【正文】 學(xué)期全兵團(tuán)學(xué)生課程免修免考、免網(wǎng)考的審核、上報(bào)工作。 (__月底前完成 ) 五、完成各試點(diǎn)分校學(xué)期上報(bào)課程實(shí)施方案、師資配備情況的審核。 (__月底前完成 ) 四、組織開展第三屆“開放教育教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)“評(píng)選活動(dòng)，制定相關(guān) 文件并下發(fā)各辦學(xué)單位 。 (__月 __日前完成 ) 三、完成各試點(diǎn)分校和校部學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作。 完成分校教學(xué)工作安排，學(xué)期教學(xué)情況上報(bào)等。指導(dǎo)教師做到“四個(gè)零”距離：技能與崗位的零距離、專業(yè)與職業(yè)的零距離、課堂與企業(yè)的零距離、訓(xùn)練與生產(chǎn)的零距離。訓(xùn)練中，科學(xué)安排理論和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的教學(xué)時(shí)間，使有限的專業(yè)設(shè)備發(fā)揮的效率。完善“教室車間化”專業(yè)教學(xué)模式，規(guī)范“教室車間化”專業(yè)教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的設(shè)備開展教育教學(xué)，落實(shí) “對(duì)著機(jī)器講機(jī)器，用著機(jī)器練技術(shù)”的專業(yè)教學(xué)觀，走專業(yè)教學(xué)的強(qiáng)兵之路。制定各課程的教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度、考核標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)操作課與專業(yè)理論課比例大于 1： 1。重點(diǎn)督查課堂教學(xué)改革，包括文化課的教學(xué)模式、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)方法的改革，力爭(zhēng)擺脫“文化課教師難上，學(xué)生不感興趣”的局面。每位教師每學(xué)期聽課不得少于 20 節(jié)。進(jìn)行一次教學(xué)調(diào)研，以學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查方式全方位了解教師的教學(xué)情況，督促教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。本學(xué)期期末教務(wù)處分別對(duì)全校所有教師的教案進(jìn)行全面檢查，評(píng)出等次存檔。繼續(xù)完善由各班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)的“班務(wù)日志”的記載工作，并完善技能輔導(dǎo)小組的輔導(dǎo)活動(dòng)的開出記載工作 。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的干部、學(xué)習(xí)委員的培養(yǎng)， 完善學(xué)習(xí)競(jìng)賽評(píng)比的制度，繼續(xù)做好學(xué)習(xí)競(jìng)賽的評(píng)比工作。繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度，教務(wù)處組織各處室不定期不定人全面抽查 。 二、強(qiáng)化常規(guī)督查 教學(xué)常規(guī)管理工作是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，把這項(xiàng)工作貫穿于整個(gè)學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中 。樹立讓“文化課更好地為專業(yè)課服務(wù)”的理念 。 第三篇：學(xué)校教務(wù)處新學(xué)期工作計(jì)劃 學(xué)校教務(wù)處新學(xué)期工作計(jì)劃 4 篇 學(xué)校教務(wù)處新學(xué)期工作計(jì)劃范文一 堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向、書本知識(shí)與技能教育并重”的原則，規(guī)范教學(xué)管理，落實(shí)科研，全面推行德育進(jìn)課堂、多媒體進(jìn)課堂、視頻進(jìn)課堂，提升教師的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，把我們的教育辦成社會(huì)滿意的職業(yè)教育，特?cái)M定出本期教務(wù)工作計(jì)劃。內(nèi)容概要大致為： n1，完成教學(xué)任務(wù) .2，學(xué)生學(xué)習(xí)情況 .3，主要經(jīng)驗(yàn) .4，有問(wèn)題和改進(jìn)。（績(jī)效計(jì)劃，匯總率，改進(jìn)率，改進(jìn)率，教學(xué)和研究成果，學(xué)生和家長(zhǎng)的反思）等方面制定評(píng)估指標(biāo)體系（工作計(jì)劃和總結(jié)，課程準(zhǔn)備，教學(xué)和咨詢，檢查和考n2，由校長(zhǎng)，學(xué)術(shù)主任，政治和宗教總監(jiān)，資歷，教學(xué)研究組組長(zhǎng)和教師代表對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)估 .3，每學(xué)年評(píng)估一次 .4，評(píng)估所有材料教師業(yè)務(wù)檔案 .nSeven，教學(xué)總結(jié) n 一個(gè)好的工作學(xué)期，學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)，有利于積累經(jīng)驗(yàn)，完善工作。 