【正文】 作總結 支教能激發(fā)孩子們的學習熱情和奮起的精神，為他們的心靈打開一扇通向外界的窗口。得到了綠柏小學全體行政的大力支持，老師們在觀看了升旗儀式及聽課之后，感觸很深，認為這樣的學習機會很少，希望多進行幾次。 四、發(fā)揮橋梁作用，使兩所學校間互通往來，優(yōu)勢互補，達到雙贏。慢慢地孩子們在我的關注下逐漸清晰起 來，露出他們那漂亮可愛的臉龐。接觸這 25 名學生，第一感覺樸實，真誠，羞澀，可愛，但個人衛(wèi)生較差，有的孩子就像從沒有洗過澡，脖子，耳朵上一層厚厚的污垢。希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活，更喜歡學習。本次講座，我將面對的是農村 的一線教師，所以講稿要少說理論，多講實例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到經(jīng)驗、受到啟發(fā)。合作學習培養(yǎng)了學生的合作意識等等。學生感興趣，甚至于聽課的教師也非常感興趣，調動了學生的學習積極性 。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。 認真?zhèn)湔n，注重課堂的實效 支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明 、學得來的課。 共同提高，注重協(xié)助 在了解了學校情況的基礎上，把綠柏小學優(yōu)良的管理工作經(jīng)驗，結合云山點校的實際情況進行溝通運用。 二、認真準備，扎實工作 支教工作，滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校師生的期待。 與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內容。 先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。是給所支教班級的學生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進學生的成長 ?，F(xiàn)就個人的工作情況作如下總結： 一、根據(jù)需要，承擔工作任務。學校領導一番語重心長的談話，使我深深地認識到支教的重大意義，感受到肩上所擔負的任務之重。 路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。盡管看起來顯得有些平淡，可是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我還十分關心學生的生活情景，經(jīng)常和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫忙有困難的學生，當我了解到班里哪個學生家里比較困難，就動員同學一齊來幫忙生活有困難的學生。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和其他教師建立了和諧的關系。 四、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。 (二 )是“寫”，我結合教學大綱以及自我對教學中的見解，有針對性的對學生各個不一樣層面做出分析，認真撰寫好教案。 三、認真聽課、備課，精心做好教學工作。 (4)努力創(chuàng)立團結的班團體。從紀律、衛(wèi)生、學習態(tài)度、交際用語等方應對學生進行規(guī)范化教育，使孩子們明白該做什么，不該做什么。我利用班會課組織學生自主學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，逐步培養(yǎng)學生良好的個性行為習慣。第三，樹立主人公的意識。利用茶余飯后或工作之余與教師們聊聊天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持團體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務 。在學校領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了兩年的支教工作，現(xiàn)總結如下： 一、遵紀守法，做教學一線的普通人 自從我踏進學校那一刻起，就以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。下學期工作會越做越好，愛教會越做越好 ! 支教老師個人工作總結 4 兩年的支教生活即將結束，回顧兩年來自我的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。 及時更新新浪博客。 盡量爭取電視臺、廣播站、院報等校內媒體的支持與宣傳，可請科技部拍攝及制作視頻傳到學校網(wǎng)站，讓更多有愛心的人去奉獻自己的愛心。 