【正文】 容量大的情況下，我仍然擔(dān)任了 五、三，的跨年級(jí)教學(xué)的任務(wù)，毫不推脫。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則?，F(xiàn)將一年來(lái)在學(xué)習(xí)、工作及廉政建設(shè)方面做總結(jié)如下： 一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。如果說(shuō)有什么目標(biāo)與方向的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。我就是這樣不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，為做了名合格的語(yǔ)文教師而努力。除了閱讀自己訂閱的雜志之外，我還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累。一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的 100條建議》，魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書(shū)》、《道德經(jīng)》等書(shū)籍。作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，其實(shí)，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我。 四、學(xué)習(xí)教育理論方面 作為一名 21 世紀(jì)的新時(shí)代教師，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。在未參加工作之前，我對(duì)新課程改革一無(wú)所知，頭腦里有的只是一些抽象的教學(xué)理論和自己上學(xué)時(shí)老師所運(yùn)用的陳舊的教學(xué)方法、教學(xué)思想。有了這一理論基礎(chǔ)，我工作時(shí)就更得心應(yīng)手，我班的后進(jìn)生也能在愉快中鞏固知識(shí)。所以教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，做練習(xí)時(shí)的分析思路是一個(gè)很重要的指導(dǎo)過(guò)程。聰明的學(xué)生自己會(huì)摸索一個(gè)竅門(mén)，選擇一種適合自己的學(xué)習(xí)方法。我處處關(guān)心后進(jìn)生，更能體貼家長(zhǎng)，所以對(duì)于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，我經(jīng)常利用課外時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。讀的過(guò)程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣和情趣。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)，制作 1 了簡(jiǎn)單的課件，上好實(shí)驗(yàn)課。 優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。剛開(kāi)始上課時(shí)，我總感覺(jué)時(shí)間不夠用，講得很慢，一度讓我陷入困惑之中，在經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的指點(diǎn)后，我明白了還是要從自身找原因，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，我發(fā)現(xiàn)自己講課時(shí)面面俱到，想把自己知道的所有知識(shí)全部灌輸給學(xué)生，結(jié)果面面不到，我意識(shí)到應(yīng)該重點(diǎn)突出，不能急于求成，不考慮學(xué)生的接受能力；我在課上的語(yǔ)言努力規(guī)范簡(jiǎn)化語(yǔ)言，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，把表達(dá)的權(quán)利交還給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，營(yíng)造平等和諧的課堂氣氛，給學(xué)生以充分的心理安全，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，愿意自由發(fā)表自 己的意見(jiàn)，為此，我不惜花費(fèi)時(shí)間，鼓勵(lì)那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生發(fā)言，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的發(fā)言，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的實(shí)踐，我驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口頭表達(dá)能力較以前有了顯著進(jìn)步，尤其是那些學(xué)困生，原來(lái)說(shuō)話都不成句的學(xué)生現(xiàn)在可以流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓我頗感欣慰。在備課時(shí)，我精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，既備教材又備學(xué)生，力求設(shè)計(jì)出激發(fā)學(xué)生興趣，又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，流暢且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。學(xué)生的成績(jī)總會(huì)有好壞之分，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。在課上只要是對(duì)學(xué)生有好處的，我都會(huì)尊重。因?yàn)閻?ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快 的提高。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作 。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。我是學(xué)校青年教師學(xué)習(xí)小組的成員，在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。