【正文】 園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準則。對于褻瀆文明的一切行為 ，應(yīng)該敢于批評指正 ! 我相信，只要我們每一個都為愛護公物做一點小事，哪怕是舉手之勞，我們的校園將會更美好，我們的環(huán)境將會更舒適，我們學(xué)校的明天也將會越來越壯大，讓我們共同期待吧。撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電 。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕 。所以，我呼吁，從現(xiàn)在開始，讓我們每個人一起來愛護公物吧 ! 同學(xué)們，愛護公物，從我做起。從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。愛護公物能顯示一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神 !“人無德不立，國無德不興”。在經(jīng)濟快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當今時代，全社會都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會。同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺也被整的滿 目瘡疤 。潔白的墻壁上點綴著點點污漬 。傳遞知識的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈 。教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙印 。學(xué)期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊 。各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具 。充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)??，等等，很多的景象無不向我們展示著學(xué)校的欣欣向榮以及更美好的未來。錯落有致的校園超市、宣傳欄、運動場、樹木 ?？纯次覀兘裉斓男@，管理手段先進，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，已經(jīng)成為了所有莘莘學(xué)子夢想成真的理想殿堂。我們的校園將變得更加絢麗多姿，綻放出更加耀眼的光輝。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電 。不要讓扶手護欄身首異處 。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨 。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕 ?；ú輼淠荆形鹋收?。開門開窗，輕手輕腳 。挪動桌椅，小心翼翼 。 愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時以愛家的精神熱愛校園，以愛惜自己的身體一樣來愛護公物，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護者而 不是破壞者。教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳印 。有因打鬧損壞椅子、拿衛(wèi)生工具當武器的 。 然而，在我們的校園里，有些同學(xué)愛護公物的觀念十分淡薄，有意破壞公物的現(xiàn)象還時有發(fā)生。一個人是否愛護公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞 。 最后，我們要充分意識到破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物的行為落實到生活中，希望在今后我們能自覺節(jié)約水電，愛護公物，共建美麗和諧校園。 其 次，每位同學(xué)都要規(guī)范自己的行為，堅決遠離破壞公物的陋習(xí) 。我們應(yīng)該提倡愛護公物，節(jié)約水電，反對破壞公物，浪費水電行為。有時為了留下自己的印記，在墻上拍上幾下或踢上幾腳，還有時水龍頭嘩嘩響??如此種種的情形。再看課桌椅，更是不堪入目。 打破期待，回到現(xiàn)實，我們看：綠化帶的小草奄奄一息 。地面上干干凈凈，一個小小的紙屑也看不見 。課堂里，燈光明亮，人心也明亮。 小學(xué)生愛護公物國旗下講話 1 親愛的同學(xué)們： 大家早上好，今天國旗下講話的題目是《節(jié)約水電，愛護公物，共建美麗和諧校園》。 第二篇：小學(xué)生愛護公物國旗下講話 愛護公物做起來很簡單，只要擁有一顆公德之心，愛校如愛家，處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施完好無損與正常使用。相信我們的校園在我們每個人的精心呵護下將變得更加美麗、動人。 親愛的同學(xué)們，有許多愛護公物的事情只是舉手之勞，讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。午餐飯盒輕拿輕放 。掃帚拖把不當武器 。在此，特如下倡議：愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼 ,桌面椅背干干凈凈 。他們以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣，他們使得我們的校園更美麗了。還會增加學(xué)校對公物的維修費用。一說起愛護公物，也許有人會認為這是老 生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責(zé)”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。長久地將愛護公物堅持下去，也并非易事。愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大 。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切，均是為將來夯實基礎(chǔ)的。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時期。試想，一個同學(xué)不愛護公物，十個同學(xué)不愛護公物，百位學(xué)生不愛護公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負面影響。 愛護公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。 小學(xué)生愛護公物國旗下講話 4 老師們、同學(xué)們：大家早上好 ! 首先我來談一談愛護公物的意義： 愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準則。對于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評指正 ! 我相信，只要我們每一個都為愛護公物做一點小事，哪怕是舉手之勞，我們的校園將會更美好，我們的環(huán)境將會更舒適，我們學(xué)校的明天也將會越來越壯大，讓我們共同期待吧。撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電 。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕 。所以，我呼吁，從現(xiàn)在開始，讓我們每個人一起來愛護公物吧 ! 同學(xué)們，愛護公物，從我做起。從大處講也反映了一個國 家文明程度及民族素質(zhì)的高低。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。愛護公物能顯示一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神 !“人無德不立，國無德不興”。在經(jīng)濟快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當今時代，全社會都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會。同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺也被整的滿目瘡疤 。潔白的墻壁上 點綴著點點污漬 。傳遞知識的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈 。教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙印 。學(xué)期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊 。各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具 。充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)??，等等，很多的景象無不向我們展示著學(xué)校的欣欣向榮以及更美好的未來 。錯落有致的校園超市、宣傳欄、運動場、樹木 。看看我們今天的校園，管理手段先進，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，已經(jīng)成為了所有莘莘學(xué)子夢想成真的理想殿堂。我們的校園將變得更加絢麗多姿，綻放出更加耀眼的光輝。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。隨手關(guān)燈，節(jié)