【正文】 外來人員請到門衛(wèi)室登記 草坪 腳下留情，草如茵 不要踩我，我是你們的綠化者 我是小草，是你的朋友 草坪為我們貢獻(xiàn)綠色，請保護(hù)它 花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射 你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴 付給花朵一個花期，花朵給你份贊美 把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈 四、三千年來鼓舞人心的標(biāo)語口號 春秋戰(zhàn)國時期：公元前 770 年－公元前 221 年 天行健，君子以自強(qiáng)不息。 2懦夫把困難當(dāng)作沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯 2不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日 2時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的 2勝利者往往是從堅(jiān)持到最后五分鐘的時間中得來的 2天下無難事，只怕有心人 2力覽前賢國與家，成由勤儉破由奢 2母親賦予了我們以靈魂和肉體，我就以我的靈肉來探索人生 2千錘成利器，百煉成純鋼 不管理想多么美好，總得扎根在現(xiàn)實(shí)的土壤里 3書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難 3路雖近，不行不到；事雖小，不為不成 3天生我材必有用 3長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海 3海闊憑魚躍，天高任鳥 飛 3只有學(xué)習(xí)精彩，生命才精彩；只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才成功 3有志者自有千方百計(jì)，無志者只有千難萬難 3知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)人 3現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。 奮斗者的肩頭是科學(xué)登高的階梯 辦公室標(biāo)語 校長辦公室（配漢語拼音）： 以人為本以德治校 校辦公室：以誠待人以情感人以理服人以公信人 教務(wù)處：勤細(xì)實(shí)樹形象教研改鑄師魂 政教處：沒有無德育的教育，沒有無情感的管理 總務(wù)處： 當(dāng)好學(xué)校的主人做好師生的仆人 做好各項(xiàng)常規(guī)工作全面提升服務(wù)質(zhì)量 團(tuán)委：發(fā)展是興團(tuán)之基服務(wù)是立團(tuán)之本 語文組 生活就是語文 厚積薄發(fā)深入淺出 詩書養(yǎng)性文章育人 取至高之境開獨(dú)造之域 納百川之流成大海通千古之典顯文才 博覽群書何其好也共育英才不亦樂乎 數(shù)學(xué)組： 聚精會神抓質(zhì)量一心一意謀發(fā)展 點(diǎn)線面體勾勒大千世界加減乘除演繹無限蒼穹 學(xué)而不厭誨人不倦生命有限學(xué)問無限 一絲不茍論是非曲直孜孜不倦畫大小方圓 領(lǐng)悟數(shù)學(xué)天地超越平凡課堂 英語組：奉獻(xiàn)就是人生 革故鼎新奮發(fā)圖強(qiáng) 英語是走向世界的橋梁 時間就是生命 博古通今學(xué)貫中西 學(xué)好英語前程燦爛 因材施教發(fā)展特長 精通英語走遍天下 與時俱進(jìn)開拓創(chuàng)新 胸懷祖國放眼世界 厚基礎(chǔ)寬知識強(qiáng)能力 學(xué)中外語言通五洲文化 物理組： 格物致理窮究自然奧妙教書育人培養(yǎng)世紀(jì)英才 苦攻中外古今萬卷書巧繪人情物理千張畫 化學(xué)組： 化學(xué)人類進(jìn)步的關(guān)鍵 促進(jìn)人發(fā)展人塑造人 勤教善研一絲不茍深思熟慮百折不撓 生物組：立足基礎(chǔ)注重觀察細(xì)心觀察科學(xué)總結(jié) 政治組：因材施教丹心一片為人師表滿腔熱血 地理組：思接千載視通萬里盡百家之美成一人之奇 歷史組： 歷史是一面鏡子 知書以達(dá)理讀史以明智 昭人類社會之興衰究古今往事之蹤跡 體育組：振奮中華英雄氣概攀登世界體育高峰 閱覽室： 書籍 —— 進(jìn)步的階梯知識 —— 力量的源泉 它山之石可以攻玉金誠所至金石為開 一代園丁樂四時桃李榮 學(xué)以知道教以成德 開卷有益曉百年大事 明興替規(guī) 律察今是昨非 部室標(biāo)語 餐廳二樓： 精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金； 為者常成，行者常至； 自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長； 事在人為，路在腳下； 知行一致，行勝于言； 求實(shí)創(chuàng)新，與時俱進(jìn)； 全面發(fā)展，提高素質(zhì)； 自強(qiáng)不息，厚德載物； 樹百年報國志，做世紀(jì)棟梁才； 敬人容人，助人愛人； 1少壯輕年月，遲暮惜光輝； 1做人誠為本，做事實(shí)為基； 1種下一種個性，收獲一種命運(yùn)； 1敬業(yè)修德強(qiáng)能健體。 提出一個問題往往比解決一個問題更重要。 —— 帕斯卡爾 這個世界惟有兩種東西能讓我們的心靈感到深深的震憾：一是我們頭頂上燦爛的星空，二是我們內(nèi)心崇高的道德法則。 學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展高于一。 —— 愛因斯坦 教育是幫助被教育的人，給他發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責(zé)任。 七、要求教師要端正勞動態(tài)度，要按時到校，按時離校，認(rèn)真履行銷假手續(xù)。 五、要求教師運(yùn)用多種方法對學(xué)生加強(qiáng)管理。 三、要求教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，上好每一節(jié)課。 第二篇：學(xué)校制度標(biāo)語口號大全 學(xué)校制度標(biāo)語口號大全 教師管理制度 一、要求教師要愛崗敬業(yè)，有高度的責(zé)任心和事業(yè)心。 4堅(jiān)持依法治校，提高辦學(xué)水平。 