【正文】 感到很可笑，學(xué)習(xí)別人的長處固然十分重要，但是如果一味模仿別人，不僅學(xué)不到別人的本領(lǐng)，反而會連自己最根本的東西丟掉。 邯鄲學(xué)步讀后感 1 《邯鄲學(xué)步》這篇文章寫的是燕國人走路的樣子十分難看，燕國有一個(gè)年輕人聽說趙國邯鄲人走路的樣子十分優(yōu)雅，就決定學(xué)邯鄲人走路的樣子，可是怎么學(xué)也學(xué)不會，于是他 就放棄原來走路的姿勢，一心一意學(xué)邯鄲人走路。 通過這些事，我希望大家都要記住：虛心學(xué)習(xí)雖好，但千萬不要邯鄲學(xué)步，要找到一個(gè)適合自己的方法 ，否則到最后只會弄巧成拙 ! 第三篇：邯鄲學(xué)步讀后感（通用） 邯鄲學(xué)步讀后感范文（通用 10 篇） 讀完一本書以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。又看見另一個(gè)人在看數(shù)學(xué)，便也復(fù)習(xí)起數(shù)學(xué)。記得有一次考試前的復(fù)習(xí)階段，我覺的自己的學(xué)習(xí)方法不好，便學(xué)著別人的復(fù)習(xí)方法去復(fù)習(xí)。 讀了這個(gè)成語故事，我明白了一個(gè)道理：我們不應(yīng)該一味地去模仿別人，要找到屬于自己的方法，不然不僅學(xué)不到本事，反而會把原來的本質(zhì)丟掉。 我們學(xué)習(xí)時(shí)不能向燕國壽陵的那個(gè)人一樣機(jī)械地模仿別人，不然，最后連自己原來會的東西也忘了，這樣就太不值得了。當(dāng)他返回燕國時(shí)，只好爬著回去。于是，他抬腿、跨步、擺手、扭腰，都機(jī)械地模仿邯鄲人的姿勢。 學(xué)了幾天，不見進(jìn)步。 故 事講了燕國壽陵有一個(gè)人，嫌當(dāng)?shù)厝俗呗返淖藙莶缓每矗瑳Q定到趙國的首都邯鄲去學(xué)走路。 看來，我們應(yīng)該有自己的主見和原則，不能盲目地學(xué)別人，在借鑒他人成果時(shí)，應(yīng)取其精華加以學(xué)習(xí)利用。就拿寫作文來說吧，本來自己是可以寫好的，只因覺得別人或作文書上的寫得好，就硬要抄襲套用，使得文章不真實(shí)，七拼八湊的句子堆在一起，顯得凌亂而無章法。 古時(shí)候，有一個(gè)人聽說邯鄲人走路姿勢很美，就背井離鄉(xiāng)去邯鄲學(xué)走路，他整天在路邊，來一個(gè)人就學(xué)一個(gè)人，越學(xué)越雜，最終沒學(xué)會邯鄲人走 路，卻連自己原來如何走路給忘了，只得爬回來。而是要加強(qiáng)鞏固自己的不足之處，學(xué)習(xí)別人的好的方面。在我們學(xué)習(xí)中也是如此。但是他的做法卻是需 要我們?nèi)ジ倪M(jìn)的。 讀了這篇文章我感到很可笑，學(xué)習(xí)別人的長處固然十分重要，但是如果一味模仿別人，不僅學(xué)不到別人的本領(lǐng)，反而會連自己最根本的東西丟掉。 邯鄲學(xué)步讀后 感 7 《邯鄲學(xué)步》這篇文章寫的是燕國人走路的樣子十分難看，燕國有一個(gè)年輕人聽說趙國邯鄲人走路的樣子十分優(yōu)雅，就決定學(xué)邯鄲人走路的樣子，可是怎么學(xué)也學(xué)不會，于是他就放棄原來走路的姿勢，一心一意學(xué)邯鄲人走路。最后只好趴著走路了。讀了這個(gè)故事，我覺得文中的青年人真笨，他拋棄了自己的所長，而盲目防他人。最后，青年人不但沒有學(xué)會邯鄲人的走法，而且把原來的走法也忘記了。他想，也許是自己習(xí)慣了原來的走法 ，所以學(xué)不好，于是他素性對掉了原本的走法，從頭學(xué)習(xí)走路。我讀得文中的青年人很笨，很可笑。一個(gè)人要有主見，不能盲目的去崇拜別人。他又看到別人學(xué)版畫，覺得版畫好，于是又去 學(xué)版畫了?？墒琴だ詤s不同意，人們都認(rèn)為他“不知天高地厚，竟然敢質(zhì)疑亞里士多德”可是他卻堅(jiān)持自己的意見，他在比薩斜塔上做了一次實(shí)驗(yàn)，向人們證明了“兩個(gè)不同重量物體在高空拋下，會同時(shí)落地。 在生活中，我們一定要堅(jiān)持自己的意見，即使現(xiàn)在沒有人相信你，以后也一定會有人認(rèn)同。 在戰(zhàn)國時(shí)期，一位燕國人聽人說邯鄲人走路的姿勢非常優(yōu)美，就下決心學(xué)習(xí)邯鄲的走路姿勢。 邯鄲學(xué)步讀后感 5 我們常常會認(rèn)為，別人的東西比自己的好得多，便會一味的去模仿，可是到頭來，自己的知識也忘了，別人的知識也學(xué)不會。幸好我及時(shí)地改正過來了。在學(xué)習(xí)上也一樣，我問我們班的學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法，學(xué)霸說：“晚上一定要讀書，早讀也一樣。 