【正文】 ，研究學生，關注學生，熱愛學生，發(fā)展學生。 第四篇：一年級語文教研組工作計劃 一年級語文教研組工作計劃怎么寫 ?將在進一步更新教育觀念的基礎上，圍繞學校教學工作重點，通過切實有效的教研活動，提高自身的整體素質、教育科研水平、教學 質量，使語文學科素質教育得以真正落實。（ 4）作文興趣小組加大力度開展輔導工作，培養(yǎng)寫作苗子。（ 2）舉行課堂教學匯報課。 ，創(chuàng)設展示才華的平臺。（ 6）開展課改研究活動。同時在教學質量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。（ 5）重視教學質量的考評工作，認真做好 教學的測評工作。（ 4）堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。（ 3）鼓勵教師開展教學反思。（ 2）繼續(xù)加強新課程實施的研究。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。（ 3）加強組內聽課評課活動。（ 1）以提高課堂教學質量為 中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術上的應用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經常對照檢查。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。 三、主要工作 認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。 健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。 語文教研組工作計劃合集 5 篇 第三篇： 2021 小學語文教研組工作計劃 2021小學語文教研組工作計劃范文 一、指導思想以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞 “真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。 期末教學質量分析。 七月份： 教學檢查 (全校語文作業(yè)批閱、教案備寫情況 )。 閱讀教學專題研討： (第一課時教學模式研討 ) 教案作業(yè)檢查 六月份： 教案作業(yè)檢查 。 賈偉老師語文公開課 。 四月份： 各年級組織學習《新課標》及《新課標》對本年級本冊教材的目標要求，領會學校工作計劃。 三、本學期主要 工作安排 三月份： 制訂教研組工作計劃。 (3)配合教導處，協(xié)調安排好教師的推門課、展示課等教學研究活動，為廣大年輕教師提供展示、學習的機會，促使全組教師業(yè)務能力協(xié)調發(fā)展。 (2)加強青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學校的主力軍，是學校的希望。 (1)加強教師的培訓。鼓勵教師撰寫教學后記、隨筆、案例、論文、反思，總結反思自己在課改實踐中的經驗、體會、困惑及難題。 (4)輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。 (3)作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學思想，堅決反對無針對性的題海戰(zhàn)，加重學生學習負擔 。備課環(huán)節(jié)要符合新課標要求，三維目標明 確，過程規(guī)范簡潔，力爭本學期每位教師都能設計出幾份高質量的學案，反對照抄照搬。 規(guī)范語文教學常規(guī)管理。加強教研論文撰寫工作。鼓勵語文老師勤于筆耕。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對于語文老師來說，尤為重要?！? 讓書香與教師一路同行。語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。 語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范 。繼續(xù)深入開展各項教研活動，全面實施語文學科素質教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。