【正文】 文 作者 /李澤湘 他的目光，如劍的鋒芒一樣，鋒利無比；他的神態(tài)，如泰山一般，十分穩(wěn)重；他的和藹，如母親的愛撫一樣，令人向往。 第一部分和后面幾個部分是因果關(guān)系，第一部分寫的是果，后面幾個部分寫的是因。你能想象一下，作為窮苦人民代表之一的阿三，面對魯迅的遺容時會說些什么？此時，阿三回憶魯迅生前的事情時心情、表情是怎樣的？ 三、總結(jié)全文，升華情感 作者回憶了魯迅先生的四件事，請大家說一說，第一段與后面四段音間的關(guān)系?！八麑ψ约旱牟∫稽c兒也不在乎。 ⑶齊讀第 23 自然段。 師：伯父魯迅先生對勞苦大眾滿懷一顆同情心，她“清清楚楚”看到的是伯父的那顆慈愛心和現(xiàn)實社會的痛心。 —— “他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。 找出第 18 節(jié)中的動詞，引導(dǎo)學(xué)生抓住動詞體會魯迅先生對車夫的關(guān)心。⑴課件出示第 18 自然段?！? 師：如果說“趣談水滸”表現(xiàn)的是伯父魯迅先生對青少年的關(guān)心愛護(hù)的話，那么，課文還寫了魯迅先生對哪些人關(guān)愛？ 生：課文的第四部分寫的是對普通車夫的真切關(guān)愛。齊讀魯迅先生的兩句詩： 橫眉冷 對千夫指，俯首甘為孺子牛。交流中只要能說出大致意思就應(yīng)給予肯定。 —— 魯迅《碰壁之后》 學(xué)生合作學(xué)習(xí)，交流體會。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點。伯父是怎樣批評“我”的呢？生：伯父并沒有直接的“訓(xùn)斥”我，而用幽默的語言、婉轉(zhuǎn)的語氣批評“我”讀書馬虎 ④重點理解：“哈哈！還是我的記性好。比喻弄錯了對象或弄錯了事實。比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。 我們就從趣談水滸這件事，深刻領(lǐng)會魯迅先生對孩子的關(guān)愛情吧！①指名朗讀第二部分，趣談水滸（出示課件） ②師：“我”是怎樣讀《水滸》，又是怎樣交流《水滸》的？ 生：讀《水滸傳》，囫圇吞棗；談《水滸傳》，張冠李戴。 品賞交流“趣談水滸” 師：魯迅的第一篇白話小說《狂人日記》是一篇反封建的戰(zhàn)斗檄文?！? ②師：魯迅先生的逝世震驚了全中國，從“數(shù)不清的挽聯(lián)”花圈，“來來往往吊唁的人”你體會到了什么？ 生：因為魯迅先生“為自己想得少，為別人想得多。在極短的時間里就傳遍了全中國，全世界： 魯迅先生逝世了！花圈、唁電、挽詞、眼淚、哀哭從中國各個地方匯集到上海來。（小組交流；全班交流）沉痛悼念、趣談水滸、笑談碰壁、救助車夫、女傭回憶 研讀第一段。 遺體、挽聯(lián)、致敬、愛撫、團(tuán)聚、情節(jié)、記性、保存、陰暗、低微、寒意、深奧、詳細(xì)、枯瘦、逝世、文章、咳嗽、失聲痛哭、囫圇吞棗、張冠李戴、馬馬虎虎、恍然大悟、北風(fēng)怒號、匆匆忙忙、飽經(jīng)風(fēng)霜 齊聲朗讀全文的中心句 的確，伯父就是這樣一個人，他為自己想得少，為別人想得多。 閱覽遠(yuǎn)程教育資源，制作與課文相關(guān)的多媒體課件。 【教學(xué)難點】 聯(lián)系時代背景，理解含義深刻的句子，感受魯迅先生“為自己想得少、為別人想得多”的崇高精神。 