nSix，做好教師教師評(píng)估，不斷完善老師的業(yè)務(wù)檔案（具體參考海外中學(xué)工作人員考核程序） nScientific 和客觀評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作是教學(xué)管理的重要手段，動(dòng)員教師的熱情。 n（ 3）做好論文分析，教學(xué)改進(jìn)建議。（ 1）主題應(yīng)加強(qiáng)每日教學(xué)檢查，每個(gè)單元的接受，主要科目通常每學(xué)期小于 4 次。論文，參考答案，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和命題雙向表，按指定時(shí)間統(tǒng)一 .8，嚴(yán)格保密教育，n9，命題人員非常重視的前提，必須認(rèn)真，認(rèn)真，細(xì)致，根據(jù)工作時(shí)間表，耐用性，安全性，防錯(cuò)按照上述規(guī)定做好工作。應(yīng)根據(jù)文本和科學(xué)的不同特征適當(dāng)?shù)乜刂浦黝}表面上的問(wèn)題數(shù)量 .4，問(wèn)題的答案應(yīng)有 利于對(duì)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià) .5，盡量避免聯(lián)合標(biāo)題為了增加點(diǎn)數(shù)，使得問(wèn)題趨向于小型化 .6，論文，參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在印刷過(guò)程中，沒有人可能改變。為了避免語(yǔ)法錯(cuò)誤，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是錯(cuò)誤的，拼寫錯(cuò)誤， nnon 正式簡(jiǎn)化漢字等問(wèn)題 .3，控制文件的長(zhǎng)度，即控制問(wèn)題的數(shù)量和測(cè)試問(wèn)題的字?jǐn)?shù)。④批準(zhǔn)家庭作業(yè)表明時(shí)間，紀(jì) 律書寫整齊清晰。②對(duì)主批操作，出錯(cuò)，使學(xué)生修改修改，學(xué)生不能或不會(huì)改變，面對(duì)面改變。 n（ 4）仔細(xì)檢查校正工作①各項(xiàng)學(xué)科的規(guī)定對(duì)整批工作的整體變化。②嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化要求的水平，通過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，解決問(wèn)題的能力和技能。①教科書的規(guī)定固定定性作業(yè)，我們必須認(rèn)真組織學(xué)生在課堂上完成?？偨Y(jié)學(xué)生工作的完成情況，注意操作中的常見問(wèn)題。（ 1）教師按照大綱和教科書的要求完成所有的練習(xí)，練習(xí)，每節(jié)給學(xué)生閱讀和寫作業(yè)，操作必須有標(biāo)準(zhǔn)化的要求。確保學(xué)生支付學(xué)費(fèi)，適度。 n 合理安排學(xué)生練習(xí)量的工作。（ 7）充分利用四十五分鐘，開展教學(xué)活動(dòng)，不與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)。 n。③教學(xué)過(guò)程中有懷疑，懷疑，懷疑，引導(dǎo)學(xué)生思考和理解自己的知識(shí)，教導(dǎo)知識(shí)和教學(xué)思想，教 學(xué)方法。一個(gè)是雙基地，著重于基本概念，定理，規(guī)則，基本內(nèi)容，教師應(yīng)該注重澄清一個(gè)。①課堂積極組織教學(xué)，使學(xué)生始終處于最好的心態(tài)，運(yùn)用各種快樂的教學(xué)方法，保持學(xué)生的強(qiáng)大能量。②使用工具，教具，物理等直觀形式和教學(xué) 方法，注意示范，實(shí)驗(yàn)，在科學(xué)抽象的基礎(chǔ)上，總結(jié)基本概念和規(guī)律，注意移動(dòng)，手能力訓(xùn)練和訓(xùn)練。（ 2）課堂教學(xué)遵循學(xué)生思維的規(guī)律。（思維，思維，實(shí)踐操作），確保三個(gè)（科學(xué)，思維，系統(tǒng)） 。②課前一分鐘到課堂入學(xué)教學(xué) 。在通常的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，掌握預(yù)覽的方法，不斷提高學(xué)生的自學(xué)能力。（ 2）在個(gè)人課程準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上的課程準(zhǔn)備組，每周一次舉行集體課程準(zhǔn)備，由教師講話。第三，加強(qiáng)課堂教學(xué)各個(gè)方面的定期管理， 1，課程準(zhǔn)備做好大綱，精心設(shè)計(jì)。第二，教學(xué)工作的發(fā)展對(duì)黨的教育政策，政策和任務(wù)，學(xué)校應(yīng)從學(xué)年的實(shí)際發(fā)展，任期教學(xué)工作計(jì)劃，執(zhí)行理事會(huì)貫徹落實(shí)。