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年級(jí)組長(zhǎng)年末工作總結(jié)范文5篇可選-文庫(kù)吧資料

2025-04-06 17:58本頁(yè)面
  

【正文】 關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jī)好壞,我都一視同仁。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,鼓勵(lì)他們談自己的我雖然事多,繁忙,但堅(jiān)持上好課,不耽誤教學(xué),受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多給予熱情 幫助。本人現(xiàn)擔(dān)任高一兩個(gè)班的英語(yǔ)課教學(xué)工作,我始終把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。由班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員和課代表共同組織本班學(xué)生考試,考試結(jié)束后將試卷交回老師,老師要閱卷并抽時(shí)間講解。 (18)為了讓學(xué)生在周三下午最后一節(jié)課能有效地利用起來(lái),而且對(duì)近一周所學(xué)知識(shí)的鞏固,安排各科輪流考試, 時(shí)間 45 分鐘。 (17)負(fù)責(zé)本年級(jí)每月教師津貼的匯總和解說(shuō)工作。 (16)年級(jí)資料的發(fā)放工作。 (14)開(kāi)學(xué)初年級(jí)組的工作計(jì)劃和學(xué)期末年級(jí)組的工作總結(jié)。 (13)自習(xí)表、值班表的公平合理的編排。 (12)周六日補(bǔ)課表的安排。 ( 11)負(fù)責(zé)請(qǐng)假老師的調(diào)課和調(diào)自習(xí)。面對(duì)存在的問(wèn)題,班主任們共同探討班級(jí)管理方法。 ( 10)抓好班主任工作。 ( 9)加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。 ( 8)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,倡導(dǎo)集體備課,學(xué)科教研,向每節(jié)課要質(zhì)量,狠抓教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”:即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。及時(shí)召開(kāi)教師的試卷分析會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生動(dòng)員會(huì)、不同層次的學(xué)生座談會(huì)。( 7)每次考試前后的安排,包括監(jiān)考表、學(xué)生的考號(hào)、座號(hào)和門(mén)牌,成績(jī)分析表等。及時(shí)召開(kāi)教師的試卷分析會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會(huì)、不同層次的學(xué)生座談會(huì)。這樣既避免了有些學(xué)生在宿舍或家里偷懶而不到班的情況,也減輕了班主任的負(fù)擔(dān),提高了工作效率,此外學(xué)生也不由自主地按時(shí)到班學(xué)習(xí)。 ( 5)執(zhí)行冬季作息時(shí)間以后,取消晨鍛煉。我們組長(zhǎng)可通過(guò)學(xué)生打電話或發(fā)短信來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,如打架、抽煙、過(guò)生日、破壞公物等。堅(jiān)持早晚辦公,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。 二、工作情況 ( 1)配合校領(lǐng)導(dǎo)、黨政辦、教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委開(kāi)展工作,包括衛(wèi)生大掃除、對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理、各種會(huì)議、檢查等。 一、工作經(jīng)歷 我于年 6 月在內(nèi)蒙古師范大學(xué)畢業(yè)后,在一中工作。我曾擔(dān)任過(guò)班主任、英語(yǔ) 備課組長(zhǎng)、 07 年冬季高三年級(jí)副組長(zhǎng)、 10 年冬季高三年級(jí)組長(zhǎng)兼政教處副主任。 202112 第三篇:高一年級(jí)組長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié) 高一年級(jí)組長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:作為學(xué)校的一名中層管理人員,是連接學(xué)校上下級(jí)之間的一條紐帶,如何在自己的崗位上做好工作,今天,利用這個(gè)“述職”的機(jī)會(huì),我愿意和大家做一次真誠(chéng)的交流。這半年,我很忙碌但很充實(shí),總結(jié)到此,不當(dāng)之處,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。 最后,感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持、理解和幫助,沒(méi)有您們的幫助和支持,我會(huì)偏離方向;感謝同事們對(duì)我工作的支持,如果有不盡如人意的地方我會(huì)盡快改正,因?yàn)槲覀兪峭姓?。?dāng)然,因?yàn)樽约寒?dāng)年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,本年級(jí)組還存在著一些問(wèn)題。 三、不足之處,加以改正。我在其中,只是做好他們的服務(wù)工作。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,只要 是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jī)好壞,我都一視同仁。 抓好教學(xué),提高教學(xué)成績(jī) 我雖然事多,繁忙,但堅(jiān)持上好課,不耽誤教學(xué),受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。 (11)年級(jí)資料的發(fā)放工作。這個(gè)工作聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單,但做起來(lái)卻并不容易,基本上每天 要做而且隨時(shí)要做。他們逐漸成長(zhǎng)起來(lái),工作各具特色。每周班主任碰一次頭,對(duì)上周工作進(jìn)行小結(jié),及時(shí)解決工作中的問(wèn)題,對(duì)下一周工作進(jìn)行布置。從班級(jí)形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,細(xì)化到男女生的頭發(fā),集體活動(dòng)隊(duì)列要求,放學(xué)后路上的儀表等。確保年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。