從畢業(yè)到現(xiàn)在，我把自己的工作進(jìn)行了以下幾方面的總結(jié)。我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治觀點(diǎn)明確，熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)工作有著執(zhí)著的追求。 第二篇：老師述職報(bào)告 個(gè)人述職報(bào)告 五華縣塘湖小學(xué)賴麗媛 從我執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著下一代，我要?duì)他們負(fù)責(zé)。要求教師做到的，自己要首先做到。 對(duì)待群眾、師生努力做到既嚴(yán)格要求，又人文關(guān)懷。 教育教學(xué)改革的決心不能動(dòng)搖、方向不能改變、創(chuàng)新機(jī)制和條件要進(jìn)一步優(yōu)化。 今后的奮斗目標(biāo)： 抓好學(xué)校常規(guī)管理。 在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待改進(jìn)，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)?！懊麕熜?yīng)”有待凸現(xiàn)。 關(guān)心群眾，貼近師生做得不夠。主要是創(chuàng)新精神不強(qiáng)、創(chuàng)新能力不夠、創(chuàng)新氛圍不濃。 存在的問(wèn)題： 學(xué)校各項(xiàng)工作的全面落實(shí)不盡人意。 開(kāi)展豐富多情的文體活動(dòng)，全面提升農(nóng)村學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校通過(guò)主題班會(huì)、升旗儀式、校園廣播、宣傳櫥窗、電子屏、黑板報(bào)等多種形式，深入學(xué)習(xí)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿未成年人思想道德建設(shè)工作各方面，把學(xué)生文明禮儀 教育和中華傳統(tǒng)文化教育作為學(xué)校的常規(guī)工作來(lái)抓；歷年來(lái)，我校 把安全責(zé)任意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和科任教師的工作中，讓每一位教師樹(shù)立安全的責(zé)任意識(shí)。秉著“以人為本”的原則，務(wù)實(shí)開(kāi)展教師聘任，職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先和年度考核工作，政策宣傳、指標(biāo)公布、評(píng)選公開(kāi)、評(píng)比公正，程序完善，結(jié)果公示；積極選送教師參加各種培訓(xùn)，形式多樣：集中培訓(xùn)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、參觀考察、比武競(jìng)賽等，汲取先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)教育教學(xué)理念和優(yōu)秀教師的高效教學(xué)技巧與經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平；組織假期讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展筆記評(píng)先，心得評(píng)優(yōu)，使教師高興度假，快樂(lè)充電；充分發(fā)揮黨支部與教師工會(huì)的積極作用，及時(shí)化解教職員工生活、工作中的矛盾糾紛， 及時(shí)組織對(duì)退休教師的看望，對(duì)遭遇疾病的教師及教師家屬傾情慰問(wèn)，聊表單位心意，彰顯集體溫情；舉行形式多樣的文娛活動(dòng)，豐富教職員工的業(yè)余文化生活，如教師排球賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽等，建立教師活動(dòng)室，為教師課后身體鍛煉提供便利。學(xué)生收費(fèi)工作堅(jiān)持合法、自愿原則，做到標(biāo)準(zhǔn)公示，自愿選擇，規(guī)范收取，及時(shí)減免，按時(shí)上繳；學(xué)生食堂的開(kāi)辦嚴(yán)把“安全關(guān)”，嚴(yán)執(zhí)“周菜譜”，嚴(yán)保“入口率”，嚴(yán)守“零利潤(rùn)”；學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作做到了規(guī)范實(shí)施，透明采購(gòu)，安全保管，按時(shí)發(fā)放，營(yíng)養(yǎng)健康；貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策宣傳到位，程序完備，實(shí)施規(guī)范，公示透明，發(fā)放及時(shí)。歷年來(lái)，我校以常規(guī)工作管理為抓手，大力加強(qiáng)教研組建設(shè)，積極開(kāi)展新課改探索，大力提倡集體備課、課后反思，師徒結(jié)對(duì)，強(qiáng)弱聯(lián)手，共同進(jìn)步；傾力推進(jìn)教育研究工作，學(xué)校申報(bào)的省級(jí)課題于 20**年立項(xiàng)， 20**年結(jié)題，歷時(shí)5 年的時(shí)間，全體教師積極主動(dòng)參與課題研究，寫(xiě)出了大批的優(yōu)秀論文，并在 20**年的教育成果獎(jiǎng)評(píng)選中獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；積極探索電化教 學(xué)手段與課堂教學(xué)的高效融合，利用班班通設(shè)備和電子白板開(kāi)展教師電化教學(xué)技能大比武，促 進(jìn)教師教學(xué)手段多樣化，豐富了課堂教學(xué)模式；以初中學(xué)考為抓手，形成測(cè)驗(yàn)考試模塊化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，特別是升入省級(jí)示范性高中的學(xué)生人數(shù)呈逐年增加的趨勢(shì)。 加強(qiáng)教 育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決師生在校工作、學(xué)習(xí)和生活的后顧之憂。 學(xué)校制度建設(shè)進(jìn)一步完善?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁審核和評(píng)議。 所以在這一次的總結(jié)中，要說(shuō)的一種心情