我們新一屆高三語文備課組全體教師堅信，在校長室、年級部的領導下，在全體師生的共同努力下，本屆高三語文一定會在高考中取得優(yōu)異的成績。盡可能減少復習的枯燥性。不強求整齊劃一。 發(fā)揚團隊精神，備課組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一評分，重視質量分析，打好團體仗，共同提高。 配 合教導處、教研室，開展各項教學工作并積極參加教科研活動。 結合各知識點進行專題復習，為第二階段的復習打好基礎。 第二階段 (第一輪 )從 20__年 10 月至 20__年 1 月上旬，主要完成下面幾項工作： 認真學習《考試說明》，深入研究近三年的考題及全國各 地考題，不斷關注高考動態(tài)，扎扎實實抓好本屆高三語文復習工作。完成學校和年級組下達的任務。以全面育人為指針，以獲得知識、培養(yǎng)能力、提高語文成績?yōu)槟繕?，做到“有的放矢，認真復習，突出重點，講究實效。以能力培養(yǎng)為目標，切實加強高三復習的計劃性和計劃的科學性 。 撰寫相關教學論文、案例等。 十二月份 課題中期階段小結。 組織期中語文質量分析。 備課中期檢查。 “學術沙龍” 申報校級課題，確定研究重點。學生是成長的主要記錄者，成長記錄要始終體現(xiàn)誠信的原則，要有教師、同學、家長開放性的參與，使記錄情況典型、客觀、真實。 (四 )建立學生成長記錄袋，師生共同成長。 做好幫帶工作，加強集體備課。同時，教學科研保證足夠的時間，能夠落到實處，避免了雷聲大、雨點小，走形式的現(xiàn)象。為此，要營造民主、和諧、愉快、 輕松的表達氛圍，使學生樂于思維、敢于表達，進入學習的最佳狀態(tài)，積極主動地進行口語交流。兒童口語發(fā)展的最佳期在 7— 9 歲。善于交往，有較強的社會活動能力是 21 世紀的人取得事業(yè)成功的重要條件。 教育科研是教研工作的生命，科研興教是教育的必由之路。第五步、年級組對此次專題研究活動進行總結， 并形成教學成果和優(yōu)秀教學設計案例，做到人人備課，人人評課 。第三步、推選出的上課者講課實踐、同行聽后進行評議、教者 (所有教師 )根據(jù)大家評議結果實踐練習自己的設計思路。體現(xiàn)自主性、開放性、創(chuàng)造性?？谡Z交際教學要注重創(chuàng)設情景，密切聯(lián)系學生生活。閱讀要逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，加強對閱讀方法的指導，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，多引導學生參與閱讀實踐，使學生的主動經歷積極的思維和情感體驗，提高閱讀質量。 加強課堂教學研究，提高四十分鐘質量。在教學過程中，如何正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程，全面提高學生的語文素養(yǎng) 。 (二 )加強研究，注重探索，全面實施素 質教育 加強專題研究，努力提高教學水平。積極投入到課改實踐中，努力構建開放而有活力的語文課堂。針對以教師為中心的傾向，以 為學生終身學習和可持續(xù)發(fā)展服務的理念 改善師生關系，從學生的學習需求、學習興趣、學習個性出發(fā)來設計我們的教育教學工作 。進行以學生發(fā)展為本的學習方式的研究，探討向多樣化學習方式轉變的策略。針對小學生學習中，學 習方式單一被動，缺少橫向的、與同學之間的溝通，學習能力普遍不強。 二、重點工作： 深入課程改革，探索有效途徑，積極投入到課程改革行列。努力做到客觀、公正地評價學校，評價教師，促進課程改革，推動小學教育的發(fā)展。 繼續(xù)落實教研室聽課制度，經常深入到學校，深入到課堂，聽課、座談，傾聽教師心聲，指導教學研究。 二、工作思路 加強教育教學理論的學習，提高理論水平，增強駕馭教研的能力。突出教研活動的針對性和實效性，拓寬小學語文教研的思路，重視小學語文青年教師的隊伍建設，改進教育方法，提高課堂教學效率。 