【正文】 功，首先應(yīng)讓孩子對學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。 王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們家長如何對待我們的孩子，如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)。 王金戰(zhàn)老師講座觀后感 6 讓孩子愛上學(xué)習(xí)是每個家長的愿望 ，所以抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，認真地觀看了王金戰(zhàn)老師的講座，并詳細地做了記錄。為了孩子的未來，讓我們和孩子一起努力，一起成長吧。 通過這次聽王老師的講座 ，我明白了好孩子是夸出來的，不能拿孩子和別的孩子比，要用欣賞的眼光看孩子，要發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、發(fā)現(xiàn)進步，及時表揚，我覺得這種方法是很好的，特別對我家孩子有用，我一定要慢慢的做到這一點，我家孩子也特別不喜歡和別人比。 孩子對一件事沒有興趣 ,而家長卻逼孩子去做那一件事 ,我想這件事這個孩子一定做不好 ,倒不如你培養(yǎng)孩子對這件事的興趣 ,再讓孩子去完成 ,我想這樣子效果會好的多許多?？墒怯械臅r候孩子也有自己想做的事，也有自己的生活，把我們的理想強壓在孩子的身上，這樣越容易造成反效果的。只要方法得當(dāng)，每個學(xué)生都能成為英才，家長當(dāng)然都想自己的孩子成為英才，但是很多家長存在的問題是用一種自己擬定的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，有時候往往只看孩子的成績，而忽略了孩子的感受和興趣。第二沒有教不好的孩 子，像王老師所說現(xiàn)在什么行業(yè)都需要證件，最不需要證件的就是當(dāng)家長，我覺得老師說的非常對，家長是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的，不能因為家長的失誤，把孩子一生中最關(guān)鍵的時刻給耽誤了。 王金戰(zhàn)老師講到：第一別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受：要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，這一點我作為家長做的很不好，沒有把孩子學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)好，在學(xué)習(xí)當(dāng)中要注意方法，這些我覺得都很難的。作為二年級小學(xué)生的家長，我覺得我們這些家長比孩子更需要學(xué)習(xí)。 王金戰(zhàn)老師講座觀后感 5 星期六上午 9 點 30 分，我和孩子一起觀看了王金戰(zhàn)老師的 教育專題講座。要求保證自己在課堂上說的每一句話、布置的每一個題都爛熟于心，并增強自己的語言表達能力。王金戰(zhàn)老師提出：一個學(xué)生很難做到 40 分鐘高度集中，老師就得保證，在最短的時間之內(nèi)把最重要的東西講深講透，然后騰出一些時間來讓學(xué)生互動，讓學(xué)生練習(xí)做題。對學(xué)生以給予信心為主，不提過高目標(biāo)要求，循序漸進，反而時常起到“化腐朽為神奇”的驚人效果??把平時的教學(xué)工作做足做細 ,提升學(xué)生于無形 ,起到 ”潤物細無聲”的效果。把高考題的考點研究透徹，輔導(dǎo)學(xué)生時成竹在胸、有的放矢 。 其次，王金戰(zhàn)老師教學(xué)注重謀求細節(jié)。在他身上既有對學(xué)生一視同仁大愛無疆的人文主義精神，又有刻苦 鉆研業(yè)務(wù)、研磨教育學(xué)、心理學(xué)規(guī)律，把教學(xué)技術(shù)運用純熟，居高臨下的大師學(xué)者風(fēng)范。做教師就有了一種無可奈何的哀嘆。還有，我所學(xué)到的不僅僅是王老師給我們介紹的經(jīng)驗方法，更重要的是那些充滿了我們看似很簡單的卻持之以恒的精神 ! 首先，從王金戰(zhàn)老師的育才方案中能看出他的敬業(yè)精神。 王金戰(zhàn)老師講座觀后感 4 王金戰(zhàn)老師將理論和大量的實例相結(jié)合，給我們分享了他寶貴的育才經(jīng)驗和方法。人可以一夜暴富卻不能在短時間內(nèi)成為教授和學(xué)者?！边@句話值得每個家反思。這就要求我們家長無時無刻隨時隨地都要注意自己言行舉止。對孩子最大的傷害往往來自于 他最親近的人。而不是按照自己腦子里對孩子定下的模式和框框去要求孩子，批評孩子。這就要讓孩子有一個良好的心態(tài)，充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性。 讓孩子愛上學(xué)習(xí)取決于“興趣”和“心態(tài)”。王老師說現(xiàn)在不管做什么工作都要持證上崗，都要通過學(xué)習(xí)取得執(zhí)業(yè)資格證書，唯有家長擔(dān)負著影 響教育下一代這么重要的工作卻是不用學(xué)習(xí)隨時都能上崗的。 王金戰(zhàn)老師講座觀后感 3 怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí) ?