【正文】 根本的東西丟掉。 古時(shí)候，有一個(gè)人聽說邯鄲人走路姿勢(shì)很美，就背井離鄉(xiāng)去邯鄲學(xué)走路，他整天在路邊，來一個(gè)人就學(xué)一個(gè)人，越學(xué)越雜，最終沒學(xué)會(huì)邯鄲人走路，卻連自己原來如何走路給忘了，只得爬回來。姿勢(shì)十分優(yōu)雅，很有特點(diǎn)，就跟在行人后面一扭一擺地學(xué)起來。 邯鄲學(xué)步讀后感 4 今天我讀了一個(gè)故事叫《邯鄲學(xué)步》。這種脫離實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，其結(jié)果是自己無所適從。又看見另一個(gè)人在看數(shù)學(xué)，便也復(fù)習(xí)起數(shù)學(xué)。 我早些年學(xué)過繪畫，學(xué)的是水彩，可是，我學(xué)完之后，我又不想學(xué)了，因?yàn)槲疫€小，又像歇一歇，所以就不學(xué)了 。其中有個(gè)燕國的青年就專門跑到邯鄲去學(xué)習(xí)走路。 邯鄲學(xué)步讀后感 8 我讀過很多成語故事書，如：《聞雞起舞》、《水滴石穿》、《囫圇吞棗》、《塞翁失馬》、《半途而廢》、《一飯千金》、《目不窺園》、《邯鄲學(xué)步》等等。 看完這個(gè)故事，我感到很生氣。后來媽媽為了讓我糾正發(fā)音可是費(fèi)了九牛二虎之力的，每天都陪著我讀英語 課文，當(dāng)我讀錯(cuò)了她就及時(shí)讓我糾正。我們班有這么一位同學(xué)，他的字本來寫得很漂亮，但是她卻覺得同桌的字更漂亮，于是裝模作樣地學(xué)了起來，誰知，沒過幾天，既沒有練好別人的字，還把自己原來寫字的方法忘得一干二凈。 這個(gè)故事告訴我們一味地模仿別人，不但學(xué)不到別人的長(zhǎng)處，反而會(huì)丟了自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)。 看來，我們應(yīng)該有自己的主見和原則，不能盲目地學(xué)別人，在借鑒他人成果時(shí)，應(yīng)取其精華加以學(xué)習(xí)利用。不能一味地模仿，照抄別人。他想：哎呀！一定是以前的走姿在作怪，我得把它給戒掉！他真的這么做了。 那次，我看見鞋店里有一雙漂亮的鞋，我動(dòng)心了，便纏著媽媽說要買。 最后在這里，我要告誡同學(xué)們：我們做每一件事都要經(jīng)過慎重考慮，不然的華，得到的結(jié)果也會(huì)像燕國青年那樣，得不償失！ [邯鄲學(xué)步讀后感 ]相關(guān)文章： 。難道不是么？他只會(huì)想到好的結(jié)果，而沒有想過自己的實(shí)際情況就去追求。 第一天，他學(xué)得很吃力，他的走姿學(xué)得歪歪扭扭的，這很正常。我們應(yīng)該要取長(zhǎng)補(bǔ)短，就像那個(gè)燕國人知道有針對(duì)性地改進(jìn)自己走路難看的地方，就不會(huì)無功而返了。就拿寫作文來說吧，本來自己是可以寫好的，只因覺得別人或作文書上的寫得好，就硬要抄襲套用，使得文章不真實(shí)，七拼八湊的句子堆在一起，顯得凌亂而無章法，讀 后感《《邯鄲學(xué)步》讀后感作文》。一會(huì)兒看見老人走路很穩(wěn)重，就學(xué)老人走路，就這樣學(xué)了大半個(gè)月，壽陵少年不但沒有學(xué)會(huì)邯鄲人走路，反而連自己是怎么走路的都忘了。 這個(gè)故事講的是有個(gè)小孩覺得自己走路太笨拙了，于是去學(xué)邯鄲人走路，反而把自己原來走路的姿勢(shì)都忘了，告訴了我們生搬硬套，機(jī)械地模仿別人，不但學(xué)不到別人的長(zhǎng)處，反而會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)都丟掉。有一次在上英語課時(shí)，老師教新的英語單詞，但我就習(xí)慣性的用美式發(fā)音，搞得全班同學(xué)都在笑話我，讓我覺得很尷尬。去到之后，他就開始學(xué)邯鄲人走路，無論男的 .、女的、老的、少的都學(xué)。其實(shí)我們每個(gè)人也是一顆星星，也都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要我們努力發(fā)光發(fā)亮，也會(huì)成為一顆耀眼的明星，與其一味模仿別人，不如做最好的自己。其中最讓我念念不忘的是《邯鄲學(xué)步》這則寓言。比喻生搬硬套，機(jī)械地模仿別人，不但學(xué)不到別人的長(zhǎng)處，反而會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)也丟掉。記得有一次考試前的復(fù)習(xí)階段，我覺的自己的學(xué)習(xí)方法不好，便學(xué)著別人的復(fù)習(xí)方法去復(fù)習(xí)。他錢已經(jīng)花光了，不得不回壽陵，只好爬著回去。 我覺得學(xué)本領(lǐng)不能機(jī)械的模仿，要結(jié)合自己的實(shí)際，活學(xué)活用，生搬硬套，機(jī)械模仿，不僅學(xué)無成就，也會(huì)把自己固有 的技能也失去了。 