差距大的學(xué)科和班主任,及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會(huì)議,大家一起來(lái)分析原因,找到對(duì)策;優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生動(dòng)員會(huì)、不同層次的學(xué)生座談會(huì)。 ( 5)認(rèn)真組織好每一次月考。我們組長(zhǎng)可通過(guò)學(xué)生打電話或發(fā)短信來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,如打架、抽煙、過(guò)生日、破壞公物等。堅(jiān)持早晚辦公,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。 一、工作情況 ( 1)配合校領(lǐng)導(dǎo)、黨政辦、教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委開(kāi)展工作,包括衛(wèi)生大掃除、對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理、各種會(huì)議、檢查等。我們相信,有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),全體教師共同努力下,工作定能邁向更高的臺(tái)階。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時(shí)做好思想工作。對(duì)于教師的心聲及合理的建議和意見(jiàn)及時(shí)向上反映。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,本年組在本學(xué)期中沒(méi)有發(fā)生一例重大安全事故。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全,提高教師的安全意識(shí),特別是室外課安全。 注重營(yíng)造辦公室的學(xué)習(xí)氛圍。 一、協(xié)助抓好年級(jí)教師建設(shè) 加強(qiáng)師德建設(shè),使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。盡可能地發(fā)揮年級(jí)組的作用,配合做好學(xué)校分配的的各項(xiàng)工作,特別是及時(shí)做好上情下達(dá)工作。這句話真的給了我很大的感動(dòng),我覺(jué)得有她們這句話做前提,我們年級(jí)組工作如果做的不好,那只能是我這個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)的能 力問(wèn)題了。 當(dāng)然,令我感動(dòng)的內(nèi)容不光在于老師們的這些行動(dòng)上,還有語(yǔ)言上的。我覺(jué)得這是多好的心態(tài)啊,沒(méi)有責(zé)備,沒(méi)有不快,輕松的話語(yǔ)讓我本來(lái)稍顯失落的心情突然間開(kāi)朗了起來(lái)。 再說(shuō)說(shuō)我的感動(dòng): :我個(gè)性使然,我們年級(jí)在我的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校工會(huì)組織的好幾次集體活動(dòng)沒(méi)有好的成績(jī),實(shí)話說(shuō)我從心里覺(jué)得挺不是滋味的,總覺(jué)得對(duì)不住大家,但我同樣感謝我們年級(jí)組成員給我的理解。末了媛媛還補(bǔ)充說(shuō):我們以后再也不相信你了。后來(lái)放假了,我也忘了自己說(shuō)過(guò)的話,和兒子把電影看了。 但是在這個(gè)過(guò)程中也有很多看上去聽(tīng)上去是一些細(xì)小的,微不足道的語(yǔ)言卻給了我很大的感慨與反思。班級(jí)與班級(jí)之間,各科老師之間,年級(jí)與年級(jí)之間平時(shí)沒(méi)事則可,有時(shí)會(huì)有很多事情需要我要去協(xié)調(diào)解決。記得剛當(dāng)上年級(jí)組長(zhǎng)的時(shí)候,事情一多,無(wú)所適從,不由的煩躁起來(lái),現(xiàn)在經(jīng)過(guò)鍛煉,逐漸對(duì)一些工作做得游刃有余了。 其次,鍛煉了我的組織能力。現(xiàn)在,在其位得謀其職,好在年級(jí)組的每位成員都特別配合,所以無(wú)論什么工作,只要組長(zhǎng)愿意動(dòng)動(dòng)嘴。首先,我變得愛(ài)操心 了。 年級(jí)組長(zhǎng)算個(gè)官么 ?聽(tīng)到這樣的問(wèn)題,估計(jì)很多人會(huì)笑了,要說(shuō)他不算吧,他負(fù)責(zé)整個(gè)年級(jí)組許許多多瑣碎的事情,各個(gè)部門(mén)大大小小的事情先找年級(jí)組長(zhǎng),要說(shuō)算吧,他有時(shí)還不如個(gè)班主任呢,班主任還能管理 50 多名學(xué)生呢,年級(jí)組長(zhǎng),充其量是各部門(mén)布置工作的協(xié)助者,執(zhí)行者,當(dāng)任務(wù)布置下來(lái)以后,我們每位年級(jí)組長(zhǎng)和年級(jí)成員都在盡心盡力的努力把自己的工作做得,這中間真的有很多人和事挺讓人感動(dòng)。 【篇三】年級(jí)組長(zhǎng)年末工作總結(jié) 一學(xué)期的工作又結(jié)束了,作為年級(jí)組長(zhǎng),我們的工作就如剛才各位組長(zhǎng)總結(jié)的一樣,繁瑣而細(xì)致。 真 正做到與時(shí)俱進(jìn)與創(chuàng)新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合,腳踏實(shí)地的走好每一步。語(yǔ)文期末考試的成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)都比四年級(jí)升上來(lái)的高一些(及格率由 %上升到 %提高 %等等)。如:五( 3)班的周壯永和五( 4)班同學(xué)在小學(xué)生運(yùn)動(dòng)中取得了良好的成績(jī);五( 4)班的周英,邢其姣,五( 3)班的符美婷,五( 2)班的周景琪等同學(xué)在開(kāi)發(fā)區(qū)作文競(jìng)賽中取得一、二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。 六、所取得成績(jī) 一份耕耘,一份收獲。語(yǔ)、數(shù)、英老師的課盡管都很多,但是,我們都協(xié)調(diào)得很好,在補(bǔ)缺補(bǔ)差上交錯(cuò)安排,環(huán)環(huán)相扣流暢。 五、特色 當(dāng)我問(wèn)起組內(nèi)的特色時(shí),老師們都異口同聲說(shuō):奉獻(xiàn)。積極參加體育鍛煉。班主任與搭班老師協(xié)調(diào)好步伐一致。認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行家校聯(lián)系,提高教育效率。通過(guò)校長(zhǎng)與老師家長(zhǎng)與老師的共同努力到昨天學(xué)生都已恢復(fù)健康。放學(xué)后我又來(lái)到六院急診室看望他們,回家后又及時(shí)打電話慰問(wèn)所有不舒服的、同學(xué)家長(zhǎng)們很感動(dòng)。雖然這次發(fā)生了一些意外
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