今天聽了王金戰(zhàn)老師的講座，我終于找到了解決這一問題的金鑰匙，猶如醍醐灌頂豁然開朗。曾在王金戰(zhàn)老師的微博中看到過這樣一段話：一個經(jīng)常得不到激勵的人潛能僅能開發(fā) 到百分之二十到三十，一旦得到激勵，潛能將會開發(fā)到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出來的。孩子不愿學(xué)習(xí)，很懶惰，就是因為動力不足，孩子需要我們的鼓勵和尊重，孩子希望我們用欣賞的眼光去看待他們身上的優(yōu)點，關(guān)注他們的進步，一點一滴的進步。 王老師還講到，沒有教不好的孩子。作為家長，我們要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂，而不是一種負擔(dān)。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習(xí)進步的重要保障。首先是興趣，作為家長要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。真的是受益匪淺，留給自己更多的反思。 王金戰(zhàn)老師講座觀后感 2 讓孩子愛上學(xué)習(xí)是每個家長的愿望，所以抱著學(xué)習(xí)的 39。家長要懂得尊重和鼓勵孩子 ,不能將自己的孩子去與別的孩子攀比 ,不能逼孩子去學(xué)習(xí)他不想去學(xué)的東西 ,只要家長教育好孩子 ,廢才也會變成人才。 如果孩子對一件事沒有興趣 ,而家長卻逼孩子去做那一件事 ,我想這件事這個孩子一定做不好 ,倒不如你培養(yǎng)孩子對這件事的興趣 ,再讓孩子去完成 ,我想這樣子效果會好的多許多。 正如王老師所講的 ,不需要任何培訓(xùn) ,不需要任何資格證書門檻就能成為的家長 ,在教育孩子往往陷于一種誤區(qū)。“我并不想上進。 王老師還講道 ,沒有教不好的孩子 ,是的。要讓孩子對學(xué)習(xí)發(fā)自內(nèi)心的熱愛。 看了《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》 ,王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們的家長如何對待孩子 ,如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)。下面為大家精心整理了一些關(guān)于王金戰(zhàn)老師講座觀后感，希望可以分享給大家參考和借鑒。我相信，只要我們認真去做，就一定能讓孩子幸福地享受學(xué)習(xí)，從而愛上學(xué)習(xí) 第二篇： 2021 年王金戰(zhàn)老師講座觀后感 大家有沒有觀看過萬金戰(zhàn)老師的講座，有沒有寫過關(guān)于王金戰(zhàn)老師講座的觀后感。我們是孩子的第一任老師，也是終生的老師，家長的作用是至關(guān)重要的，也是任何人無法取代的。每個孩子都有成功的潛能，之所以不成功，往往不是敗在了學(xué)生手里，而是敗在了家長手里。想做到這一點其實很簡單，就是千萬不要拿著自己的孩子和別的孩子比較，因為每個孩子都是獨立的個體，他們都會創(chuàng)造屬于自己的與眾不同。其實每一個孩子，在內(nèi)心都有一種向上的力量，沒有一個孩子，不想成為優(yōu)秀的人，也沒有一個孩子，自甘成為一名后進生。有些家長只關(guān)注孩子的考試成績，很少關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗，當(dāng)家長的會不自覺的把自己的意愿強加于孩子身上，逐漸地讓孩子當(dāng)學(xué)習(xí)成了痛苦可怕的事情，把學(xué)習(xí)當(dāng)成受罪。孩子一旦產(chǎn)生興趣，就會激發(fā)不能限量的潛能。要想讓孩子在學(xué)習(xí)上取得成功，首先應(yīng)讓孩子對學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。 王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們家長如何對待我們的孩子，如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)。 王 金戰(zhàn)老師講座觀后感 6 讓孩子愛上學(xué)習(xí)是每個家長的愿望，所以抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，認真地觀看了王金戰(zhàn)老師的講座，并詳細地做了記錄。為了孩子的未來，讓我們和孩子一起努力，一起成長吧。 通過這次聽王老師的講座，我明白了好孩子是夸出來的，不能拿孩子和別的孩子比，要用欣賞的眼光看孩子，要發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、發(fā)現(xiàn)進步，及時表揚，我覺得這種方法是很好的，特別對我家孩子有用，我一定要慢慢的做到這一點，我家孩子也特別不喜歡和別人比。 孩子對一件事沒有興趣 ,而家長卻逼孩子去做那一件事 ,我想這件事這個孩子一定做不好 ,倒不如你培養(yǎng)孩子對這件事的興趣 ,再讓孩子去完成 ,我想這樣子效果會好的多許多?？墒怯械臅r候孩子也有自己想做的事，也有自己的生活，把我們的理想強壓在孩子的身上，這樣越容易造成反效果的。只要方法得當(dāng)，每個學(xué)生都能成為英才，家長當(dāng)然都想自己的孩子