而且生活中，我們也會像邯鄲一樣，只是不知道而已。 在戰(zhàn)國時(shí)期，燕國壽陵有一個(gè)人，他聽說趙國的邯鄲那里的人走路都非常的優(yōu)美，他就帶著盤纏，跋山涉水，不遠(yuǎn)千里地來到了趙國邯鄲，到了那里后，可都沒有學(xué)會，結(jié)果還忘記了自己原來怎么走路，只能爬著回到自己家去了。 就像春天里盛開的 美麗花兒，櫻花不用羨慕丁香的芬芳，丁香也不必羨慕月季的艷麗，它們的美是不同的，卻共同裝扮了整個(gè)春天。他們就像夜空中閃耀著光芒的星星，總是吸引著大家的目光，讓大家很羨慕，甚至忍不住想要模仿他們，讓自己也變得優(yōu)秀起來。 這個(gè)故事告訴我們：只知道模仿別人是不可取的，有時(shí)候不僅學(xué)不到別人的優(yōu)點(diǎn)，還會把自己的優(yōu)點(diǎn)丟了。結(jié)果他看到年輕人走路很威風(fēng)就跟著學(xué)，看見老年人走路很穩(wěn)重也跟著學(xué)，看到婦女走路很很優(yōu)雅還跟著學(xué)。 《邯鄲學(xué)步》講的是戰(zhàn)國時(shí)期，趙國的邯鄲人走路特別優(yōu)美，鄰國的人都很羨慕。書里面的故事不但有趣，而且包含了很多深刻的道理。如果象燕國壽陵人那樣，盲目鄙薄自己，一味崇拜別人，生搬硬套，亦步亦趨， 結(jié)果必然是人家的優(yōu)點(diǎn)沒學(xué)來，自己的長處卻丟光了。 一想到他爬著回去的情景，我不禁哈哈大笑，但轉(zhuǎn)念一想他盲目的追求別人，難道不是么？他只會想到好的結(jié)果，而沒有想過自己的實(shí)際情況就去追求。他終于放棄了，只是他的錢已經(jīng)用完，他得走路回去。 他想：哎呀！一定是以前的走姿在作怪，我得把它給戒掉！他真的這么做了。 第一天，他學(xué)得很吃力，他的走姿學(xué)得歪歪扭扭的，這很正常。他也想像邯鄲人那樣是自己的走姿變得優(yōu)美。再一思索，我又覺得這短小而幽默的故事揭示了一個(gè)道理。其實(shí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)沒錯(cuò)，看來講究方法才是最重要的呀 ! 大家可千萬不 要學(xué)習(xí)《邯鄲學(xué)步》中的主人公呀 !學(xué)來學(xué)去，結(jié)果一事無成，還丟了以前的東西。當(dāng)然，在生活中我們也遇到過類似的事情，有一次，我正在寫作文，媽媽 為了讓我把作文寫好，找來一些范文給我讀，本來我已經(jīng)構(gòu)思好了，可是我覺得那范文比我寫得好多了，于是，我就模仿這篇作文，寫完之后，我才恍然大悟：“啊 !這簡直是模仿得四不像嘛 !”我真不該盲目的模仿這篇作文，反而弄巧成拙，于是，我趕緊從頭到尾自己構(gòu)思認(rèn)真地寫，這篇作文才寫好。 邯鄲學(xué)步讀后感 1 前幾天，我讀了《邯鄲學(xué)步》這則寓言，我深受啟發(fā)。 第二篇：邯鄲學(xué)步讀后感（通用） 邯鄲學(xué)步讀后感（通用 10 篇） 細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要回過頭來寫一寫讀后感了。 這個(gè)故事告訴我們一味地模仿別人，不但學(xué)不到別人的長處，反而會丟了自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)。一會兒看見老人走路很穩(wěn)重，就學(xué)老人走路，就這樣學(xué)了大半個(gè)月，壽陵少年不但沒有學(xué)會邯鄲人走路，反而連自己是怎么走路的都忘了。每次他站在大街上就會仔細(xì)觀察別人走路。 邯鄲學(xué)步讀后感 10 今天我讀了一則成語故事叫《邯鄲學(xué)步》，讀完之后我受到了深刻的教育。我們班有這么一位同學(xué)，他的字本來寫得很漂亮，但是她卻覺得同桌的字更漂亮，于是裝模作樣地學(xué)了起來，誰知，沒過幾天，既沒有練好別人的字，還把自己原來寫字的方法忘得一干二凈。 這個(gè)故事講的是有個(gè)小孩覺得自己走路太笨拙了，于是去學(xué)邯鄲人走路，反而把自己原來走路的姿勢都忘了，告訴了我們生搬硬套，機(jī)械地模仿別人，不但學(xué)不到別人的長處，反而會把自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)都丟掉。所以我們要相信自己，不要每件事情都聽別人的。 經(jīng)過這件事情后，我覺得不要輕易的去模仿別人，要做一個(gè)有主見的人。后來 媽媽為了讓我糾正發(fā)音可是費(fèi)了九牛二虎之力的，每天都陪著我讀英語課文，當(dāng)我讀錯(cuò)了她就及時(shí)讓我糾正。有一次在上