（ 8）進(jìn)行評(píng)估，績(jī)效評(píng)價(jià)，教學(xué)質(zhì)量分析。（ 5）充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情， 個(gè)性化，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法（ 6）主動(dòng)聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的觀點(diǎn)和要求，至少每學(xué)期學(xué)生評(píng)價(jià)論壇一次。 n 教學(xué)時(shí)間應(yīng)包括在年級(jí)工作計(jì)劃中，從實(shí)踐水平開始，每月舉辦一次教學(xué)分?jǐn)?shù)分析，研究和開發(fā)，以提高教育質(zhì)量 4，教師的主要職責(zé)是： n（ 1）實(shí)施教育政策，義務(wù)教育法，正確教育，愛心教育，在教學(xué)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，全面關(guān)注學(xué)生，愛學(xué)生，作為老師 2）掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)材料，掌握教材的意識(shí)形態(tài)要求，掌握知識(shí)和能力要求的主題。 6）督促教師參與城市，地區(qū)教學(xué)和研究活動(dòng)，掌握出席情況。）組織學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析，研究學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)措施。（ 2）組織教師學(xué)習(xí)教育理論，收集教育信息，開展教育和科學(xué)研究，交流教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。（ 7）深入教學(xué)第一線，參與教學(xué)和研究活動(dòng)，每學(xué)期不少于 40 小時(shí)的講座（ 8））到學(xué)年做教學(xué)工作報(bào)告，為校長(zhǎng)提供決策材料的相關(guān)分析 .3，教學(xué)與研究組組長(zhǎng)和教學(xué)長(zhǎng)度的實(shí)施是組織者，是實(shí)施直接教學(xué)與研究團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的主要職責(zé)是： n（ 1）制定教學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃的主題。（ 5）組織期，結(jié)束質(zhì)量評(píng)價(jià)，質(zhì)量分析。（ 3）舉辦學(xué)生論壇，教會(huì)會(huì)議，充分傾聽對(duì)教學(xué)與學(xué)習(xí)之間矛盾的共同解決方案的觀點(diǎn)，指導(dǎo)教學(xué)與 學(xué)習(xí)改革。定期向負(fù)責(zé)工作的主管報(bào)告。學(xué)校校長(zhǎng)是教學(xué)工作的主任助理校長(zhǎng)。負(fù)責(zé)副校長(zhǎng)的教學(xué)，協(xié)助校長(zhǎng)的工作，行使教學(xué)的指揮，指導(dǎo)學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室的工作，教學(xué)人員， 聽取報(bào)告主任，定期教學(xué)工作將及時(shí)召開，解決教學(xué)中的問(wèn)題。（ 5）深入教學(xué)一線，參加教學(xué)和研究小組，一年的教學(xué)和研究活動(dòng)，講座每學(xué)期不少于 20節(jié)。（ 4）聽取辦公室的工作報(bào)告，并提供指導(dǎo)。經(jīng)常聽老師代表表和學(xué)生代表，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見和建議。其主要職責(zé)是：（ 1）提出教學(xué)工作的目標(biāo)和任務(wù)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)措施，完善學(xué)校各項(xiàng)職能的運(yùn)作機(jī)制和調(diào)整手段。首先，加強(qiáng)教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，提高教師的工作職責(zé)，改進(jìn)管理機(jī)制 n1，校長(zhǎng)是領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校教學(xué)工作，全面負(fù)責(zé)教學(xué)規(guī)劃，教學(xué)人員安排，使用教學(xué)資金，全面貫徹黨的教育政策，九年義務(wù)教育法，在整個(gè)教學(xué)工作，決策，監(jiān)督，協(xié)調(diào)，檢查。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，教師應(yīng)該糾正學(xué)校的指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針，全體學(xué)生要遵守教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高質(zhì)量意識(shí)，提高綜合素質(zhì)的學(xué)生圍繞中學(xué)生，主題，培養(yǎng)理想，道 德，紀(jì)律，文化，社會(huì)主義事業(yè)的繼承者。 