。想起父親每天就只不過在這方圓幾公里內徘徊,畫地為牢,只知道在清苦中自得其樂,在貧寒里津津樂道,從來沒有興盡悲來的憂愁,只懂得把一切默默承受,這或許就是農(nóng)民的本性,對生活不苛求,對社會不挑剔。只見他左手扶著犁,右手揚著牛鞭,牛不聽使喚,可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強的牛。 親來到了田地里。北京建吳公司總裁,袁寶景,出身于農(nóng)民家庭,上高中時母親有病,家里只能靠幾畝農(nóng)田維持生活,后來他考上了一所普通大學,感覺很不理想,開始悲傷、沉淪。朋友,我們?yōu)槭裁匆瘋??難道我們忘了“山重水復疑無路,柳暗花命又一村”? 有位作家說過,“我外出,小屋是我快樂的起點,我歸來,小屋是我看來的終 點。楊柳枯了有再青的時候,百花謝了有再開的時候,人生苦短,為何不在這短暫的生命里,讓自己的生活充滿幸福。不經(jīng)歷 悲傷怎能見幸福? 人生匆匆,青春不是易逝的一段,我們正值青春時節(jié),怎么能讓悲傷將我們的青春悄悄逝去。 不經(jīng)歷風雨怎能 見彩虹 當鮮花綻開自己美麗的笑臉把微笑放飛時, 當小草以其堅忍不拔的意志破土而出時, 當美妙的音符奏響時代的交響曲時, 當我們悲傷至極時,又何嘗不是一種幸福? 我們每個人都曾經(jīng)歷過悲傷,心胸狹隘的人會從此一蹶不振,跌入萬丈深淵,而心胸寬廣的人,會把它當作一塊奠基石,從此東山再起而獲得幸福。作為新一代的年輕人,我們應該明白摔跤并不可怕,就像我們總是有勇氣唱起這首歌:不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?沒 我要說,不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起,人怎么能長 見彩虹”就可看出;結尾處再次點題,中心明確。但他沒有因此對生活失去信心,而是用自己的大腦和雙手去表達對生 貝多芬雙目失明且耳聾,但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂 這些都是曾經(jīng)摔過跤的人,但他們卻都堅強地站了起來,與命運、與不幸抗爭,最終取得了巨大的成功。 不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹!讓我們勇敢地迎著風雨前進吧,在風雨中磨煉自己,不斷增強意志力,積累學習經(jīng)驗,學會為人處世,描繪出人生最絢麗的彩虹。我們要學會面對, 探尋真正的處世之道。少數(shù)孩子也爭先恐后地沉迷于這種現(xiàn)狀。 當今社會不斷發(fā)展,我們擁有優(yōu)越的物質生活條件,但壞的一面也由此產(chǎn)生。小時候海倫因為一場高燒而喪失了視力和聽力,從此生活在一個黑暗、寂靜的世界里。 我們只是蕓蕓眾生之中的一個,上帝不會眷顧每一個生命,就如我們所熟知的海倫雖然我已是滿臉疲倦地進行考前復習,但我不會一味的抱怨“考試真煩”,因為成長中的我逐漸認識到,收獲學習成果的快樂比逃避現(xiàn)狀后的痛苦更為甘甜。但轉念又想,人沒有壓力是不會進步的,就像毛澤東所說,“人就是要壓的,像榨油一樣,你不壓,是出不了油的。時間像流水一般,轉眼間,小學時輕松的學習已遠去,我已成為一名初三的學生。 如果在半山腰中遇到風雨,請記住,往山頂上走,因為風雨雖大,但不足以威脅生命,如果往山下跑,卻可能遇到爆發(fā)的山洪而被活活淹死,就如同人生一樣,成功的花兒當然是經(jīng)過風雨的洗禮才會開放的呀初二 :俞昕悅篇一:迎接風雨 迎接風雨 人生不可能永遠是風和日麗,總會遇上暴風雨。 拿到試卷時,心震動了一下,我該怎么辦,這么差的成績,拿給父母看嗎還是不要告訴他們,讓他們以為沒有這次考試,我猶豫了,如果告訴他們,那么迎接我的肯定就是破口大罵,如果不告訴他們,欺騙他們,我會良心不安的,上天賜給我這么好的父母,天天送我上學,接我回家,為了我忙這忙西,我又怎么忍心去欺騙他們呢,所以,我決定把成績告訴他們,本以為他們會生氣的扔掉試卷,可是卻出乎我的意 料,他們并沒有責怪我,而是細心的給我分析錯題,那一刻,我只覺得我的選擇是對的,如果我選擇了逃避問題而不是坦然面對,說不定我已經(jīng)對于父母的關心問候我卻欺騙而感到深深的愧疚,說不定我已經(jīng)因為愧疚覺得對不起他們而事事不順心露出馬腳成為了欺騙別人的人,那樣我一定會責怪我自己的。