五、活動安排 周次 活動內容 負責人 2 制定 教研組計劃 __x 3 寫字教學交流會 主講人員 4 語文組集體備課 主備人員 6 語文組上課評課 上課人員主評人員 : 7 低段語文教學交流會 主講人員 8 中段語文教學交流會 主講人員 9 高段語文教學交流會 瑞安市教學案例評比 主講人員： 10 語文組上課評課 上課人員主評人員 : 11 語文組上課評課 上課人員主評人員 : 12 語文組集體備課 主備人員 13 語文組上課評課 上課人員主評人員 : 14 觀看教學錄像 15 觀看教學錄像 16 教研總結會 備注：活動時間、內容若有變，另行通知。 教研組成員要按時完成教研組長布置的教研活動任務，特別是稿子要及時上交 外出學習 (指出溫州 )回來要寫學習體會，并在教師會或教研組活動中發(fā)言，或者做示范課。 教研組活動視同正常課時工作量，缺席應在教研活動前向教研組長請假，并在教研活動記錄冊上注明請假原因。本學期語文數(shù)學組各安排兩次。相關作業(yè)請注重質量。 積極參加濱海教研聯(lián)盟、學區(qū)、市等教研活動。本學期語文組集體備課兩次。 ⑥校公開課，集體評議。 ④集體備課，完后由抽簽決定執(zhí)教者 (開課前一周 )。 ②主備人員先自備 (開課前三周 )。 ④聽后 一周內，執(zhí)教老師上交教案，同學科的聽課老師上交評課稿，聽后一周多兩天內，執(zhí)教老師在看了評課稿后上交教后反思。 ③正式上課，聽課老師做好筆記 。具體是這樣操作的 ①教研組長需在三周前定好課題、選好主備人員，然后全體參與集體備課，最后提前一周由抽簽決定執(zhí)教者、試教 。其余語文老師為組員。今天在這給大家?guī)碚Z文教研組工作計劃，接下來我們一起來看看吧 ! 語文教研組工作計劃 1 一、指導思想 繼續(xù)貫徹市、學區(qū)教學工作計劃的精神，努力落實新課程的教學理念，結合我校實際，教研組秉承嚴謹務實的作風，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點，以調動學生的積極性、培養(yǎng)學生學習的興趣為出發(fā)點，以課堂為主陣地，以優(yōu)化課堂教學作為突破口，發(fā)揚合作的精神，注重課余的學習交流，加強研究，反復實踐，提升教師素養(yǎng)，提高教學質量，確保學校教學邁上新臺階。 認真鉆研單元教學目標，并落實于作業(yè)設計中 備課組活動時，根據(jù)每單元的教學目標，通過備課組集體備課活動制定單元作業(yè)，每個語文教師并針對每班學生特點調整布置回家作業(yè)。 (3)期中、期末考試制定好切實可行的復習計劃，制定補差補缺、提高優(yōu)秀率的措施，出好復習提綱，上好復習課。 配合教導處加強質量監(jiān)控，提高教學質量： (1)用好寫字訓練課，抓好寫字指導。并且要注意評課的質量，學會看出關鍵問題，抓住主要問題來評課。 (3)珍惜每次外出聽課的機會，把經驗帶回來，在備課組活動中交流 。并且及時做好教案的修改和教后隨筆的記錄工作。 利用 課余時間認真做好培優(yōu)補差工作，根據(jù)學生的心理特點，對學困生進行補缺補差，使他們樹立自信，在原有基礎上有所提高。開課教師努力做到：認真?zhèn)湔n、認真上課，上課要著力創(chuàng)設讓學生自主、合作的課堂教學氛圍，讓學生真正成為學習的主人，聽課教師聽課前要熟悉教材，聽課要專心，并認真做好聽課記錄，真正使聽課、評課落到實處。還要加強聽課、評課活動的管理力度。研究課題要求選擇點小、切入口深，選題要有研究價值、有系統(tǒng)性和可操作性。 加強備課組建設： (1)加強備課組的活動力度，每周 1 次的備課組活動定時間、定內容，可以是針對本年級組的相關理論學習、教學經驗的信息交流、組內聽課、評課活動等??努力使備課組活動做到針對性強，有實效，解決每位老師的實際問題，讓老師們更新觀念，擴大視野，不斷提高每位教師的學識水平、理論修養(yǎng)和課堂教學能力。組織教師學習領會新課程標準，用課程標準的新理念作為教學的指導思想，開展課程改革工作。 (3)精心組織過程，追求精致 課堂，追求有效教學。 四、工作目標： (1)努力做到教研活動系列化、專題化、實效化。建立以學生發(fā)展為主體的教學方式，逐步形成學生主體作用的教法學法。 (4)課堂教學的質量還有待進一步提高。 (2)組內部分優(yōu)秀教師的寶貴經驗沒有得到有效地推廣，使得資源極大地流失和浪費。 教學總結和教研總結上傳。 期末復習。 檢查教案和作業(yè)。 檢查教案和作業(yè)。 針對家長開放周的課進行研討、磨課。 5 月份 期中考試。 教案、作業(yè)、聽課本檢查。 單元測試