4講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德。 4共同維護(hù)好我們朝夕相處的校園。 請珍惜我們的綠色家園。 3增強(qiáng)衛(wèi)生意識，建設(shè)文明校園。 3教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。 3書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 3不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日。 世上無難事，只要肯攀登。 2今天我以武中為榮，明天武中以我為榮。 2非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。 2浪費(fèi)不意味著腰包的充實(shí)，只意味著頭腦的空虛。 2讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀 書為本。 1要有恒心，它是開山利斧；要樹信心，它是大廈支柱。 1在失敗面前一百次感嘆，不如一次實(shí)干。 1為中華民族的富強(qiáng)、民主和文明，艱苦創(chuàng)業(yè)、奮斗。 1己助于人，不求于酬；人助于己，則必酬人。 讓愛心伴我左右，讓文明與你同行。 成功屬于每一個有強(qiáng)烈自信心的人。 讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。 百尺竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。養(yǎng)生主》） 四樓：理想的書籍是智慧的鑰匙 —— 托耳斯泰 七．車棚 露天棚鐵皮板：整齊有序，文明停車 小賣部前立柱：停時規(guī)范，取時方便（ *2） 八、學(xué)校大門 北門廳：優(yōu)質(zhì)教育、多元模式、一流人生 九．露天宣傳牌 千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。（《莊子 amp。 —— 莎士比亞 四、校園場地（各玻璃門） 圖書館：淳淳人文情懷烘托簇新校園 郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來 食堂：做文明師生 建一流校風(fēng) 體育館：強(qiáng)通河學(xué)子體魄 樹體育品牌特色 五、綠化帶（ *2） 守護(hù)一片綠，增添一份美 春來小草醒，請您繞道行 芳草茵茵，足下留情 綠色校園鳥語花香，環(huán)保成果你我共享 “通河”小社會，“服務(wù)”大理念 爭做好公民，服務(wù)你我他 六、圖書館 （一）樓梯口： 二樓：知識像一張魚網(wǎng)，魚網(wǎng)愈寬愈牢，網(wǎng)到的魚就越多。 —— 陶行知 三樓：教師的威信首先建立在責(zé)任心上。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。（《論語》） 五樓：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。 ——— 白居易 三樓：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。說林訓(xùn)》） 五樓：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。（《淮南子 amp?！?韓嬰 三樓：生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。8226。 五樓：天行健，君子以自強(qiáng)不息。 3熱烈歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)、教育專家組蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！ 3教育要面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化 3堅(jiān)持以人為本，力求全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展！ 二、校園文化適用 教育的目的是學(xué)會做人，學(xué)會做事 教學(xué)過程即學(xué)生的發(fā)展過程 教師是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者 教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí) 教育就是服務(wù)，是學(xué)生的服務(wù) 一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業(yè) 千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人 教師教學(xué)的過程也是教師成長的過程 人的差異在于業(yè)余時間，科學(xué)研究表明：每個人發(fā)展決定于他在業(yè)余時間專心于何事 教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新 1學(xué)問愈深，未知愈重 1海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛 1人生的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不是看他取得了什么 1平凡的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰 1把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做 1壯志與毅力是事業(yè)的雙翼 1志不真則心不熱，心不熱則功不賢 1工作激發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績 1社區(qū)教育，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要途徑 人生有限，學(xué)習(xí)無限 2終身學(xué)習(xí)，塑造美好未來 2學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書是知識的積累 2知識是進(jìn)步的殿堂，互動學(xué)習(xí)是溝