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幼兒園保教主任個人工作計劃-文庫吧資料

2025-04-05 14:38本頁面
  

【正文】 結合日常實際問題進行教研。組織教師認真研討教材,解讀分析教材,根據(jù)幼兒實際,合理運用教材,設計符合幼兒發(fā)展的活動方案,使每位幼兒在原有基礎上得到提高。 (二 )圍繞實際問題開展教研。行政人員要結合保教一線的具 體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,注重互幫、互學與引導、支持并重,對教學過程、一日保教活動進行探討,思考并提出適宜的意見與建議。 鼓勵教師自主學習。但環(huán)節(jié)雖小,卻是教師教育理念、教育行為、班級常規(guī)管理的折射途徑之一。各班圍繞“小環(huán)節(jié)也有大智慧”主題開展自由活動的有效組織。班級開展常規(guī)競賽評比。關注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié),從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,按照每個環(huán)節(jié)的具體要求,形成規(guī)章制度,并要求老師嚴格的遵守制度,把制度作為一切工作的前提。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責,堅持保教并重。力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。 良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障。 加大教師的培訓力度,培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,穩(wěn)定教師隊伍。 圍繞保教常規(guī)、教學專題、實際問題開展教研,加強教研工作的引領性。 二、主要目標: 扎實的落實保教常規(guī)制度,注重考核的量化。 繼續(xù)調整戶外體育活動形式,提高春季幼兒戶外活動的興趣,進一步提高幼兒基本身體素質,促進幼兒上下肢協(xié)調發(fā)展。 加強教師教育技能的提高,通過學習、培訓、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長。提高教師對區(qū)域活動的指導、評價的能力。 加強理論學習,提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和能力,同時加強保教老師對主體性教育目標的理解。 打造雙語幼兒園的英語特色,使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。 三、工作目標與措施 依據(jù) 《分級分類驗收標準及細則》,逐步規(guī)范幼兒園各項工作,為今后的良性發(fā)展打好基礎。以“一級一類園驗收標準”園為園所各項工作發(fā)展重點、依據(jù),繼續(xù)深入學習和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神,落實本學期《全園工作計劃》相關內容,在全面提高幼兒各領域發(fā)展水平同時進一步落實主體性教育目標 。以一級一類園所要求,自我檢查、嚴格要求,踏踏實實做好每一項工作。 幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍,教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。同時,新教師
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