從我自身來說，我一直在不斷的學習如何領導一個團隊，在學習的過程中我懂得了很多東西，感謝這個平臺給我的鍛煉機會，但是我明白自身還有很多不足，做事情考慮不夠全面，在下學期工作中我還要不斷改進。 未能與直屬副隊進行有效的溝通， 部門凝聚力不夠，干事之間還不能做到相互認識，平常對他們關心不夠，開會次數(shù)有點兒多，這可能是導致他們工作懈怠的一個原因。 校內支教由于中間中斷兩周導致學生家長不大愿意再次送孩子過來。 支教過程中出現(xiàn)拍照影響孩子上課秩序、準備不足等情況。 10 月份成立一支演講小隊，每天固定時間練習口頭表達，交流思想。第二次以感恩節(jié)為背景進行演講，讓學生更加熱愛學習，懂得感恩。這一學期中，我全心營造一個家的氛圍，讓愛教以愛為基，讓所有愛教人都有歸屬感。從第一次部門工作開會我就告訴干事，來學生會是為了鍛煉各方面能力，但最重要的是學會做人，學會為人處事。于是我會用熱烈的笑臉對著學生們，燦爛地對著學生們笑，用最好的情緒上好每一次課。我認為我不該用我不好的情緒去影響學生。異常要說的是，我在情緒很糟的時候，還要去上課，要去應 對可愛的學生們。之后，我反思自我。有時候我還很挑剔，追求完美，要求比較多。在這一段時間，問題那么的多，還有不理解和委屈，但我們一齊走過了，我們收獲了 !值得 !最終晚會后的深夜全隊與指導教師一齊聚餐慶祝很開心，我不會忘記 ! 在情緒的管理上，我有時做得還是很不好的。但當我們中有人心境不好的時候，我們都會關心開導她，溫暖她。呵呵 ~陳瑩幫著勺湯，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐?呵呵 ~飯桌上的玩笑，飯桌上的提議，就差點沒有延伸到飯桌會議了，呵呵 ~很開心 !還異常記得 我們的一次自我包餃子、自我煮，大家一齊吃餃子火鍋，那個樂呀 !哈哈 ~還有吃西瓜 !我還常到隔壁宿舍混吃，呵呵 ~與隊友、組員的相處也很好 !相互之間的微笑、鼓勵，給了我很大的動力。這是我的一個提高，呵呵 ~自我表揚下 ~ 在生活上，我們大家一齊吃飯，一齊在宿舍睡覺等等，日夜的相處，感情更深。我盡量改，對每一個學生都要公平。開始我在全組 也進行了反思，得知自我與學生的接觸并不多，之后進行改善，獲得了很多學生的友誼。在我們其中一個上課的時候，其他不上課的都會在后面聽課，下課后給上課教師提出自我的意見和提議。 這一次的下鄉(xiāng)，我的大部分精力是在怎樣處理一個組的事情，而在自我教學上沒有異常的關注，只是做到最好就是了，不去想那么多。我相信我們支教組每一個人在教學上都有很大的鍛煉。既要研究學生的特 點和理解本事，又要想好講授表現(xiàn)的方式，還要準備課件和很多的資料。我負責的課程有英語口語、趣味語文、主題班會、中學生禮儀等。 最基本的我負責的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用。不僅僅要負責課程的安排，還要管理好學生和 組員。所以，因為有了我們支教組的每一個人的共同努力，一切都順利地進行著。我作為組長，必須要自我承擔好，做好支教這一塊的工作 !雖然我們支教組做事情低調，但我們很努力，付出了其他人不是明顯看到的努力 。真的很愁，可是又不能說出來。因為我想做到最好，不求轟 轟烈烈，但求默默努力、盡如人意得做好。我不得不再重新安排，重新設計、寫教案。比較下，真是有成就感啊 !呵呵 ~然后就是我主持啟動儀式，與學生初次見面，與學校主任交涉，開始忙碌咯。作為支教組的組長，我承擔的更多，付出的努力要更多，但我愿意，因為我相信成長收獲也多。 支教老師個人工作總結 2 20__年的 7 月 15 日我們來到了清遠英德的浛洸一中，在這我度過了 __年暑假的最完美時光?！坝肋h更黨走，青春獻祖國”。20__三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動邁開了第一步，我明白這只是起點，路還長。那一刻，我的眼 睛濕了，是感動，是高興，為我這么久來的努力，為我的付出得到了收獲，付出愛收獲愛。 因為通知了他們要來教室，我午覺都沒睡，兩點四十就來了，沒想到這次他們還是比我早，一走進教室小女生就拉著我的手說：教師，我們兩點就來了。放學了，很多同學都留下來和我一齊掃教室。 十八號，他們給我唱了學生們明天都要去趕香會，所以這是最終一天上課了?；蛟S，這就就是動力吧。但當我走進教室，一個小女生把一個小蛋糕送給我的時候，午時走訪，當把資料發(fā)到一個奶奶手里并給她講解完，離開的時候，她說你們辛苦了 !我回饋給她一個笑臉，并告訴她：只要真正能給你們帶來點什么，我們不辛苦。 接下來這幾天就是上午上課，午時走訪發(fā)放從學校帶來的宣傳資料，做問卷調查，向農民學習農 業(yè)知識，晚上開會，準備第二天的活動。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學生都很乖很聽話，也有個別男生有點野。我做了自我介紹，還在黑板上寫下了上課時間。他們的活力真的很高，我也被帶動了。 七月十五號。還是舉行一個比較正式的開學典禮。午時有些同學來到學校和我們的隊員一齊，打掃明天要用的教室，然后我們做游戲，告訴他們明天早上八點半上課。