題記 曾經(jīng)有一支登山隊伍在半山腰上突然遇到大雨有些人一味的往 山下跑,卻被山洪活活淹死,有些人卻選擇迎風而上,風雨雖大,但卻不足以威脅生命,所以,他們活了下來。因為你們,我放飛夢想,去擁抱彩虹。讓我們一起牽起手來去暢想明天,夢想未來吧!我們的明天會更加美麗,我們的未來會更加憧憬。風雨過后,我們要擁抱彩虹。然而他卻活出了風采,因他那銳利地思想敲出了生命的音符,奏出了動人的樂章,他就是偉大的物理學家 —— 霍金,他身體力行,證明并非困難都不能征服,只要你有一顆堅韌的心,你會發(fā)現(xiàn)風雨過后,沙鷗翔集。然而可曾知道他在成功之前經(jīng)歷了多少失敗,但是他始終堅強如山,意志如鐵,最終走出了一條勝利之路。 人的一生不可能平坦地度過,都充滿著艱辛,都包含著苦澀,都孕育著困難,也都嘗到了絲絲甘甜。人生慢慢,幾多艱難,但每當身處困境,身心疲憊時一定要有堅強的信念,一定要堅信陽光總在風雨后 ,高山之后有平川。 進入 初中,因小學扎實的數(shù)學基礎,在數(shù)學科目上屢獲佳績。分明是向我展示他的勇猛,力量,堅韌和頑強。忽然我一愣,心像被什么撞了一下,整個人被施了定身術一般,動彈不得。鼠標幾次點下卻又點錯,終于,我點正了圖標,方框應聲彈出。動作變得有些遲緩。老師同學都已肯定我能順利拿下,我也是信心滿滿。我在家中忐忑不安地等待著,等待著那令人期待的數(shù)學競賽成績。有好些事情都已記不清了,但那天發(fā)生的一切,卻依舊如此清晰。 風雨無阻,困難不棄 —— 生命的價值才能展現(xiàn)。 相信自我,樂觀生活 —— 生命的快樂才能體會。 人生就像各種各樣的天氣:晴朗、陰天、刮風、下雨。 其實,無論什么時候,困難都在我們身邊,風雨也都在我們面前。雨一直在下,那只沒走的小鳥雖然暫時躲過了風吹雨打,可他忘了一個重要的東西 —— 食物,最終,他也沒有走出森林。”于是兩個小鳥分開了,一只去找東西,在森林里蓋窩。一天,雨下的很大,其中一只小鳥就因為那傾盆大雨而放棄前行,他對另一只小鳥說:“你看看這么大的雨,沒準以后會經(jīng)常下,我看咱們是出不去了,還是在這蓋個小窩吧。 每個人對風雨都有不同的理解和認識,有的人把風雨看作阻擋自己的困難,有的人把風雨看作磨礪自己的利劍。因為風雨,有的人就可以在天空繪制一道美麗的彩虹。有一天,窗外的傾盆大雨嘩嘩的下,粗心大意的我,忘記將它們搬回屋里,直到下頁篇二:風雨后的人生風雨后的人生 在我們的人生中,存在著很多的風風雨雨。在聽取了這些建議后,小作者進行了修改。不過這篇作文的基本結構和思路符合題意,并有一定的上升空間,所以我建議小作者回顧自己的生活經(jīng)歷,將自己面對挫折時的行為與茉莉花的精神形成對比,從而提高文章立意。記得有一天,窗外的傾盆大雨嘩嘩的下,粗心大意的我,忘記將它們搬回屋里,直到 它們雖然柔弱,但決不懦弱 !茉莉花因總是人們的“錯覺” ,而沒有暴露出內心的堅韌不拔,面對著風雨,它們沒有 選擇逃避,而是決定迎戰(zhàn)!抱著不能任人宰割的決心與不輕易服輸?shù)男拍睿c暴風雨決戰(zhàn)!最終,是的,它們贏了,它們是勝利者! 茉莉花都如此,我們人類不更應該堅強了嗎? 我們還應該遇到困難就退縮嗎?當我們遇到困難想退縮時,請想一想那幾株茉莉花吧.被人們稱為“嬌弱”的茉莉花都能夠不屈服那些狂風暴雨并能頑強的反抗 .我們還能夠如此懦弱嗎? 朋友們,奮斗吧,請記著 :不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹! 點評綜述:這位同學原來寫作基礎中等,因此整篇文章看來,語句較平淡,亮點不多。 附一: 風雨過后(初稿) 初一( 8)班王文萱 “陽光總在風雨后,迷霧上有晴空”。由于篇幅有限,現(xiàn)摘錄一位同學的初稿 、二稿和三稿。有的同學根據(jù)最近觀看的影片《隱形的翅膀》感悟到人生經(jīng)歷磨難的飛躍;有的同學用“風雨”來比喻父母吵架,描寫自己在“風雨”后的無助和痛苦,渴求家庭的幸福;還有的同學甚至嘗試寫起了小說,寫一匹母狼在風雨后的生活,從而引發(fā)人類的思考 ??寫作方法上也各取所需,寫作能力弱的同學還是集中在訓練人物描寫的基本功上,能力強的同學都大膽嘗試運用了插敘、象征等方式方法。amp。amp。 我 的分數(shù)從 251 分突增到 273
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