感受魯迅先生愛憎分明，為自己想的少、為別人想的多的崇高品質(zhì)。 有感情地朗讀課文。 第三篇：魯迅先生 我的伯父魯迅先生 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 會寫 12 個生字?！蹦闶欠裢膺@種觀點？ 動筆寫作。 舉行有關(guān) 魯迅思想的辯論會。 要求學(xué)生拓展閱讀魯迅的經(jīng)典作品如：《藥》、《狂人日記》、《阿Q 正傳》、《祝?！?、《拿來主義》、《中國人失掉自信力了嗎》，以及紀(jì)念魯迅先生的文章如：《魯迅不應(yīng)離我們遠(yuǎn)去》、《 70 年的離別、 70 年的熱愛與懷念》、《我還不能“忘記”您》、《我們需要“魯迅年”》、《回憶魯迅》?? 并把課前三分鐘演講的內(nèi)容定為“魯迅專題”，堅持每天讓一名同學(xué)演講有關(guān)魯迅的事跡，時間大約為半個多學(xué)期。 了解那段歷史。他的作品涵蓋了散文、小說，議論文，因為時空跨度較大，初中生理解起來有難度，因此學(xué)生往往不愛學(xué)魯迅的作品，為解決這個難題，我在教讀 魯迅作品時是這樣做的： 了解魯迅生平。 第二篇：魯迅先生 魯迅先生是中國現(xiàn)代文壇上一位著名作家，初中語文課本上收錄了他的多篇作品。“做人要為自己想得少，為別人想得多！”這句話將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。在這本書里，寫出了您文字中的精華，寫出了您所敬佩的人，寫出了許多奇事異聞，更寫出了您對污吏的諷刺，讀您寫得文章，讓我意猶未盡！ 魯迅先生，我想對您說，您不只是文學(xué)水平高，更是一位品格高尚的學(xué)者。我的好奇心陡然上升了。鼠》、《五猖會》等。我迫不及待地打開了這本愛不釋手的書，小心翼翼地翻開書的第一 頁，陣陣墨香撲鼻而來，赫然在眼前的是書的目錄：《狗能讓學(xué)識淵博的胡老師敬佩的人，我一定要領(lǐng)略他的文學(xué)風(fēng)采，于是我抓緊時間搶購了一本。這時已經(jīng)有不少人聚集在熱銷的書架旁。那天，爸爸帶我去新華書店購買圖書，書架上一排排花花綠綠的圖書，看得我眼花繚亂。不得不說，您的這句話真的給我很大的啟示?？吹竭@篇小引后，我的眼球被牢牢地釘在了書的上面，怎么移都移不開，媽媽催促了許多次要吃飯，我還似一尊木雕一動不動。 魯迅先生作文 15 “我常想在紛擾中尋出一些閑靜，然而委實不容易??”這是出自您的著作《朝花夕拾》中的小引，從您筆尖下流淌出的優(yōu)美詞句，讓我敬佩不已。魯迅站在一個前所未有的高度審視著當(dāng)時甚至現(xiàn)今的社會，對丑惡，陋習(xí)，弊病進(jìn)行著無情的揭露批判，多么深刻?！? 生在近代，卻無時無刻不警示著一代一代的后人。 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。他是作為一個不可言說的奇跡存在的。他不僅屬于歷史，也屬于現(xiàn)實。 雖然魯迅走了，但他永遠(yuǎn)活在人們的心中。最讓我崇敬的是他關(guān)心別人勝過自己，他不顧自己病重，反而讓女傭阿三多休息，不讓她干重活。他敢罵，罵那些奴顏婢膝，貌似中庸的偽君子；敢論，論國民的劣質(zhì)根本；他敢吶喊，為在土地上麻木生活著的閏土而吶喊。