【正文】 最美教師”的感人事跡。 最美鄉(xiāng)村教師的學(xué)習(xí)也讓我重新思考對于教師這個職業(yè)的理解，我覺得每個老師 都應(yīng)該向他們一樣有愛心，有責(zé)任心。用溫馨的語言教育學(xué)生，用媽媽般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。這種愛就是視學(xué)生為自己的子女，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄。向她們學(xué)習(xí)，就是視教育為自己神圣的職責(zé)，用滿腔的熱情、全身心投入到各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，把有形工作和無形工作用心做好，讓我樸素的人生煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。作為一名鄉(xiāng)村教師，我的感觸很深，同樣的軟硬環(huán)境，人和人的差異差異確如此之大 !我要向“最美教師”學(xué)習(xí)： 最美老師，美在強烈的責(zé)任心。 2020尋找最美教師頒獎典禮觀后感 在我國偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，生活條件艱苦，教學(xué)環(huán)境惡劣，工資待遇低下，卻有那么一群人幾十年如一日堅守在那三尺講臺上辛勤耕耘，孜孜不倦。這些閃耀在鄉(xiāng)間的教育螢火，將因此更美地將鄉(xiāng)村孩子的心靈照亮，中國教育也會由 此綻放光芒?！白蠲类l(xiāng)村教師”的至高榮譽，絕不是這些鄉(xiāng)村教師的終點，而應(yīng)該成為這些美好心靈新一輪成長的起點。智慧應(yīng)該與愛同行，智慧才有生命的溫度。我們要像慈母一樣關(guān)心，愛護(hù)每一個孩子，孩子身體不適時，我們應(yīng)該虛寒問暖，孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利，當(dāng)孩子進(jìn)步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵? ?總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心，細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考。作為一名教師，我最大的愿望就是看到學(xué)生一個個成才，一個個成為獨立的健康的有用之才，那還有什么會讓我退縮呢 ?向最美鄉(xiāng)村教師們學(xué)習(xí)吧 !雖然不是像他們那樣在艱苦的環(huán)境中綻放，但一樣可以像他們那樣用自己的青春創(chuàng)造屬于自己、屬于教師這個稱號的神圣而偉大的美?？墒强吹搅诉@些最美的教師們的事跡，我覺得自己顯得很 脆弱。而寫著尋找最美鄉(xiāng)村教師觀后感的我也不禁開始反思，怎樣的生命才是有意義的，才是自己一直在尋找的人生。 這就是平凡中的偉大。而這些最美麗的老師們卻隨著歲月的流逝像一棵大樹一樣，站在原地一動不動，為其他的孩子繼續(xù)擋風(fēng)遮雨。 第三篇：尋找最美教師觀后感 《尋找最美教師》觀后感 甘露小學(xué)張友娥 今天觀看了《 2021 年最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會》，看完后我的心情是激動的，也是感動的，更是感傷的。他愿意繼續(xù)堅守，發(fā)光發(fā)熱。運動興民族興”竇志剛二十年如一日在綠茵場上引領(lǐng)鍛造著孩子們?yōu)橹袊闱蚝粚嵒A(chǔ)。 20 1 2021 兩 年代表中國參加了世界中學(xué)生足球賽。一屆屆學(xué)生來了又走，只有竇志剛永遠(yuǎn)堅守，他用行動告訴學(xué)生堅守夢想的可貴。他們的堅守，他們的精神，是“美”的最好詮釋。 尋找最美教師 2020 觀后感最新精選 5 篇 第二篇：尋找最美教師觀后感 觀“ 2021尋找最美教師”心得體會 財源鎮(zhèn)中心小學(xué)李明 通過觀賞“ 2021 尋找最美教師”的感人事跡，使我深受啟發(fā)，收獲很多，對教師這個職業(yè)更加熱愛，深感責(zé)任重大，教師必須愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，既然已經(jīng)選擇了這份職業(yè)我們就要默默無聞的奉獻(xiàn)。 日常的教育教學(xué)工作中，難免有個別學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律、不按時完成作業(yè)、缺課、與同學(xué)鬧不和等現(xiàn)象，針對這些現(xiàn)象，我都能及時深入了解，問明真相，然后進(jìn)行有效的教育。 尋找最美教師 2020 觀后感 5 愛是教育亙古不變的主題，作為一名人民教師我們要愛祖國、愛人民、愛教育、愛學(xué)生，用心血、汗水和智慧為國家培養(yǎng)棟梁之才。實踐是中心，反思是中心之關(guān)鍵。 最后，反思是新教師成長的飛躍。不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。 在上課中，一定要讓學(xué)生有事做 !才不至于出現(xiàn)課堂上孩子在玩開小差的現(xiàn)象 .因而就要求在教學(xué)中注意細(xì)節(jié) ,課前準(zhǔn)備要充分 .課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。 除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這一學(xué)期， 我聽了幾十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。況且 ,新課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教材對教師要求高 ,比如看起來非常簡單的豎式計算 ,要讓孩子們都學(xué)會卻不是件簡單的事 .對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。 另外，我認(rèn)識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。并積極聽老教師和其他老師的課并參與評課，向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。學(xué)?！敖Y(jié)對子”的方針很大程度上幫助了我這一不足。 讓我體會最深的是學(xué)校對各位新教師的關(guān)愛以及各位老教師的不斷提攜。我從大學(xué)畢業(yè)走上了講臺，剛 開始自以為憑著自己良好的數(shù)學(xué)功底，對付小學(xué)數(shù)學(xué)知識性問題不在話下，只是經(jīng)驗不足而已，其實不然，在這一學(xué)期來深入教學(xué)實際中，才發(fā)現(xiàn)有些知識點自己懂但要使得學(xué)生懂并不是件很容易的事。要在務(wù)實求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們在我的沐浴下，健康快樂的成長 ! 尋找最美教師 2020 觀后感 4 時光流逝，轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位接近一年了。面對壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動力，勇往直前。我們生活在發(fā)達(dá)地區(qū)，身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，和她比起來，我們有何理由再叫苦叫累 ?此時此刻，她的身影成了我克服所有困難的動力。也許正印證了這樣一句話：不放棄就有希望，在苦我也能忍受。我真的難以想象一個高位截癱的人，付出了怎樣的艱辛，克服了多少的困難，才能游刃有余的在黑板上寫字，給孩子們輔導(dǎo)功課。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識、自己的愛心與責(zé) 任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神 —— 無私奉獻(xiàn)，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。 尋找最美教師 2020 觀后感 3 我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡。 以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。 二、尊重學(xué)生 每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求，但求更好。 一、愛崗敬業(yè) 首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)