新學(xué)期，新起點(diǎn)，教務(wù)處一定努力做好本質(zhì)工作，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝頭腦，為老師服務(wù)好，為學(xué)校盡好職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的一流教育、創(chuàng)建和諧校園而不懈奮斗。 （ 9）全員參與，齊抓共管，發(fā)揮好整體功能，個(gè)人奮斗要與集體奮斗相結(jié)合，全體老師對(duì)目標(biāo)生要全面負(fù)責(zé)，形成合 力，保證升學(xué)率，消際弱科爭(zhēng)全優(yōu)。 （ 7）扎實(shí)上好新課，初三畢業(yè)班要進(jìn)行月考制度，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，杜絕一切開始無(wú)計(jì)劃無(wú)目的，后來(lái)趕進(jìn)度的錯(cuò)誤教學(xué)過(guò)程。 （ 6）強(qiáng)化初三“校紀(jì)、校規(guī)管理 ”。因材施教，分類推進(jìn)。其次要主動(dòng)聯(lián)系任課教師，增強(qiáng)以班主任為核心的任課教師的凝聚力，防止學(xué)生偏科，由班主任牽頭，密切聯(lián)系任課教師，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)好各門功課的興趣和積極性，使學(xué)生學(xué)習(xí)近平衡發(fā)展。 （ 4）搞好五種教育：希望教育、苦樂觀教育、理想和現(xiàn)實(shí)教育、學(xué)知識(shí)長(zhǎng)才干的智育教育、一顆紅心兩種準(zhǔn)備的升學(xué)與就業(yè)觀教育。 （ 2）教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，研究大綱，研究教法，深入學(xué)生，了解學(xué)情，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。 具體措施 （ 1）領(lǐng)導(dǎo)到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng) — 張三，副組長(zhǎng) — 李四、王五，成員 — 謝六、陳七等主要做好學(xué)校各職能部門、各教研組的工作，使其有機(jī)配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，監(jiān)督檢查各班各方面的工 作，準(zhǔn)確決策。 （五）抓好初三教育工作 指導(dǎo)思想：以堅(jiān)定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念，在教學(xué)上要爭(zhēng)創(chuàng)拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿足于過(guò)去，不滿足于一般化，同心同結(jié)，群策群力，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌 奮斗目標(biāo)，升學(xué)率全區(qū)第一。規(guī)范我校的多媒體教學(xué)資料檔案。 16— 17 周進(jìn)行全校優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽。 教研組要認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃，科學(xué)安排教研活動(dòng)，本學(xué)期教研組必須根據(jù) 學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行同課頭課題研究， 8 周為語(yǔ)文。本學(xué)期每位教師必須寫 2 篇較高質(zhì)量的教學(xué)敘事，期中考試前收一篇，第十九周收一篇打印上交并上傳到圈子。 （四）完善教研管理，促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能，強(qiáng)化教研工作。教務(wù)處將對(duì)新進(jìn)老師進(jìn)行聽課抽查。 充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)、 ppt 制作學(xué)習(xí)及其它教研形式，促進(jìn)全體教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性，青年教師要向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)，全體老師也應(yīng)共同相互學(xué)習(xí)，共同提高，要求老師養(yǎng)成自覺聽課習(xí)慣，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。