經(jīng)過我們逐戶下去招生，才三個多小時就有五十多個學生來學校登記了，因為告訴過他們如果今日沒時間，能夠明天來學校登記直接上課就行了。 七月十四號，我們?yōu)橹Ы袒顒舆M行招生。那里的荷花正在盛開。她的新農村建設十分漂亮，那里的烤煙。最終到達花山。一路上，我在想未來一周我將怎樣做，我想像花山的樣貌。這是我大學新的征程的重要一步。我不舍，我舍不得離開這群可愛的孩子 ，突然發(fā)現(xiàn)時間過得好快，一周就這樣過了。一起來看看支教老師個人工作總結 5 篇 2021，歡迎查閱 ! 支教老師個人工作總結 1 當看到黑板上學生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛你們，教師 !”天明白那一刻我有多感動。 第二篇：支教老師個人工作總結 2021 支教老師個人工作總結有哪些 ?支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。得到了綠柏小學全體行政的大力支持，老師們在觀看了升旗儀式及聽課之后，感觸很深，認為這樣的學習機會很少，希望多進行幾次。 四、發(fā)揮橋梁作用，使兩所學校間互通往來，優(yōu)勢互補，達到雙贏。慢慢地孩子們在我的關注下逐漸清晰起來，露出他們那漂亮可愛的臉龐。接觸這 25 名學生，第一感覺樸實，真誠，羞澀，可愛，但個人衛(wèi)生較差，有的孩子就像從沒有洗過澡，脖子，耳朵上一層厚厚的污垢。希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活，更喜歡學習。本次講座，我將面對的是農村的一線教師，所以講稿要少說理論，多講實例，讓老師們在我 的一些做法和嘗試中學到經(jīng)驗、受到啟發(fā)。合作學習培養(yǎng)了學生的合作意識等等。學生感興趣，甚至于聽課的教師也非常感興趣，調動了學生的學習積極性 。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。 認真?zhèn)湔n，注重課堂的實效 支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。 共同提高，注重協(xié)助 在了解了學校情況的基礎上，把綠柏小學優(yōu)良的管理工作經(jīng)驗，結合云山點校的實際情況進行溝通運用。 二、認真準備，扎實工作 支教工作，滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校師生的期待。 與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內容。 先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。是給所支教班級的學生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進學生的成長?，F(xiàn)就個人的工作情況作如下總結： 一、根據(jù)需要，承擔工作任務。學校領導 一番語重心長的談話，使我深深地認識到支教的重大意義，感受到肩上所擔負的任務之重。 路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。盡管看起來顯得有些平淡，可是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我還十分關心學生的生活情景 ，經(jīng)常和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫忙有困難的學生，當我了解到班里哪個學生家里比較困難，就動員同學一齊來幫忙生活有困難的學生。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和其他教師建立了和諧的關系。 四、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。 (二 )是“寫”，我結合教學大綱以及自我對教學中的見解，有針對性的對 學生各個不一樣層面做出分析，認真撰寫好教案。 三、認真聽課、備課，精心做好教學工作。 (4)努力創(chuàng)立團結的班團體。從紀律、衛(wèi)生、學習態(tài)度、交際用語等方應對學生進行規(guī)范化教育，使孩子們明白該做什么，不該做什么。我利用班會課組織學生自主學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，逐步培養(yǎng)學生良好的個性行為習 慣。第三，樹立主人公的意識。利用茶余飯后或工作之余與教師們聊聊天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持團體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務 。在學校領導的大力支持下，同事的無私