這形象與那不朽的文字一起，隨著歲月的增長，逐漸由模糊變清晰，終于畫出了我心中的魯迅先生， 眾多的作家中，魯迅是突出的一個，野獸特殊的一個。這句話就是對你最高的 `評價。雖然你去世好多年了，但你永遠(yuǎn)活在我們心中。 周爺爺，我想對你說：你心里只裝著別人，唯獨沒有你自己。 不僅如此，你還關(guān)心貧困的進(jìn)步青年，為了讓青年能讀上書，你卻把自己出的書免費送給他。你堂堂的一個大文豪卻為了這一點小事忙乎起來，一般人做不到。對待敵人決不屈服，為人民大眾甘愿服務(wù)。 “橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！蹦愫驮趹?zhàn)場上打仗的戰(zhàn)士是一樣的，你也在與敵人進(jìn)行生死搏斗。大快人心，真為我們中國人出口氣。你變換不同的筆名來諷刺打擊帝國主義。 魯迅先生，我應(yīng)該叫你周爺。從你的作品中，我能看得出你不僅文采斐然，而且品德高尚，具有極強的愛國思想，我很敬佩你。 雨住了，涼意也散了。晝夜寫作的倫令人無隱中添了幾分敬意。他說，孩子只是孩子，不要在成長中的幼苗，淋盆冷水。對青年人的失誤，他絕不容忍，先生總是白天侍客，睡覺，晚上寫作常常從皎皎月光寫到燦燦陽光。 惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。被侵略者蠶食瓜分，那時，先生在日本人面對日本學(xué)生的侮辱。先生挺 幽默的，常常講一個笑話，把自個兒逗笑了，笑的咳嗽起來，許先生氣著拍拍先生的背。相貌平平，濃眉，留著密密的胡子，穿著樸素的大褂，踏著黑色的布鞋，雙手背在后面。 時光在一次次驪歌中走去冷然無回地走去。燈下一盆吊蘭，淡淡的吐涂著一壁翠色的書柜。從傍晚到子夜，靜靜地，一個人坐到窗前。通篇刻畫了“我”敬仰的魯迅先生，字里行間流露出作者的欽佩與敬愛之情。伊登的《小約翰》等等。他的杰出作品吸《故鄉(xiāng)》、《阿 Q 正傳》、《秋夜》??他還翻譯了許多外國作家的書籍，如蘇聯(lián)作家法捷耶夫的《毀滅》、弗雷德里克說起來簡單，做起來難，而魯迅先生成功的決竅就是這么簡單 。他自己非常珍惜時間，利用每一分每一秒，珍惜時間，要用自己有限的時間為中國文壇做出的貢獻(xiàn)！有人問他，“為什么你會有那么大的成功？”，魯迅先生說“我只不過用別人喝咖啡的時間來寫作而已。要在自己的努力和別人的幫助下進(jìn)齲 魯迅先生，如果可以，請允許我叫您一聲老師，是您的率真開朗、平易近人、愛憎分明和勇敢無畏教會我怎樣做人，怎樣做一位偉大的人！ 魯迅先生，或許晚輩的這些直言在您看來近乎幼稚，但我還是希望您能在另一個世界里開開心心、健健康康。從中，我深深感受到蕭紅阿姨對您的感激和懷念。她原本只是一位孤立無援東北的姑娘，但在您的幫助下，她闖進(jìn)上海文壇，掀起一股沁人心脾、清新如朝霞的風(fēng)。自從我讀過您的著作《阿 Q 正傳》、《孔乙己》等，我對您肅然起敬，從此心中萌發(fā)了當(dāng)作家的愿望?！毙〉艿苷f：“大哥哥，我們交個朋友吧！行嗎？”我說：“行啊，我們以后都是朋友了！咱們?nèi)ネ姘桑　毙〉艿苷f：“好！咱們出發(fā)吧！” 所以，我希望每一個人都能熱心地幫助別人。原來小弟弟的爸爸來了。我看了，趕快把小弟弟扶起來，并且我還不停的說：“小弟弟，你沒傷著吧？你疼嗎？”小弟弟高興 的地：“你真是一個好哥哥！