保證上課進(jìn)度適當(dāng)，單元測(cè)試一致，必須自行命題，不可全部借用資料，學(xué)期結(jié)束備課小組長(zhǎng)將本學(xué)期所有測(cè)試題及 ppt 拷貝到教務(wù)處，建立學(xué)校題庫(kù)，從而促進(jìn)教研工作進(jìn)一步濃厚，提升各學(xué)科整體教學(xué)水平，教師批改輔導(dǎo)評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)要到位，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適當(dāng)作業(yè)，并及時(shí)批改，了解每一個(gè)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一有異常，任課教師要迅速作出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的就輔導(dǎo)，該加強(qiáng)的就加強(qiáng)，切實(shí)提高教師服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生創(chuàng)就優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，使優(yōu)等生強(qiáng) 化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。 進(jìn)一步完善《教師日常工作管理細(xì)則》，提高教師責(zé)任意識(shí)，明確工作重點(diǎn)，重視常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，教研組長(zhǎng)應(yīng)將檢查重點(diǎn)放在學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃的制定是否合理，教學(xué)過(guò)程能否體現(xiàn)師生互動(dòng)，教務(wù)處將隨機(jī)抽查教師備課情況，備課情況應(yīng)與教學(xué)計(jì)劃及上課進(jìn)度相一致，杜絕無(wú)教案上課情況，若發(fā)現(xiàn)無(wú)教案上課將責(zé)令老師停課檢查。 課堂教學(xué)紀(jì)律檢查，所有教師應(yīng)該提前到崗，必須準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)，不得中途離崗，一旦發(fā)現(xiàn)，以曠工處治。 三、主要工作任務(wù)與措施 （一）強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律；紀(jì)律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個(gè)體形象的直接方式，為此，本學(xué)期教務(wù)處將加強(qiáng)以下督查、檢查事項(xiàng)。 二、主要工作目標(biāo) 扎實(shí)提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，深化教研工作，大力推崇開放式，適應(yīng)新教材及不同教育對(duì)象的新型課，強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn)及崗位檢查力度，隨時(shí)抽查課堂教學(xué)工作，提高教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)青年教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗(yàn)型到科研型轉(zhuǎn)變，扎扎實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，做好中考備考工作，牢記教師職業(yè)道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個(gè)體地位，真正體現(xiàn)出教學(xué)是學(xué)校的第一生命線。 新學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃范文三 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期根據(jù)校長(zhǎng)及校務(wù)行政會(huì)對(duì)教務(wù)處工作的要求，全面貫徹國(guó)家教育方針，學(xué)習(xí)、宣傳并重點(diǎn)實(shí)施新的《義務(wù)教育法》，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體應(yīng)用多媒體教學(xué)手段為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”功能，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處工 作。 協(xié)助畢業(yè)班 做好第二、第三輪復(fù)習(xí)和測(cè)試的安排及階段總結(jié)工作，組織好學(xué)生體育測(cè)試、實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試和中考的報(bào)名及考務(wù)工作。根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)生需要，充實(shí)必要的器材、設(shè)備、報(bào)刊、圖書和雜志等，進(jìn)一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的管理力度，本學(xué)期，在完成圖書室微機(jī)化管理的基礎(chǔ)上，要實(shí)現(xiàn)圖書室對(duì)全體師生的開放，把圖書室建設(shè)成學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的第二課堂。學(xué)校擬成立學(xué)生過(guò)程評(píng)價(jià)課題組，由教務(wù)、政教、級(jí)