10月份行政工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 20:01本頁(yè)面
【正文】 市服務(wù)，特在節(jié)前對(duì)超市服務(wù)在人員進(jìn)行服務(wù)培訓(xùn)，因超市服務(wù)臺(tái)是超市的門面，服務(wù)臺(tái)人員服務(wù)的好壞也是折射超市管理好壞的一個(gè)窗口，所以要自己的發(fā)揮服務(wù)臺(tái)的職能作用。為保證國(guó)慶長(zhǎng)假期間的人流客流問(wèn)題， 9 月底 ***副總， **副總召開了中層以上人員安全會(huì)議，尤其是對(duì)日常出現(xiàn)的安全隱患及問(wèn)題重點(diǎn)指出，同時(shí)對(duì)于夜間值班進(jìn)行著重強(qiáng)調(diào)，我超市為響應(yīng)公司要求，同時(shí)為確保日常安全工作的無(wú)事故，無(wú)問(wèn)題。把未完善的設(shè)備檔案逐步健全，以便更好地整理煉鋼廠備件清單，為合理有序的檢修工作保駕護(hù)航。 記錄分析：從小班記錄分析表明，電氣設(shè)備故障率很低，但是也不是沒(méi)有，從故障類型看，設(shè)備故障受外部因素很大，備件質(zhì)量和違規(guī)操作是設(shè)備發(fā)生故障的主要原因。 丙班測(cè)溫槍維修使用記錄 :轉(zhuǎn)爐換槍 32 次，其中用槍頭 27 個(gè)，連鑄換槍 1 根，用線 107 米，連鑄用燈頭 3 個(gè)。 乙班測(cè)溫槍維修使用記錄： 轉(zhuǎn)爐換槍 20 次，其中用槍頭 15 個(gè)，連鑄換槍 0 根，用線 75 米，連鑄用燈頭 7 個(gè)。 二、小班電工日常工作記錄 甲班測(cè)溫槍維修使用記錄 :轉(zhuǎn)爐換槍 25 次，其中用槍頭 21 個(gè)，連鑄換槍 1 根，用 線 75 米，連鑄用燈頭 9 個(gè)。整理電氣類圖紙目錄，將圖紙分類歸檔。 第四篇： 10月份總結(jié) 10 月份電氣總結(jié) 2021 年 10 月份，在廠部領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下，各部門積極配合，設(shè)備管理工作有了進(jìn)一步提高，下面對(duì) 10 月份工作做如下總結(jié)： 一、日常工作 制定電氣標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書，組織職工學(xué)習(xí)和考試。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。 五、一份耕耘，一份收獲 經(jīng)過(guò)這兩月的努力，期中考試就是一種考驗(yàn)。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好 教育工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。而是充滿樂(lè)趣的。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì) 學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。 現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。 二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。 一、備好課 認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了 詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教
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