故事講了燕國壽陵有一個(gè)人，嫌當(dāng)?shù)厝俗呗返淖藙?shì)不 好看，決定到趙國的首都邯鄲去學(xué)走路。而是要加強(qiáng)鞏固 自己的不足之處，學(xué)習(xí)別人的好的方面。 邯鄲學(xué)步讀后感 1 《邯鄲學(xué)步》這篇文章寫的是燕國人走路的樣子十分難看，燕國有一個(gè)年輕人聽說趙國邯鄲人走路的樣子十分優(yōu)雅，就決定學(xué)邯鄲人走路的樣子，可是怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，于是他 就放棄原來走路的姿勢(shì)，一心一意學(xué)邯鄲人走路。 讀了這個(gè)成語故事，我明白了一個(gè)道理：我們不應(yīng)該一味地去模仿別人，要找到屬于自己的方法，不然不僅學(xué)不到本事，反而會(huì)把原來的本質(zhì)丟掉。 學(xué)了幾天，不見進(jìn)步。 古時(shí)候，有一個(gè)人聽說邯鄲人走路姿勢(shì)很美，就背井離鄉(xiāng)去邯鄲學(xué)走路，他整天在路邊，來一個(gè)人就學(xué)一個(gè)人，越學(xué)越雜，最終沒學(xué)會(huì)邯鄲人走 路，卻連自己原來如何走路給忘了，只得爬回來。 讀了這篇文章我感到很可笑，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處固然十分重要，但是如果一味模仿別人，不僅學(xué)不到別人的本領(lǐng)，反而會(huì)連自己最根本的東西丟掉。最后，青年人不但沒有學(xué)會(huì)邯鄲人的走法，而且把原來的走法也忘記了。他又看到別人學(xué)版畫，覺得版畫好，于是又去 學(xué)版畫了。 邯鄲學(xué)步讀后感 5 我們常常會(huì)認(rèn)為，別人的東西比自己的好得多，便會(huì)一味的去模仿，可是到頭來，自己的知識(shí)也忘了，別人的知識(shí)也學(xué)不會(huì)。 在戰(zhàn)國時(shí)期，燕國壽陵有一個(gè)人，他聽說趙國的邯鄲那里的人走路都非常的優(yōu)美，他就帶著盤纏，跋山涉水，不遠(yuǎn)千里地來到了趙國邯鄲，到了那里后，可都沒有學(xué)會(huì)，結(jié)果還忘記了自己原來怎么走路，只能爬著回到自己家去了。結(jié)果他看到年輕人走路很威風(fēng)就跟著學(xué)，看見老年人走路很穩(wěn)重也跟著學(xué)，看到婦女走路很很優(yōu)雅還跟著學(xué)。 一想到他爬著回去的情景，我不禁哈哈大笑，但轉(zhuǎn)念一想他盲目的追求別人，難道不是么？他只會(huì)想到好的結(jié)果，而沒有想過自己的實(shí)際情況就去追求。他也想像邯鄲人那樣是自己的走姿變得優(yōu)美。 邯鄲學(xué)步讀后感 1 前幾天，我讀了《邯鄲學(xué)步》這則寓言，我深受啟發(fā)。每次他站在大街上就會(huì)仔細(xì)觀察別人走路。所以我們要相信自己，不要每件事情都聽別人的。比如學(xué)英語，英語是有英式和美式兩種的發(fā)音。但他有個(gè)奇怪的愛好，就是喜歡學(xué)別人。 在我們周圍有很多優(yōu)秀的同學(xué)，有的唱歌特別好聽，有的畫畫特別好看，還有的學(xué)習(xí) 成績(jī)特別好。 邯鄲學(xué)步讀后感 7 最近我一直在讀老師推薦的《中國古代寓言故事》這本書。最后，他竟然覺得自己不應(yīng) 該這樣走路。 讀了這個(gè)成語故事，我明白了一個(gè)道理：我們不應(yīng)該一味地去模仿別人，要找到屬于自己的方法，不然不僅學(xué)不到本事，反而會(huì)把原來的本質(zhì)丟掉。他每走一步都很吃 力，既要這樣，又要那樣，把他搞得手足無措。這樣，過了一段時(shí)間，新的走法沒有學(xué)會(huì)，原來的走法倒全忘了。 看來，我們應(yīng)該有自己的主見和原則，不能盲目地學(xué)別人，在借鑒他人成果時(shí)，應(yīng)取其精華加以學(xué)習(xí)利用。在我們學(xué)習(xí)中也是如此。邯鄲學(xué)步讀后感（通用） [五篇范例 ] 第一篇：邯鄲學(xué)步讀后感（通用） 邯鄲學(xué)步讀后感范文（通用 10 篇） 讀完一本書以后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。我們應(yīng)該要取長(zhǎng)補(bǔ)短，就像那個(gè)燕國人知道有針對(duì)性地改進(jìn)自己走路難看的地方，就不會(huì)無功而返了。養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，寫作文就永遠(yuǎn)依靠別人，最終弄巧成拙，很難寫出有新意的句子。于是，他抬腿、跨步、擺手、扭腰，都機(jī)械地模仿邯鄲人的姿勢(shì)。他想，也許是自己習(xí)慣了原來的走法，所以學(xué)不好，于是他索性忘掉了原本的走法，從頭學(xué)習(xí)走路。 邯鄲學(xué)步讀后感 5 今天，我看了《成語故事》中的《邯鄲學(xué)步》，它主要講了燕國有個(gè)青年人，平時(shí)老愛學(xué)別人的舉止和步法，他聽說趙國都城邯鄲的居民走路姿勢(shì)優(yōu)美，稱的上是天下第一，便不