謝謝你！”我聽見了馬上感到甜滋滋的?？墒牵谂赃吢飞系娜?，都是冷眼相觀，卻沒有一個人愿意前來幫助這位摔倒的小朋友，把他扶起來。 讀完文章，再回頭 想想，魯迅的品德實在是非常高尚。最后伯父又把一些錢給了他，要他在家好好養(yǎng)傷。作者的爸爸經(jīng)過詢問，知道了黃包車夫受傷的原因。 我讀著讀著，發(fā)現(xiàn)文章中我對伯父幫助黃包車夫這件事感觸很深。“喂！喂！留浩你先聽我說完再看！”爸爸生氣地說。蓓老師也就像魯迅先生一樣，都是“為自己想得少，為別人想得多。 蓓老師長著一雙大大的眼睛，鼻子不大不小，嘴巴又厚又大，而且蓓老師說話總是給人一種和藹可親的感覺，那天，我一早來到學(xué)校，發(fā)覺自己的臉紅得像猴屁股，又覺得自己頭暈，蓓老師看見了，知道我得了病，立刻背我去醫(yī)院，那天正好又趕上下大雨，而蓓老師把她的外套脫下，披在我身上，就向醫(yī)院跑去，到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查我，斷室外發(fā)高燒，把我放在床上釣水，過了幾天， 我的病好了，我又重返了校園，小草小花們依然那么漂亮，可我看見蓓老師在那兒咳嗽，突然暈倒在地，旁邊的老師看見了，立刻把蓓老師送進(jìn)醫(yī)院，進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說蓓老師患了重感冒，需多休息幾天，我見了，撲到蓓老師身邊哭了起來，蓓老師見了，笑了笑，說：“傻孩子，哭什么哭，老師過幾天就好了。 您提倡新文化，反對舊的道德約束，您的努力，加速了中國人民的覺醒，為新文化運動做出了巨大貢獻(xiàn)。您那鏗鏘有力的詞句就像一顆顆致命的子彈，直擊敵人的要害。不過，在看電影事件中，您最終看清了中國人麻木不仁的本性，看到了中華民族現(xiàn)狀的危在旦夕，并清晰地認(rèn)識到：學(xué)醫(yī)只能緩解國人肉體上的痛苦，而要想真正改變國家落后挨打的面貌，就要設(shè)法改變國人的內(nèi)心世界，從文正是最好的選擇。您對他們失望至極，離開了令人失望的東京，來到了遠(yuǎn)隔千里的仙臺。 您在散文集《朝花夕拾》中提到過自己的青少年生活，里面既有在百草園中玩樂的童趣，又飽含著您對舊時私塾教育的不滿，還有您對江湖庸醫(yī)耽誤了父親病情一事的追悔??不過，我最看重的是您對范愛農(nóng)等愛國青年的無限贊美。如今，魯迅先生已經(jīng)離開我們七十六年了，但他雖死猶生。魯迅先生家的女傭也說：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章?！边@就是無私奉獻(xiàn)的魯迅先生。而魯迅先生用他那銳利的筆寫下了一篇篇猶如鋒利匕首的文章，刺向了敵人的心臟，使敵人們一次又一次的恐慌，于是對他進(jìn)行了殘酷的迫害，但魯迅先生依舊不屈不撓，就如他那短短的刷子似的 頭發(fā)，那么堅硬，不肯彎曲。他頑強不屈，勇于斗爭。但學(xué)習(xí)了課文之后，魯迅先生的高大形象漸漸地在我腦海中扎了根。他就是我們的“民族魂” —— 魯迅先生！ 我眼中的魯迅先生，是在學(xué)習(xí)了課文之后才了解他，崇敬他的 。您在文學(xué)史上不僅僅只留下了名言名句名著詩歌名留下的，還有那些令人敬佩的品質(zhì)，魯迅先生，你雖然消失在了紅塵滾滾的人間，但你卻永